新人教版2020屆九年級上學(xué)期期末考試試卷A卷.doc

新人教版2020屆九年級上學(xué)期期末考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列劃線的字讀音正確的一項(xiàng)是（ ）A . 徘徊(hu) 絨毛(rn)B . 哺育(p) 媲美(p)C . 嚙齒(ni)幼崽(zi)D . 繁殖(ch)挑釁(xn)2. （2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 目不轉(zhuǎn)睛 高不可攀 浮想聯(lián)翩 寬弘大量B . 各得其所 人跡罕至 肅然起敬 高入云宵C . 恍然大悟 鴉雀無聲 小心翼翼 心驚肉跳D . 欣欣向榮 人聲鼎沸 堅(jiān)強(qiáng)不曲 花團(tuán)錦簇3. （2分）下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 在海洋深處還有許多尚未被充分利用的資源，其巨大的潛力是不言而喻的。B . 班會課上，同學(xué)們七嘴八舌地商量著春游的去處，眾說紛紜，莫衷一是。C . 執(zhí)法部門的嚴(yán)厲打擊有效地遏制了食品市場上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱蓊^，極大地凈化了西寧市的食品市場。D . 我們在引用他人著作中的語句時(shí)，首先要理解所引用語句的原意，切不可不顧上下文的聯(lián)系斷章取義為我所用。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。B . 這次送溫暖活動(dòng)中，社會各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。C . 為了防止這類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育和管理。D . 在老師的幫助下，他很快有了進(jìn)步。5. （2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 陳涉世家作者司馬遷，史學(xué)家、文學(xué)家，他用畢生精力著成了我國第一部紀(jì)傳體通史，后人把這部書稱為史記。B . 隆中對作者陳壽，史學(xué)家。字承祚，晉朝安漢人。C . 出師表作者是諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸游慨嘆諸葛亮未完成統(tǒng)一大業(yè)就先死：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。D . 唐雎不辱使命表現(xiàn)了唐雎凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自尊自強(qiáng)的布衣精神。6. （2分）下列句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 圖書館是書籍的寶庫，那里貯藏著無數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。B . 螞蟻身體雖小，但力量很大，一只螞蟻可搬動(dòng)一粒米，一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎？C . 那翠綠的葉片，那滿樹的繁花，給我這小小的書房帶來了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。D . 盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，彼此推看擠看，好不熱鬧。二、 句子默寫 (共1題；共8分)7. （8分）古詩文默寫填空。 （1）足蒸暑土氣，_。（白居易觀刈麥） （2）_，鳧雁滿回塘。（溫庭筠商山早行） （3）_，只有香如故。（陸游卜算子詠梅 （4）李清照武陵春中，上片由含蓄轉(zhuǎn)為直寫，點(diǎn)明一切悲苦，由來都是_。 （5）辛棄疾的破陣子中，從形、聲兩方面著筆描寫軍營生活，有力烘托豪邁熱烈氣氛的句子是：_，_。 （6）詞的過片具有承上啟下以及過渡轉(zhuǎn)折連結(jié)兩片的作用。沁園春雪中的過片是：_，_。 三、 語言表達(dá) (共2題；共7分)8. （2分）在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，連貫。_？天然氣水合物是一種含有大量甲醛氣體的水合物，大量存在于陸地上的凍土帶和大洋海底。在高溫低壓的條件下，天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài)，它外面看似冰，_，所以俗稱“可燃冰”。如果把甲醛從冰中釋放出來，體積將是水的160多倍。9. （5分）某空調(diào)的廣告語僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”，請指出該廣告詞所包含的意義。 四、 文言文閱讀 (共1題；共17分)10. （17分）閱讀文言文，回答問題博愛之謂仁，行而宜之之謂義，由是而之焉之謂道，足乎己無待于外之謂德。仁與義為定名，道與德為虛位。故道有君子小人，而德有兇有吉。老子之小仁義，非毀之也，其見者小也。坐井而觀天，曰天小者，非天小也。彼以煦煦為仁孑孑為義其小之也則宜。其所謂道，道其所道，非吾所謂道也。其所謂德，德其所德，非吾所謂德也。凡吾所謂道德云者，合仁與義言之也，天下之公言也。老子之所謂道德云者，去仁與義言之也，一人之私言也。（節(jié)選自韓愈原道）【注釋】宜：合宜，恰切。禮記中庸：“義者，宜也?！敝和?。煦煦：和藹可親的樣子。這里指小恩小惠。孑孑（ji）：謹(jǐn)小慎微的樣子。（1）解釋下列句中劃線詞的意思。博愛之謂仁_老子之小仁義_（2）用“/”為文中畫線的句子斷句。彼以煦煦為仁孑孑為義其小之也則宜。（3）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。坐井而觀天，曰天小者，非天小也。（4）在韓愈看來，老子所說的“道德”與自己所說的“道德”含義是否一致，結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共15分)11. （15分）詩詞賞析。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（1）這首詩寫了哪些景物，整首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？（2）作者用“地白”寫中庭月色，使人想起了李白的名句“”沉浸在美的意境中。你能再寫一句詠月的詩句嗎？（3）體會詩歌中“落”的表達(dá)效果。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共44分)12. （22分）閱讀下文，回答問題濟(jì)南的冬天（節(jié)選）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!（1）這段文字寫薄雪覆蓋下的小山是按照_、_、_的空間順序?qū)懙?。全段圍繞一個(gè)_字，突出一個(gè)小字，把小山的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。 （2）“這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣?！边@句話中的“這樣”指代的內(nèi)容是_。全句運(yùn)用的修辭手法是_和_。 （3）“叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”一句中“更美的山的肌膚”指什么？ （4）“那些小山太秀氣!”“秀氣”在文中的意思是什么？ （5）“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！薄拔⑽ⅰ币辉~用得準(zhǔn)確，請加以分析。 13. （22分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。十三歲男孩的憂傷桑巖和同學(xué)去爬山，出了點(diǎn)小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院治療。這是桑巖長這么大，第一次因傷住院，看望的人絡(luò)繹不絕，帶著各種營養(yǎng)品和水果。我和老公也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。家境富足，這個(gè)時(shí)候更想讓孩子享受到好的照顧。那天中午，我開了車帶著煲好的冬瓜排骨湯趕到醫(yī)院時(shí)，病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩 ， 只有桑巖在，老公在我快到時(shí)趕回去處理公事了。我把冒著熱氣的排骨盛出來，這是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭。但這次，他卻沒有表現(xiàn)出我熟悉的熱情來，只是看了一眼，然后說：“媽，以后你別給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜。”“怎么了？”我有些詫異，“醫(yī)院的飯菜做得那么粗糙，哪有家里的可口？”桑巖卻并不回答我，又說：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來看我了，好嗎？”我有些愣怔，看著他我在這個(gè)十三歲男孩的眼睛里，看到了一些柔軟的憂傷。我輕輕問他：“告訴媽媽，為什么呀？”桑巖猶豫了一下，轉(zhuǎn)過身指指旁邊的床位：“因?yàn)槲也幌胱屇莻€(gè)哥哥心里難受?！鄙r旁邊的床位，有個(gè)比他大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經(jīng)住院半個(gè)多月了。我不知道桑巖為什么會這么說，于是我問：“哥哥為什么會難過？”“因?yàn)椤鄙r說，“你知道嗎？他沒有媽媽，他爸爸在工地上班，沒有時(shí)間照顧他，工地上的人有空就輪流來陪他，但是沒有人給他帶好吃的，他只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒有，可是你們什么都給我買，他看了，心里一定會難受的。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難過了”我的心也不由得柔軟起來，因?yàn)檫@個(gè)十三歲男孩的善良這些天，我只顧著他，心疼他的傷，擔(dān)心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個(gè)受傷的少年和他的處境、他的感受。我忽視了我們對桑巖如此豐富的寵愛，會讓同樣在病痛中孤單的男孩更加孤單，或者會自卑、傷感桑巖一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受?？墒?，我還是不忍心因此委屈兒子。于是我說：“那以后我多做一些，你和那個(gè)哥哥一起吃好嗎？你的那些東西，也可以分一些給哥哥”“不好?！鄙r打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想那樣做，如果是我，我也不會要?jiǎng)e人可憐。媽，你就讓我吃醫(yī)院的飯吧，挺好的。”我的視線忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我很慚愧，我在這一刻看到了我的自私和狹隘，已經(jīng)是成年人、受過高等教育的我，對于善良的感知還不如一個(gè)十三歲的男孩。桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道：善良就是。那么，我有什么理由不成全他的善良呢！ （作者：玲瓏。原文有改動(dòng)）（1）文中桑巖的言行導(dǎo)致“我”心理變化的過程是： 。（每空填兩個(gè)字）。（2）文章第段反復(fù)提到“十三歲男孩”，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析其作用。（3）從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評賞析第段中的畫線句。病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩（4）結(jié)合全文來看，下列句子中最不適合填在第段橫線上的一項(xiàng)是（ ）A . 不在病痛面前炫耀健康，不在貧窮面前顯示富有。B . 在一頓簡陋的飯菜面前，隱藏手中的美味和豐盛。C . 關(guān)注細(xì)節(jié)體察別人感受，將心比心給人一份尊重。D . 樂善好施甘于奉獻(xiàn)自己，一腔熱忱樂于成全他人。（5）按要求完成下面的問題。第二天開飯時(shí)，鄰床哥哥發(fā)現(xiàn)桑巖和他一樣在吃醫(yī)院的飯，他會怎么想？請以第一人稱寫一段鄰床哥哥的心理描寫（80字左右）。七、 命題作文 (共1題；共5分)14. （5分）根據(jù)要求作文?！皶瘛币呀?jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享，曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼，曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)什么呢？請以“曬出我的 ”為題目，寫一篇文章。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)人名、校名、地名。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默寫 (