語文人教版六年級下冊15《凡卡》教學素材.doc

義務教育人教版語文六年級下冊第四組課文15凡卡教學素材這是一個關(guān)于凡卡教學課件PPT，主要是了解課文的主要內(nèi)容，難點生字詞讀音、解釋，詞語的解釋等，句子的深刻含義，了解作者等等，快來點擊下載凡卡教學課件PPT哦。小說凡卡的作者是俄國著名作家安東巴甫洛維奇契訶夫(1860-1904)。契訶夫生活在十九世紀末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的時代。契訶夫的作品凡卡寫于1886年，反映了沙皇尼古拉三世時期，強征暴斂使無數(shù)農(nóng)民破產(chǎn)，被迫流入城市謀生，深受剝削，連兒童也不能幸免的社會現(xiàn)實。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的 社會和資本主義社會的罪惡。 凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是砍圣誕樹的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念著他的信。課文大致可以分成準備寫信、寫信、寄信三個部分 。準備寫信、寫信、寄信準備寫信：12 寫信：319 寄信：2021 自由讀文章內(nèi)容，思考（一）：以信為內(nèi)容，課文講了哪些內(nèi)容？交流： 1.圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板做禮拜的機會，偷偷準備寫信。 2.凡卡在信中敘述自己的生活。 3.凡卡寫信封，寄信及寄信后所做的夢。對句子的理解 ： 圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一枝筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來。 圣誕節(jié)前夜，凡卡沒躺下睡覺，是因為節(jié)日讓他思念唯一的親人爺爺，也是因為他還有一個心愿偷偷地給爺爺寫信，請求爺爺把他接回去。一個“等就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢寫，害怕被人發(fā)現(xiàn)，也暗示了凡卡學徒生活的艱辛。對句子的理解 ： 他嘆了一口氣，跪在作臺前面，把那張紙鋪在作臺上。 課文里關(guān)于凡卡寫信過程的“嘆氣”還有兩次，“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！薄胺部▊牡貒@口氣，又呆呆地望著窗口。”對于一個年僅9歲的孩子來說，這嘆氣跟他的年齡是很不相稱的，寫一封信的過程中，他連續(xù)嘆氣，可見這樣的生活的確壓得他喘不過氣來，讓他痛苦萬分。 思考（二）： 1.凡卡寫信的內(nèi)容是什么？ 2.凡卡怎么給爺爺寫信的？凡卡為什么給爺爺寫信？ 3.凡卡的這封信爺爺能收到嗎？為什么？ 了解凡卡的悲慘生活 1.想一想，凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？ 2.凡卡為什么會受到折磨？對句子的理解 ： 我的生活沒有指望了，連狗都不如！ “指望”是指生活的希望。凡卡來大城市做學徒，本指望學會做鞋，有個一技之長，養(yǎng)家糊口，可來這里做的事跟學做鞋沒有一點關(guān)系；本指望從此有吃有住，卻“餓得要命”，差點被打死，連狗都不如；本指望莫斯科這個大城市，活下去容易些，可是依然沒有窮人的活路饑餓、孤獨、痛苦，徹底打碎了凡卡的夢想，所以他說“我的生活沒有指望了”。文中幾次提到死，也是反映了凡卡極度痛苦的心情。課堂交流，體會情感：閱讀凡卡寫信的內(nèi)容，想想凡卡在信中寫了什么？（1）凡卡思念爺爺。（2）凡卡在鞋鋪受盡折磨。（3）凡卡受不住了。（4）凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及對村里人的問候。 思考（三）：凡卡想起了什么事？為什么會想起這些事情？ 是什么原因使凡卡在給爺爺?shù)男闹谢貞浟肃l(xiāng)下生活？鄉(xiāng)下生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起的生活是那么自由、快樂，那么值得懷念的。 對句子的理解 ： 過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴 即使收到，也無能為力。這樣看來，凡卡的美好愿望就如他的夢一樣，只是一個天真的夢而已。夢醒之后，悲慘的生活依舊，甚至更加悲慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢也沒有了。 課文的結(jié)尾，寫凡卡做美夢，是為了說明什么呢？在沙皇統(tǒng)治下的資本主義社會，凡卡追求自由生活的愿望只能是個夢，永遠不能實現(xiàn)。 理解本文的表達特點