三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話材料.doc

演講：_三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話材料姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話材料各位家長(zhǎng)，下午好！我是三年級(jí)的語(yǔ)文老師兼英語(yǔ)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)也感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)成功的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。首先由我介紹這次開家長(zhǎng)會(huì)的目的。家長(zhǎng)會(huì)召開的目的一是針對(duì)學(xué)校組織的這次期中考試，咱們來(lái)共同分析總結(jié)，查漏補(bǔ)缺以便更好的輔導(dǎo)孩子二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女如何做人和成才。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我介紹下本次家長(zhǎng)會(huì)流程一、班級(jí)基本情況介紹二期中成績(jī)分析及學(xué)生在校表現(xiàn)的匯報(bào)三、學(xué)生代表發(fā)言四、給家長(zhǎng)的意見和建議五、老師與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。一、班級(jí)基本情況介紹我們班共有xx名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中等水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)共同打造您孩子的美好明天！回顧過(guò)去的兩個(gè)月的學(xué)生學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)書寫規(guī)范、認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步較大的同學(xué)有二、期中成績(jī)分析語(yǔ)文1、教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音形義。2、改變重背誦輕默寫的，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分。3、增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問(wèn)題能力上下功夫。4、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練，要多為孩子創(chuàng)設(shè)寫作機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的寫話能力。5、要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及讀題、審題的能力?？荚噹c(diǎn)建議1、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆幽銈兊南Ｍ?，你們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？2、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。三、下面由請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，大家歡迎。四、給家長(zhǎng)的意見和建議1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況的介紹知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語(yǔ)課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、如何抓好孩子的學(xué)習(xí)第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查簽字?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)要求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。再有就是家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。3、給家長(zhǎng)的建議1、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。3、要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法。4、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。另外，有關(guān)安全問(wèn)題，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因?yàn)橐粫r(shí)大意而后悔莫及，影響你們孩子的前程甚至生命安全。作息時(shí)間早上7:20早讀中午11:10放學(xué)（周一11:30）下午13:30開門下午16:20放學(xué)（周五15:30）孩子早上和中午不要過(guò)早到校，放學(xué)家長(zhǎng)記得準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。孩子年齡太小，禁止讓他一個(gè)人回家。如果孩子有生病或者其他緊急情況，記得及時(shí)和老師聯(lián)系。尊敬的家長(zhǎng)！學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說(shuō)在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交