2017年高考語文備考優(yōu)生百日闖關(guān)系列專題13正確使用詞語包括熟語.docx

專題13 正確使用詞語（包括熟語）基礎(chǔ)勤梳理名篇名句不離口1在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵?， 。2莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_，_“3作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是： ， ， 。4舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，通過舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴性的句子是： ， 。5莊子從奇妙莫測(cè)的描寫后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達(dá)到真正的“逍遙 ”。文中描寫四種人的句子分別是： ， ， ， 。6作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后，才提出自己的觀點(diǎn)“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是： ， ， 。7面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢?文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是： ？ ？8文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是： ， 。9當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是： ， 。【答案】1摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。2朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。4風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。5故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者。6至人無己，神人無功，圣人無名。7其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？8且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。9我決起而飛，搶榆枋而止。易錯(cuò)成語勤溫習(xí)12陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。（不知所云，形容說話內(nèi)容混亂，無法理解，使人不知道說的是些什么。是用于批評(píng)說話人的。如“這篇文章邏輯性太差，使人看了。”這段文字說明陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，不是說他說話內(nèi)容混亂。） 13一美國(guó)男子在中國(guó)多次撒野動(dòng)粗，近日在公交車上將女司機(jī)打得鮮血直流。對(duì)這種不可思議的洋流氓，必須依照中國(guó)法律嚴(yán)懲不貸。（不可思議，原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。應(yīng)該為“不可理喻”。） 14我國(guó)乒壇健兒在四十三屆世乒賽男團(tuán)決賽中以三比二力克瑞典隊(duì)勇奪冠軍，體育館內(nèi)振聾發(fā)聵的歡呼聲淹沒了場(chǎng)外的雷聲和雨聲。（振聾發(fā)聵，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。用在這里與文意完全不符。） 15國(guó)有銀行開始清理國(guó)有工商業(yè)不良債務(wù)，沖銷了大約200億元，但對(duì)國(guó)有企業(yè)的巨大的呆帳壞帳來說，實(shí)在是螳臂當(dāng)車。（螳臂當(dāng)車，比喻做力量做不到的事情，必然失敗。多指逆潮流而動(dòng)。用在這里與文意完全不符。） 16由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。（渙然冰釋，形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等像冰一樣完全消除。用在這里與文意完全不符。） 寫作素材常積累備考話題：學(xué)會(huì)傾聽經(jīng)典素材：孫權(quán)非常喜歡喝酒，酒喝多了，往往會(huì)耽誤大事。不過，他有個(gè)特點(diǎn)，能虛心聽取別人勸說，改正錯(cuò)誤。這里介紹他能聽諷納諫的兩則小故事。孫權(quán)當(dāng)了吳王之后，就大擺酒宴，招待群臣。到酒宴將要結(jié)束的時(shí)候，他親自起身，向大臣們行酒。走到騎都尉虞翻面前，虞翻假裝喝醉，伏在地上。等到孫權(quán)回到座位上，他又起身坐下。于是孫權(quán)大怒，手持利劍要?dú)⑺．?dāng)時(shí)在座的大臣都嚇得不敢上前勸阻，只有大司農(nóng)劉基上前抱住了孫權(quán)，不讓他去殺虞翻，并勸說：大王在飲酒之后，殺掉有才能的人，是非常不妥當(dāng)?shù)?。即使虞翻有罪，天下人又有誰知道呢？正是因?yàn)榇笸跄軓V招人才，容納賢士，所以天下有才之人望風(fēng)而至，現(xiàn)在一下子廢棄了自己的好名聲，這樣做值嗎？孫權(quán)說：曹操尚且殺掉孔融，我為何不能殺虞翻呢？劉基說：曹操輕易害死賢人，天下人都反對(duì)他。而大王施行仁義，與堯舜這樣的賢君相比，怎么可以與曹操相提并論呢？孫權(quán)聽了劉基的一番話后，怒氣慢慢地消退。虞翻因此而免于死罪。酒席后，孫權(quán)對(duì)手下人說：從今以后，我酒后說要?dú)⑷耍銈兌疾灰?。又有一次，孫權(quán)在武昌臨釣臺(tái)飲酒，喝得酩酊大醉，醉后他叫人用水灑席上的大臣，并對(duì)大家說：今天飲酒，一定要醉倒在這里不可。當(dāng)時(shí)，任綏遠(yuǎn)將軍的張昭，板起臉孔，一言不發(fā)地離開酒席，走到外面，坐在自己的車內(nèi)。孫權(quán)派人叫他回去，說：今天只不過是共同飲酒，取樂罷了，你為什么要發(fā)怒？張昭回答說：過去紂王造了糟丘酒池，作長(zhǎng)夜之飲，也是為了快樂，不認(rèn)為是壞事。孫權(quán)聽了，一句話也不說，臉上露出慚愧的神色，于是立即撤了宴席。時(shí)新素材：1季羨林先生是當(dāng)代著名的思想家和文學(xué)家。有一次，季羨林做客央視“百家講壇”，當(dāng)主持人請(qǐng)教他，青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養(yǎng)時(shí)，季羨林先生回答說：“在這個(gè)問題上，我不知道是否有捷徑可走。以我之見，學(xué)會(huì)聆聽當(dāng)是最好的選擇?！甭犃思玖w林先生的話，在場(chǎng)的人無不鼓掌稱嘆。2那時(shí)一個(gè)圣誕節(jié)，這個(gè)美國(guó)男人為了和佳人團(tuán)聚，急切的往家里趕。恰巧他坐的這架飛機(jī)遇上了暴風(fēng)雨，飛機(jī)搖擺不定，隨時(shí)隨地都有墜機(jī)的可能。空姐也嚇得臉色蒼白，他們把寫好的遺囑都放進(jìn)了一個(gè)口袋里。就在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，飛機(jī)轉(zhuǎn)危為安了。他回到家異常興奮，滿屋子亂轉(zhuǎn)，叫著喊著，給他的妻子講述飛機(jī)上遇到的險(xiǎn)情?？伤钠拮诱退暮⒆映磷碓诠?jié)日的喜悅中，沒有心情聽他的故事。這個(gè)男人的心里感到很失落，就在他妻子準(zhǔn)備蛋糕的時(shí)候，他跳樓自殺了。不同的傾聽?wèi)B(tài)度，產(chǎn)生的結(jié)果 迥然不同，為什么？清詞麗句背一點(diǎn)1傾聽，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在傾聽中相互融合又相互分離。傾聽是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有傾聽便沒有睿智沒有深遂沒有長(zhǎng)袖闊帶的文氣沒有風(fēng)流倜儻的灑脫。2相信自己是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，我們才會(huì)堅(jiān)持到底，自信永遠(yuǎn)。聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度，我們才會(huì)集思廣益，從善如流。 3書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲函蓋了千古。她有“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮，她有“風(fēng)簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)的，一夜魚龍舞”的繁華，她有“明月別枝驚鳩，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽，她有“明月松間照，清泉石上流”的談泊“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，是她擲有聲的豪言壯語，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭，”是她感傷時(shí)如夢(mèng)的囈語打開一本書，靜靜傾聽，無聲之中，你已領(lǐng)會(huì)萬千世界。書之聲如天籟，如仙樂，如鳴蟬，如鳥語，如風(fēng)聲，如鶴靨，世間一切的吶喊，哭泣，歡呼，都在其中。4生活是一首詩，朦朧，絢麗而又多彩。 生活是一支歌，清脆、委婉而又動(dòng)聽。 生活是一杯酒，辛辣、芳香而又有深度。 生活是一場(chǎng)戲，曲折、生動(dòng)而又有內(nèi)涵。 讀生活的詩，是一種情趣，或低吟，或朗誦；聽生活的歌，是一種享受，或深情，或狂放；品生活的酒，是一種陶醉，或淺酌，或深飲。烈的似火，柔的如水。5珍惜傾聽，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。珍惜傾聽，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。珍惜傾聽，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜高山流水之深情十面埋伏之危急舒勃伯特之緩緩流動(dòng)斯特勞斯之徐徐吹拂。珍惜傾聽，傾聽便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜傾聽，傾聽便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語；珍惜傾聽，傾聽便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜傾聽，傾聽便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。技能再提高一、近義詞辨析近義詞意義上的細(xì)微差別，往往是由不同的構(gòu)詞成分詞素形成的，所以我們應(yīng)該從分析詞素入手來辨析近義詞的詞義，將詞語中不熟悉的部分拿出來擴(kuò)展為比較熟悉的的詞，然后把組的詞代入原題看是否講得通，即可迅速得出答案，這就是組詞代入法。組詞代入法又有“存異組詞法” 比如“收集”和“搜集”，共同語素就是“集”，相異語素就是“收”和“搜”，而兩個(gè)詞的詞義的側(cè)重點(diǎn)的不同也就在這兩個(gè)相異語素上，一個(gè)在“收”上，一個(gè)在“搜”上?！胺纸饨M詞法” 對(duì)于兩個(gè)語素都不相同的近義詞，無法進(jìn)行析異組詞，這時(shí)可以采用分解組詞法，將分解后得到的短語代入原文，看哪一個(gè)更適用，從而得出答案。比如：“延續(xù)”和“沿用”分別組詞為“延長(zhǎng)繼續(xù)”和“沿襲使用”，將這兩個(gè)短語分別代入原文，看哪個(gè)給合乎語境；“短語組詞法” 在語言實(shí)踐中，有些詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，這是約定俗成的。這也為我們辨析近義詞提供了一個(gè)思路，例如比較“發(fā)揚(yáng)”和“發(fā)揮”的區(qū)別。發(fā)揚(yáng) 優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)，發(fā)揮 創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁。“反義組詞法”當(dāng)一組近義詞從正面難以區(qū)分的時(shí)候，可以逆水行舟，組出它們的反義詞來加以區(qū)別，尤其是句子中有成對(duì)出現(xiàn)的詞語暗示時(shí)，這種方法就更為有效。如“樂觀”和“豁達(dá)”的區(qū)別，找出兩個(gè)詞各自的反義詞：樂觀 悲觀；豁達(dá)狹隘?？梢钥闯?，前者是一種態(tài)度，后者是一種品質(zhì)。二、虛詞辨析虛詞的考查主要集中在關(guān)聯(lián)詞語、介詞和副詞方面。關(guān)聯(lián)詞語是用來連接句子和短語的，前后文的關(guān)系就至關(guān)緊要了，在運(yùn)用時(shí)最主要的是判斷句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，句與句之間的關(guān)系以及對(duì)句群的整體把握。介詞的運(yùn)用最主要的是判斷介詞之間的不同點(diǎn)以及介詞本身的多種用法。如關(guān)于和對(duì)于，和作為介詞和連詞的不同點(diǎn)。三、成語辨析成語誤用的類型有“語義內(nèi)涵不明”“感情色彩失當(dāng)”“使用對(duì)象失當(dāng)”“似是而非”，其中“語義內(nèi)涵不明”又有“望文生義”，如：這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。中“文不加點(diǎn)”并非“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而是“形容寫文章很快，不用涂改就能寫成”?！胺从闷淞x”如：南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。中“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的記功碑，比喻到處受到贊揚(yáng)”?！罢`用典故”，如：隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。中“秦晉之好”，指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國(guó)關(guān)系友好。這里也可算作“范圍對(duì)象使用有誤”?！白韵嗝堋?，如：美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。中的“危言危行”是指講正直的話，做正直的事，這和“搬起石頭打自己的腳”的后果自相矛盾。“感情色彩失當(dāng)”如：三國(guó)演義中火燒赤壁一回，活畫了蔣干這個(gè)不學(xué)無術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。中的“胸?zé)o城府”，形容襟懷坦白，不隱瞞什么，含褒義。而原句說蔣干的“腐儒形象”，顯然是貶義，這里褒詞貶用了?！笆褂脤?duì)象失當(dāng)”如：民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋娰Z府金玉之多，簡(jiǎn)直達(dá)到了汗牛充棟的地步。中“汗牛充棟”，形容圖書很多。不用指金玉之類。廠長(zhǎng)的發(fā)言確定起到了拋磚引玉的作用。中“拋磚引玉”，用于第一人稱謙讓之辭，不適用以第三人稱敘述。同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。中，“不恥下問”，意為“不以向地位比自己低、學(xué)問比自己差的人請(qǐng)教為恥”?！八剖嵌恰北热纾哼@篇雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。“惟妙惟肖”形容刻畫或描摹非常逼真。而句中的主語是“議論”，“惟妙惟肖”與它搭配，顯然不當(dāng)。在那磋舵歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!中的“磋陀歲月”原意為把時(shí)間白白地耽誤過去，而句中理解為“艱苦歲月”了，牽強(qiáng)樂于助人本是無可厚非的，可是在有的人看來，這是一種迂腐。中的“無可厚非”是指沒有可過分責(zé)難的，其義中還是有“責(zé)難”，而樂于助人是好事，本不該責(zé)難，應(yīng)換為“無可非議”?；A(chǔ)提升練1（2017屆湖北襄陽五中高三上9月考）填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） ，這個(gè)小村莊沒有那種招搖的俏麗。 它蘊(yùn)藏著許多細(xì)微的色調(diào)變化， 久居這一帶的人 跟這里的景致結(jié)下不解之緣， 看到這些彤、聲和色彩的微妙差別， 給予應(yīng)有的評(píng)價(jià)。A果然 可是 因?yàn)?所以 因而 才能B誠然 但 只有 才會(huì) 才能 并且C的確 但是 只要 就能 既 又D/ 因?yàn)?只有 才能 不僅 而且【答案】B【解析】【試題分析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用?！斑@個(gè)小村莊沒有那種招搖的俏麗”和“它蘊(yùn)藏著許多細(xì)微的色調(diào)變化”兩句之間存在轉(zhuǎn)折的關(guān)系，由此排除D項(xiàng)；從關(guān)聯(lián)詞的搭配角度來看，“果然”確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說或所料相符，這與后面的“可是”不搭配，同時(shí)上文又沒有內(nèi)容，無法與上文相符，排除A項(xiàng)；“只有才會(huì)”表示條件的唯一性，只有久居，才會(huì)“跟這里的景致結(jié)下不解之緣”；“只要就能”表示條件的非唯一性，只要久居，就能跟這里的景致，說法過于絕對(duì)。【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】本題考查的是學(xué)生語句連貫和關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用的能力。這類題在新課標(biāo)卷中是一種新型語言表達(dá)題型。既要考慮到語言的連貫性，又要分清句與句之間的關(guān)系，選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，是一種綜合性題型。解題思路總結(jié)：1總觀文段，把握內(nèi)容；2理清句子個(gè)數(shù)，分清分句之間的關(guān)系。掌握常見的句子關(guān)系：（1）條件關(guān)系常見關(guān)聯(lián)詞語有：只要就，只有才，除非才（不），無論（不管，不論）都（2）承接關(guān)系常用關(guān)聯(lián)詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）然后，從而。（3）并列關(guān)系主要關(guān)聯(lián)詞語是：既又，還，也，同樣，不是而是，是不是，同時(shí)，一方面一方面，有時(shí)有時(shí)，有的有的。（4）遞進(jìn)關(guān)系常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）而且（還，也，又），尚且何況（更不用說，還），況且。（5）選擇關(guān)系常用的關(guān)聯(lián)詞是：與其不如，寧可也不，或者或者，不是就是，要么要么，或許或許，可能可能，也許也許（6）轉(zhuǎn)折關(guān)系常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）但是（但、2（2017屆吉林省長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)檢一）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）為將事故的危害減到最小，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)迅速，下車伊始便認(rèn)真查看具體情況，指揮調(diào)度，贏得了群眾和媒體的普遍好評(píng)。目前各大媒體大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真實(shí)鮮活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的評(píng)論吸引了大批受眾。中央公布的八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)廣大黨員干部來說，誠為清規(guī)戒律，不容違犯，它是使我們的黨風(fēng)、政風(fēng)日漸好轉(zhuǎn)的重要保證。這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。韓國(guó)空軍遠(yuǎn)程空對(duì)地導(dǎo)彈今年6月進(jìn)行發(fā)射訓(xùn)練時(shí)墜毀，然而，韓國(guó)空軍方面5個(gè)月來對(duì)此一直秘而不宣。近年來，蜀地的新村建設(shè)全面推進(jìn)，大巴山區(qū)漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起。ABCD【答案】C【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】成語的錯(cuò)誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當(dāng)、對(duì)象錯(cuò)類和不合語法，考核的重點(diǎn)是望文生義、對(duì)象錯(cuò)配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時(shí)的成語積累中找到成語的關(guān)鍵，記憶含義的同時(shí)還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對(duì)象、語法功能，在答題時(shí)首先明確句子要表達(dá)的意思，然后分析成語的內(nèi)涵，看是否恰當(dāng)?？傊坏訌?qiáng)成語的意思的積累，還要注意用法的積累。3（2017屆吉林省長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)檢一）填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）小說家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫得流利自然，生動(dòng)活潑， 不能完全像實(shí)際說話， 講故事或作報(bào)告， 又決不能像日常說話那樣支離破碎， 不寫稿子， 應(yīng)像一篇文章。A雖然 而 卻 即使 也B盡管 可是 而 雖然 但C盡管 而 卻 雖然 但D雖然 相反 可 即使 也【答案】A【解析】【試題分析】這段文字由兩個(gè)復(fù)句組成，復(fù)句間是并列關(guān)系而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，據(jù)此，可排除用轉(zhuǎn)折連詞“可是”連接的B項(xiàng)，也可將用“相反“連接的D項(xiàng)排除，第四空是表假設(shè)關(guān)系，故又排除C項(xiàng)【考點(diǎn)定位】選用仿用變換句式。語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查語言連貫和選用句式的能力。做這類題目我們可以從以下幾個(gè)角度去思考，那就是前后話題的一致性，陳述角度的一致性，內(nèi)容前后的照應(yīng)性，句式結(jié)構(gòu)的一致性，順序（包括時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序）的合理性，意境的諧調(diào)性。本題可從前后照應(yīng)性和順序的合理性兩個(gè)角度考慮。4（2017屆江蘇南通市如東縣、徐州市豐縣高三10月聯(lián)考）在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） （ ）對(duì)上上下下四面八方以學(xué)術(shù)文化或文學(xué)為名的哄鬧，復(fù)旦大學(xué)郜元寶教授有所 。在他看來，當(dāng)今的文化和書籍崇拜是商業(yè)壟斷和精神規(guī)訓(xùn)合力制造的偶像崇拜。表面上讀書做學(xué)問 ，其實(shí)全民抱著電視收看文化節(jié)目的現(xiàn)象乃是 的文化奴役，確切地說是被人為制造的應(yīng)景文化、快餐文化、偽經(jīng)典、偽高雅、偽博學(xué)、偽文化所奴役。A質(zhì)疑風(fēng)靡一時(shí)名副其實(shí)B質(zhì)疑蔚然成風(fēng)貨真價(jià)實(shí)C置疑風(fēng)靡一時(shí)貨真價(jià)實(shí)D置疑蔚然成風(fēng)名副其實(shí)【答案】B【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】詞語辨析題提供的通常是一組近義詞，因?yàn)橄嘟匀菀谆?，做該種題型，要做到兩個(gè)方面，一是能理解提供的詞語含義并找到區(qū)別點(diǎn)，即同中求異；近義詞可以從多角度辨析，比如感情的褒貶，詞義的輕重，范圍大小，使用對(duì)象，語法功能，習(xí)慣用法等。二是能敏感地捕捉語境，找到語境要表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)。比如該題中，第一組“置疑”，多和否定詞連用，語境“有所”是對(duì)該動(dòng)詞表示肯定。第二組“風(fēng)靡一時(shí)”，通常是評(píng)價(jià)過去的事情，如今程度略有降低或者已經(jīng)不同往日。如，“喇叭褲在八十年代風(fēng)靡一時(shí)?！笔褂梅秶袝r(shí)效性。蔚然成風(fēng)強(qiáng)調(diào)已形成良好的風(fēng)氣，褒義詞。語境“表面上”后面當(dāng)然跟的好現(xiàn)象，這個(gè)詞本身已含否定之義，與教授的態(tài)度一致。5（2017屆江西南昌二中高三上第二次考試）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）（）他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長(zhǎng)的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下，我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。聽到張旭東升任寧江市交通局長(zhǎng)的消息，一幫老同學(xué)、老同事紛紛發(fā)來短信，祝賀他的喬遷之喜，并要他趕快請(qǐng)客。有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說藍(lán)色多瑙河就是作者在用餐時(shí)靈感一來隨手寫在袖口上的。伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無數(shù)市民。 A B C D【答案】D【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】對(duì)于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。比如題中的江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。用在中屬于望文生義。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。比如滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事情）。在中對(duì)象是好事，屬于褒貶錯(cuò)用；第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對(duì)象等方面。比如本題中等量齊觀：指對(duì)有差別的事物同等看待。中 “我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值”不是有差別的事物，屬于用錯(cuò)對(duì)象。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。6（2017屆東北育才學(xué)校高三上第二次模擬）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歐洲有許多國(guó)家從自身利益考慮，在許多重大國(guó)際問題上不再唯美國(guó)馬首是瞻。某建筑公司會(huì)計(jì)程某，為填補(bǔ)貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極其缺乏。她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。人們提到瞿秋白同志，總會(huì)說起他是那樣的大公無私，光明磊落，對(duì)自己總是嚴(yán)格要求，一直求全責(zé)備自己。文明禮貌，和氣待人，這種與人為善的美德，不僅商業(yè)中需要提倡，其他行業(yè)活動(dòng)中也該提倡。ABCD【答案】B【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】正確使用詞語的題目，有實(shí)詞成語和熟語，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題考核成語，望文生義，搭配不當(dāng)，似是而非。7（2017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第二次月考）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）受強(qiáng)冷空氣影響，東北地區(qū)氣溫大幅度下降，滴水成冰，人們?cè)谑覂?nèi)火炕上坐了半天，仍然感覺席不暇暖，冰涼透骨。沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力，國(guó)家實(shí)力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣。熒屏上，他沉著大方，點(diǎn)評(píng)時(shí)事亦莊亦諧，精辟的見解讓人折服；鏡頭外，他開朗樂觀、熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。詩家素有“一篇錦瑟解人難”的慨嘆。不論是“悼亡說”“戀情說”還是其他說法，也不管論述得如何充分，和詩歌自身給我們的感受比起來，總是令人有言不及義的感覺。有些人瞧不起民間剪紙，認(rèn)為這是下里巴人創(chuàng)造的玩意兒，沒有什么藝術(shù)價(jià)值可言，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤觀念。法律屬于制度的范疇，道德屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇，二者盡管歸屬不同，但在一個(gè)國(guó)家的文明框架中唇齒相依，缺一不可。ABCD【答案】C【解析】8（2017屆寧夏中衛(wèi)一中高三上第一次月考（開學(xué)考）下列各句中畫橫線成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）外國(guó)媒體臆測(cè)解放軍新戰(zhàn)機(jī)隱身性能堪比美國(guó)的 F22“猛禽”戰(zhàn)機(jī)，其實(shí)這些不經(jīng)之談是為了繼續(xù)鼓吹“中國(guó)軍事威脅論”。 2013年度國(guó)家公務(wù)員考試筆試25 日落下帷幕，從考生反饋看，今年國(guó)考筆試考得十分“人文” ，而十八大、莫言、天宮一號(hào)等熱點(diǎn)話題竟湮沒無聞。 敘利亞局勢(shì)持續(xù)緊張，美歐的態(tài)度日趨強(qiáng)硬，外界認(rèn)為其對(duì)敘利亞政權(quán)的顛覆斗爭(zhēng)勢(shì)在必行，只是準(zhǔn)備工作尚未完成，故引而不發(fā)。養(yǎng)老金問題涉及每個(gè)人的切身利益自不必說，而相關(guān)部門在此問題上的唾面自干，明顯違背了當(dāng)初制定社保計(jì)劃時(shí)對(duì)公民所作出的承諾。因?yàn)橹\求一個(gè)有穩(wěn)定收入的公務(wù)員職位不容易，一些剛走上工作崗位的年青人，見到上級(jí)總是誠惶誠恐，對(duì)一些有不正當(dāng)行為的同事也保持一團(tuán)和氣，唯恐得罪了人。東風(fēng)路育才幼兒園的老師們，接受過嚴(yán)格的教育培訓(xùn)，責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)素養(yǎng)很高，在日常教育中，即使對(duì)頑皮的學(xué)生也能耳提面命，贏得周圍社區(qū)群眾的一致好評(píng)。 ABCD【答案】B【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】對(duì)于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。本題中，“湮沒無聞”屬于望文生義；“引而不發(fā)”“唾面自干”屬于感情色彩不當(dāng)。9（2017屆山東師大附中高三上第一次模擬）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是其實(shí)，剛開始的時(shí)候，我也像其他人一樣，總愛 糟糕的天氣、微薄的收入、堵車嚴(yán)重，這樣一來，我每天都很累，很不愉快?！傲?xí)近平揮棒打虎，群眾路線系列3”動(dòng)漫的 ，引發(fā)了眾多網(wǎng)民的熱議，認(rèn)為這是“宣傳片的典范，形象生動(dòng)”。自從“八大天王”全體唐裝亮相上海大師賽開始，大師賽就 不缺時(shí)尚話題，今年品牌們更躍躍欲試，欲借大賽魅力一展抱負(fù)。A抱怨 面世 從來B報(bào)怨 面世從來C抱怨 面市 向來D報(bào)怨 面市向來【答案】A【解析】試題分析：報(bào)怨：對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)。抱怨：埋怨，心中不滿，訴說別人不對(duì)。依據(jù)語境，應(yīng)為“抱怨”。面世：指作品、產(chǎn)品與世人見面；問世。面市：（產(chǎn)品）開始供應(yīng)市場(chǎng)。根據(jù)語境，應(yīng)為“面世”。從來：表示從過去到現(xiàn)在（多用于否定）。向來：從來，一向如此。根據(jù)語境，應(yīng)為“從來”）【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】辨析近義詞語是我們必須關(guān)注的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)，辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。要注意：意義輕重、意義側(cè)重點(diǎn)、范圍大小、適用對(duì)象、感情色彩、語體色彩等方面的不同。10（2017屆四川成都樹德中學(xué)高三10月考）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）海綿城市建設(shè)試點(diǎn)工作全面展開，一些企業(yè)從中看到了商機(jī)，于是在自身專業(yè)技術(shù)水平良莠不齊的情況下，爭(zhēng)先恐后地去做海綿城市建設(shè)的項(xiàng)目。依我的能力，承擔(dān)這份工作實(shí)在是綆短汲深，但大家既然信任我，我只能勉力而為。爭(zhēng)取把事情辦好，不辜負(fù)大家的希望。剛剛還是烈日當(dāng)頭，一轉(zhuǎn)眼，老天爺?shù)哪橁幊料聛?，狂風(fēng)怒號(hào)，大街上塵土飛揚(yáng)，整個(gè)城市瓦釜雷鳴，緊接著，瓢潑大雨傾瀉而下。這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。在當(dāng)前的廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受群眾的監(jiān)督，如果利用職權(quán)舞文弄墨，貪贓枉法，就會(huì)被人民群眾所唾棄。經(jīng)過周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤， 然后兵分三路，按圖索驥， 一舉將他們?nèi)季兡脷w案。AB CD【答案】C【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】成語的錯(cuò)誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當(dāng)、對(duì)象錯(cuò)類和不合語法，考核的重點(diǎn)是望文生義、對(duì)象錯(cuò)配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時(shí)的成語積累中找到成語的關(guān)鍵，記憶含義的同時(shí)還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對(duì)象、語法功能，在答題時(shí)首先明確句子要表達(dá)的意思，然后分析成語的內(nèi)涵，看是否恰當(dāng)，此題中瓦釜雷鳴：比喻無才無德的人占據(jù)高位，煊赫一時(shí)。望文生義?？傊坏訌?qiáng)成語的意思的積累，還要注意用法的積累。能力捷進(jìn)測(cè)1【2016年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）人人都希望自己_，卻很少有人能沉靜下來用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很_，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越_，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。A與眾不同 機(jī)敏 焦躁 B與眾不同 敏銳 浮躁C標(biāo)新立異 機(jī)敏 浮躁 D標(biāo)新立異 敏銳 焦躁【答案】B【解析】【名師點(diǎn)睛】解答這類題，一是要理解近義詞語的含義和區(qū)別，二是理解句子的語境，要依據(jù)語境選擇詞語。區(qū)別近義詞，除了要注意構(gòu)成語素的不同之外，還要注意詞語在使用范圍和表達(dá)程度以及感情色彩、語體色彩等不同之處。2【2016年高考山東卷】下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是A旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來觀賞。B持續(xù)多日的強(qiáng)降雨導(dǎo)致部分地區(qū)山洪暴發(fā)，農(nóng)田被淹，房屋倒塌，災(zāi)情扣人心弦，相關(guān)部門正全力以赴組織救災(zāi)。C兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，不禁感慨萬千。D沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造能力，國(guó)家實(shí)力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣。【答案】D【解析】試題分析：空中樓閣：指懸于半空之中的城市樓臺(tái)。也比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實(shí)的理論、方案等。使用正確。A巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。對(duì)象錯(cuò)。B扣人心弦：形容言論或表演深深地打動(dòng)人心，又作“動(dòng)人心弦”?；蛑敢蚋袆?dòng)而引起內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，多指激動(dòng)人心。對(duì)象不當(dāng)，感情色彩也不恰當(dāng)。C一見如故：初次見面就像老朋友一樣合得來。望文生義，對(duì)象不當(dāng)?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3【2016年高考天津卷】依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)字？墨跡濃淡枯腴，運(yùn)筆 ，或者 如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫之間的內(nèi)心 ，跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍，蓬勃之勢(shì)潮水般地 過紙面，就是懂得草書了。A抑揚(yáng)頓挫 凝重 波動(dòng) 淌 B頓挫緩急 凝重 波瀾 涌C抑揚(yáng)頓挫 厚重 波瀾 淌 C頓挫緩急 厚重 波動(dòng) 涌【答案】B試題分析：本題考查詞語的運(yùn)用情況。詞語本身是沒有問題的，關(guān)鍵是看其與語境合不合、對(duì)象修飾當(dāng)不當(dāng)、褒貶色彩當(dāng)不當(dāng)、適用范圍當(dāng)不當(dāng)、謙敬對(duì)象當(dāng)不當(dāng)?shù)鹊?。所以考生首先要知道成語的意思，然后關(guān)注它所修飾的對(duì)象、所在的語境。抑揚(yáng)頓挫：抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。多用來形容說話的聲音；有時(shí)也形容樂聲。頓挫緩急：“頓挫”指詩文、繪畫、書法、舞蹈的跌宕起伏、回旋轉(zhuǎn)折；“緩急”比喻事情有主要、次要、緊急、緩慢的區(qū)別。凝重：動(dòng)詞，濃重、端莊；莊重。一般表示神態(tài)。厚重：指豐富而貴重。波瀾：比喻事情的起伏變化。波動(dòng)：像波浪那樣起伏不定；不穩(wěn)定。涌：水由下向上冒出來。淌：流下。本題可采用排除法，文段話題是關(guān)于書法的，第一處根據(jù)“墨跡濃淡枯腴”，選用“頓挫緩急”。第二空“ 如山”，可見是墨跡書寫給人的感覺，選“凝重”。第三處根據(jù)“撫摸得到搏動(dòng)”“跌宕錯(cuò)落，奔走踴躍”，而且對(duì)象是“內(nèi)心”的情緒變動(dòng)，所以搭配“波瀾”。第四處根據(jù)“蓬勃之勢(shì)潮水般地”，選用“涌”?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】詞語題重點(diǎn)考查考生結(jié)合語境（上下文）準(zhǔn)確理解和使用詞語（包括虛詞）的能力。同義或4【2016年高考新課標(biāo)卷】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分） 第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)抗?fàn)?、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫卷。畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。就對(duì)后世的影響來說，我們一致認(rèn)為封神演義雖然比不上西游記，但和聊齋志異是可以并行不悖的。在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。我國(guó)繪畫史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬。A B C D【答案】C【解析】試題分析：本題考查成語。與以往三選一、四選一的考查方式不同，題中共給出6個(gè)句子，要求選出3個(gè)使用正確的，題目容量有了變化，難度稍大。作答時(shí)可以采用排除法，較易判斷出使用錯(cuò)誤，排除有的選項(xiàng)即為正確答案。舉重若輕：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。使用對(duì)象錯(cuò)誤。光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：色彩繁雜、變化多端的樣子。形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞（不能用來形容人），也形容事物離奇多變。屬于舊詞新考。使用正確。 改換門庭：比喻另擇新主，另找依靠。使用正確。并行不悖：同時(shí)進(jìn)行，不相沖突。不合語境?？展茸阋簦涸诩澎o的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。使用正確。奉為圭臬：比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。使用正確?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對(duì)應(yīng)解題；從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；從用法角度，用適用對(duì)象與感情色彩解題。5【2016年高考新課標(biāo)卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）我們?cè)f，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)不要依賴譯文。并不是說在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，肯動(dòng)腦筋，不盲目機(jī)械地看待譯文，只要譯文不是太差，看著譯文也無妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來揣摩學(xué)習(xí)，不失為一種可行的方法。A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍【答案】A【解析】【名師點(diǎn)睛】作答本題時(shí)，一是注意分析句間的關(guān)系；二是注意前后的配置。6【2016年高考新課標(biāo)卷】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（D）舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍(lán)縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。這次會(huì)談并沒有其他人員參加，他們兩個(gè)人又都一直諱莫如深，所以會(huì)談內(nèi)容就成為一個(gè)難解之謎。正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說有個(gè)病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營(yíng)造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。A B C D【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。要關(guān)注語境、使用對(duì)象、感情色彩等問題。目不交睫，形容夜間不睡覺或睡不著，望文生義。句中是說令人看不過來。厝火積薪，把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)，望文生義。句中理解為事先做好準(zhǔn)備。篳路藍(lán)縷，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，不合語境，對(duì)象不當(dāng)?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。7【2016年高考新課標(biāo)卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（D）比爾布萊森在他的萬物簡(jiǎn)史里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國(guó)為例，境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā)，其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無數(shù)人會(huì)因此喪命，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被深達(dá)620米的火山灰覆蓋，隨后會(huì)出現(xiàn)其他許多可怕后果，目前人類還無法預(yù)測(cè)美國(guó)超級(jí)火山會(huì)在何時(shí)噴發(fā)，了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第一處是表示后面情況發(fā)生的條件，應(yīng)填寫“只要”；第二處是結(jié)果，無需關(guān)聯(lián)詞語；第三處，是表示更進(jìn)一步，應(yīng)填寫表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語；第四處，緊承上文說還會(huì)出現(xiàn)許多后果；第五處和第六處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E8【2016年高考新課標(biāo)卷卷】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）這塊神奇的土地上， 既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍， 也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來參現(xiàn)的外國(guó)友人。今年的元宵晚會(huì)上，著名豫劇演員小香玉將誰說女子不如男唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、贊嘆不已。 近出版的長(zhǎng)篇小說雪蓮花開通過對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述， 表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。經(jīng)過周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤， 然后兵分三路按圖索驥， 一舉將他們?nèi)季兡脷w案。這幾幅書法作品筆走龍蛇、 流暢飄逸， 在本次春季拍賣會(huì)甫一亮相， 就引起了國(guó)內(nèi)外藏家的極大興趣。天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然冰釋，生機(jī)勃勃。A B C D【答案】B試題分析：浩如煙海：浩，廣大；眾多；煙海，茫茫大海，指廣大繁多如茫茫煙海。形容書籍、資料、文獻(xiàn)等非常豐富。此處使用正確。按圖索驥：按圖，按照?qǐng)D形；索，尋找；驥，好馬。按照畫好的圖形去尋找好馬。此詞有兩個(gè)常用義項(xiàng)，其一，比喻按線索去尋找需要的東西；其二，比喻按教條辦事，不知變通。本句使用的是第一個(gè)義項(xiàng)，使用正確。筆走龍蛇：指筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)，形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。此處使用正確。刮目相看：出自三國(guó)志吳志呂蒙傳：“士別三日，即更刮目相待?！币鉃橛眯碌难酃饪创Ｖ竸e人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。用在此句中不合語境。一言九鼎：鼎，古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳；九鼎，古代國(guó)家的寶器，象征九州。一句話抵得上九鼎重，形容說的話分量大，起決定作用。此句中用來強(qiáng)調(diào)“誠信精神”，望文生義，對(duì)象不當(dāng)。渙然冰釋：出自老子第十五章：“渙兮若冰之將釋?！币馑际窍癖鰺?