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第五章 相交線與平行線 5.1 觀察與猜想:看圖時的錯覺 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材P10 觀察與猜想：看圖時的錯覺。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道看圖時會有錯覺。 2、能借助現(xiàn)有工具（三角尺、直尺等）來驗(yàn)證自己的猜想。 3、了解錯覺產(chǎn)生的原因及錯覺的類型。 4、通過探索，領(lǐng)會得到結(jié)論的一般方法： 觀察猜想驗(yàn)證，知道結(jié)論的得出必須經(jīng)過驗(yàn)證 才能確立。重點(diǎn)難點(diǎn):能借助現(xiàn)有的工具驗(yàn)證自己的猜想. 難點(diǎn):掌握觀察猜想與實(shí)踐操作相結(jié)合認(rèn)識事物的方法.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：剪刀、直尺、三角板、方格紙學(xué)習(xí)過程：活動1【活動1】看一看，想一想（ppt）【活動2】右圖中橫向的所有線是平行的嗎？【活動3】1、觀察下列圖形，圖中的線段a與b哪一條更長？2、下圖中那個正中間的圓更大？3. 中間的圖形是圓嗎？4. 圖中的四邊形是正方形嗎？5. 下圖中的線a與b互相平行嗎？活動小結(jié)：【活動4】知識拓展：自學(xué)查找概念并畫下例圖：1、什么是錯覺？2.錯覺的成因和應(yīng)用3、松奈錯覺4、繆勒-萊耶5、深度錯覺6、黑森錯覺【活動5】錯覺圖片欣賞【活動6】：剪一剪，拼一拼，看一看，議一議，說一說.1、 吃不完的巧克力（ppt）重新拼接巧克力，在保證原圖形形狀不變的前提下，拆下一塊巧克力嗎？（將巧克力從左側(cè)形狀變?yōu)橛覀?cè)）。 2、消失的正方形，1953紐約業(yè)余魔術(shù)師保羅嘉理發(fā)明了一個魔術(shù)，而這個魔術(shù)也產(chǎn)生了切割悖論，這個悖論也由人的視覺錯誤產(chǎn)生的，你能破解其中的原理嗎？圖中的大三角形是由四個幾何圖形拼接而成的，經(jīng)過從新拼接后卻多出了一個正方形，這是為什么那？活動六：活動小結(jié)本次活動中你有哪些收獲?還想到了些什么?活動七課外作業(yè)1.搜集一些看圖

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