幼兒園大班健康活動(dòng)教案：跳皮筋教案(附教學(xué)反思).doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班健康活動(dòng)教案：跳皮筋教案(附教學(xué)反思) 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_大班健康活動(dòng)跳皮筋教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)用意，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會跳皮筋的方式，啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致，體會協(xié)作游戲的愉快，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來看看跳皮筋教案吧。 設(shè)計(jì)用意：跳皮筋是中國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動(dòng)的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌馬連開花，提升孩子對講故鄉(xiāng)話的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育教學(xué)。教學(xué)要點(diǎn)定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會跳皮筋的方式，以達(dá)到鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創(chuàng)造條件讓孩子參與探索研究教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習(xí)到知識，體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。教學(xué)目標(biāo)：1。啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。2。啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致，體會協(xié)作游戲的愉快。3。鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5。讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。教學(xué)預(yù)備：1。經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌馬蘭開花。2。教學(xué)材料預(yù)備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。教學(xué)過程：（一）幼兒教師帶著孩子聽Music做熱身運(yùn)動(dòng)。孩子我們聽著Music一塊兒來做一做運(yùn)動(dòng)吧（二）通過游戲，初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。1。啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。今日余教師帶來了些許皮筋，請你找一個(gè)空地方與好伙伴一塊兒玩玩。2。融合民間兒歌馬蓮開花，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）3。融合民間兒歌馬蓮開花，嘗試雙腳更替繞圈跳。（1）孩子看視頻，分組練習(xí)。（2）請1組孩子演示。（3）跳皮筋比賽。此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著教師的節(jié)拍，跳的又快又齊整。教學(xué)反思：本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈