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colours!教案范文模板 一個好的教學(xué)設(shè)計是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計。首先對每一個課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個整體的把握。下面就是給大家?guī)淼腸olours!教案，希望能幫助到大家! colours!教案(一) 教學(xué)目標(biāo) 1.能聽、說、認(rèn)讀單詞red、yellow、green、blue并能在實際情境中運用。 2. 通過用lets do部分“show me.”的指令練習(xí)和運用有關(guān)顏色的單詞，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力。 3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)自己喜歡的顏色設(shè)計東西，培養(yǎng)其動手的能力。 教學(xué)重難點 重點：掌握顏色單詞red、yellow、green、blue。 難點： 會用句型i see.描述自己看到的顏色。 教學(xué)工具 ppt課件、人物頭飾、單詞卡片、圖片 教學(xué)過程 1、warm-up (1)t：hello,boys and girls.im your newteacher today.my name is chengguangrui.so you can call me mr.cheng ss:hello.mr.cheng. t:today we will learn unit2 colours(課件出示colours單詞,教師領(lǐng)讀),doyou know colours? 引導(dǎo)學(xué)生也可用漢語回答顏色 t:letssing a song about colours,the songs name iscolours,please stand up,clap your hands.(師生齊唱歌曲) 2.presentation： (1)課件出示學(xué)校的平面圖和本課中出現(xiàn)的人物圖，讓生進(jìn)行操練，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 t：lets go on,look,whats this?(課件出示學(xué)校圖)引導(dǎo)學(xué)生說出school,教師領(lǐng)讀(注意升降調(diào))at school,we have many friends,look,they are coming.(教師逐一介紹四個人物的名字) lets say “hello” tothem. (2)課件出示公園圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出在公園里看到的景色，同時呈現(xiàn)本課的錄音視頻。 t：today is a very sunny day.our friends are going to the park(呈現(xiàn)公園圖片) 領(lǐng)讀單詞park.do you want to gothere?lets go,listen(課件播放公園里鳥的叫聲)what do you see in the park?(學(xué)生也可用漢語回答) t：yes,its a beautiful park.do you see the flowers?do you see thetrees?do you see the rainbow? ss: yes/no. t：what do you see in the park? lets go,listen carefully(播放課文錄音，讓學(xué)生仔細(xì)的聽) t：what do you see in the park? do you remember?引導(dǎo)學(xué)生利用句型i see.(板書)進(jìn)行描述。 引導(dǎo)學(xué)生分別說出：i see red/yellow/green/blue.(出示四種顏色的圖片貼到黑板上) t：how many colours do you see in the park?do you remember?lets listenagain,this time pay attention to the words.(再次播放視頻讓學(xué)生跟讀) t：how many colours do you see in the park?(課件出示四種顏色的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這幾種顏色)theyare red/yellow/green/blue.(板書四個單詞,同時對學(xué)生進(jìn)行書寫規(guī)范訓(xùn)練) 播放chant伴奏，讓學(xué)生看黑板跟唱。操練四個顏色單詞。 t：ok，ihave these colours.look(分別呈現(xiàn)四個單詞卡片) 教師領(lǐng)讀、齊讀、分組讀 (3)t：ok，now,listen(再次播放chant伴奏，師生看黑板齊唱) (4)活動：i say,you do t：here are the colours,(出示四種顏色的彩筆)look,on your desk, you have the crayons,listen,when i say red,youcan take up the red crayon quickly,lets try. (5)課件出示四個句子，讓學(xué)生進(jìn)行操練。 t：look here，in the park,we see many colours(課件呈現(xiàn)四個人物說的句子，學(xué)生齊讀)ok，showme your finger(讓生手指四個句子齊讀) (6)讓生打開課本自己讀，然后呈現(xiàn)chant文本，讓生跟唱。 (7)活動：colour your park t：now you have a new park,colour your park colourful. 學(xué)生開始活動，教師在下面巡視指導(dǎo)。 (8)找學(xué)生匯報自己的作品，利用句子i see.進(jìn)行描述。 六、homework： 繪制一個公園和你的家人一起分享。 colours!教案(二) 聽懂，會說good morning! this is .并能在實際情景中進(jìn)行運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點：學(xué)生學(xué)習(xí)早上問候語 good morning. 及介紹人物用語 this is 。 教學(xué)難點：介紹人物用語 this is 一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。 教學(xué)工具 ppt課件 教學(xué)過程 1、熱身、復(fù)習(xí) (warm-up/revision) (1)教師播放第一單元的歌曲 hello，師生共唱。 (2)用所學(xué)打招呼用語，師生互相問候。 2、 呈現(xiàn)新課、操練 (presentation/ practice) a(1)教師出示自己的照片：its me .im mr ma . now i show another photo to you .look who is he? yeah he is ma yun , he is mr ma too .we are all man . man 引出 mr 。 who can read it? rise your hands please ! (2)teacher：i have a beautiful girls photo，look ，she is yang mi. your can call her miss yang . look ,who is she ? yeach she is fanbingbing . miss fan . they are all girls . 引出miss . who can read it? rise your hands please ! can you inteoduce yourself with mr or miss ? im b(1) t:whats this? 引導(dǎo)學(xué)生用已經(jīng)學(xué)過的：this is a pencil ./this is aruler 展示miss green 的照片 引出：this is miss green . this is miss white . this is mr jones . (2)practice: 練習(xí)用 圖片展現(xiàn) 進(jìn)一步練習(xí)this is 。介紹某人 (同時練習(xí)使用mr miss) (3)用所學(xué)知識 this is mr/miss 介紹同桌。 c：morning (1)、出示一個時鐘，從6點到十二點都伴隨著morning這個詞，幫助學(xué)生理解morning這個詞的時間段。 (2)、教讀操練 morning. 教師向?qū)W生打招呼：t: good morning.引出good morning. 學(xué)生操練good morning. d:flash來展示lets talk部分的對話時 學(xué)生跟讀并模仿lets talk 部分的內(nèi)容. 學(xué)生分小組，扮演對話中的人物或其他人物，進(jìn)行實際交流。 學(xué)生展示練習(xí)情況。 3、活動、操練 (activities/ practice) 介紹好朋友給你的同桌: