小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級小括號的練習(xí)課.docx

小括號練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，進(jìn)一步熟悉小括號，鞏固帶小括號的加、減兩步式題的運(yùn)算順序。 2、正確計(jì)算帶小括號的加、減兩步式題。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉小括號，鞏固帶小括號的加、減兩步式題的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算帶小括號的加、減兩步式題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 1、集體回憶小括號的用途 2、請學(xué)生說說在有括號的算式里，運(yùn)算順序是怎樣的？沒有小括號的兩步計(jì)算的運(yùn)算順序又是怎么樣的？二、新知 1、課本第75頁第1題-算一算，比一比 教師出示兩組題目 學(xué)生仔細(xì)觀察，并指名學(xué)生說一說應(yīng)該先算什么，再算什么？再次請學(xué)生觀察兩組題目，看看有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（數(shù)字和運(yùn)算符號相同，唯一的不同是否有小括號，再次鞏固了小括號的作用） 2、課本第75頁第2題。獨(dú)立完成，集體訂正。3、課本第75頁第3題?？戳藞D片，你知道了什么？要解決的問題是什么？怎樣解決？請學(xué)生說清楚以上三點(diǎn)。你還能想到其他的解決方式嗎？（一種直接列算式：45-5-3=37箱；另一種利用小括號45-（5+3）=37箱）讓學(xué)生比較，兩種算法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。這兩種算法表示的意思相同嗎？4、課本第75頁第4/5題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。講解第4題時(shí)，請學(xué)生說一說運(yùn)算順序。5、 課本第76頁第6題。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。6、課本第76頁第7題?？戳藞D片，你知道了什么？要解決的問題是什么？怎樣解決？請學(xué)生說清楚以上三點(diǎn)。對于已知條件，你還能提出其他的數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生自主討論，指名學(xué)生說一說）7、課本第76頁第8/9兩題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。8、 課本第76頁第10題，在圓圈內(nèi)填上/=。教師出示題目觀察圓圈的左右兩邊，先解決左右兩邊的問題，再來填寫符號。3、 課堂總結(jié)以上便是我們整堂課的內(nèi)容。希望大家能夠正確掌握有小括號的運(yùn)算順序，會(huì)熟練地計(jì)算有小括號的兩步式題。4、 作業(yè)布置課堂作業(yè)本第54頁。板書設(shè)計(jì)： 小括號 （ ） 1、8+4+7=19 13-6+3=10 8+（4+7）=19 13-（6+3）=4 3、條件：