教科版物理八年級(jí)下學(xué)期11.2 看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng) 同步練習(xí).docVIP

教科版物理八年級(jí)下學(xué)期11.2 看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng) 同步練習(xí)一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）將一勺砂糖放入一杯水中，整杯水都變甜了。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（ ） A . 分子是運(yùn)動(dòng)的B . 分子間有引力C . 分子間有斥力D . 分子可以再分2. （2分）關(guān)于原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A . 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的B . 不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同C . 因?yàn)樵硬伙@電性，所以原子核、核外電子都不帶電D . 原子核的總電荷量與核外電子的總電荷量可以不相等3. （2分）下列四種現(xiàn)象中，用分子動(dòng)理論解釋正確的是（ ） A . 釘在木板上的釘子很難拔出，說(shuō)明分子間有引力B . 鐵塊很難被壓縮，說(shuō)明分子間沒(méi)有間隙C . 用力可以把冰糖塊軋為粉末，說(shuō)明冰糖的分子很小D . 污水排入湖中，湖水被污染，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)4. （2分）如圖，將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明（ ）A . 分子間有間隙B . 分子間存在斥力C . 分子間存在引力D . 分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)5. （2分）如圖，將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)，這是因?yàn)?（ ）A . 分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B . 分子間有間隙C . 物質(zhì)是由分子組成的D . 分子間有引力6. （2分）壽光國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)已經(jīng)成為壽光市的一張名片，走進(jìn)蔬菜科技博覽會(huì)就聞到淡淡的清香，這是因?yàn)?（ ）A . 分子之間存在引力B . 分子之間存在斥力C . 分子之間沒(méi)有空隙D . 分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)7. （2分）2014年1月29日教育部發(fā)布通知，提出“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”等禁令因?yàn)槲鼰熡泻】?，只要有人吸煙，旁邊的人就?huì)聞到煙味，這是由于（ ） A . 分子很小B . 分子在不停地運(yùn)動(dòng)C . 分子間有斥力D . 分子間有引力8. （2分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 將墨水滴入水中，我們看到了墨水的分子在運(yùn)動(dòng)B . 長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象C . 氧氣能被壓縮裝入鋼瓶，說(shuō)明分子間有引力D . 由于液體能夠流動(dòng)，而固體不能流動(dòng)，所以固體分子是靜止的二、 多選題 (共1題；共3分)9. （3分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 物體的溫度不變，它的內(nèi)能可能增加B . 鐵塊很難被壓縮，說(shuō)明分子之間同時(shí)存在著引力和斥力C . 燒杯中的水不斷地蒸發(fā), 說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D . 紅墨水在熱水中擴(kuò)散得比在冷水中快，說(shuō)明溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈三、 填空題 (共3題；共6分)10. （2分）在一杯水中滴入紅墨水，靜置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)整杯水變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明分子在_將兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后，即使在鉛塊下面掛了物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)（如圖所示），這說(shuō)明分子間存在_（選填“引力”或“斥力”） 11. （2分）“八月桂花遍地開(kāi)”時(shí)很遠(yuǎn)就能聞到桂花的芳香，這是一種_現(xiàn)象，說(shuō)明_ 12. （2分）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組成部分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大PM2.5在空氣中_（受/不受）重力作用，其直徑小于等于_m，PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)_（“屬于”或“不屬于”）分子的熱運(yùn)動(dòng) 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共6分)13. （6分）實(shí)驗(yàn)題 （1）用如圖1所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣，為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是_（填“A”或“B”）瓶在干燥的天氣梳頭時(shí)，會(huì)發(fā)出噼啪聲，這是因?yàn)榘l(fā)生了_現(xiàn)象 （2）如圖2所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度，為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下： （A）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度_；（填“高”或“低”）（B）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對(duì)_杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）（C）實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量_（填“相等”或“不相等”）（D）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入_這個(gè)物理量第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3