(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)小池 (17).docx

小池【宋】 楊萬(wàn)里教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字，朗讀古詩(shī)小池，理解古詩(shī)小池的內(nèi)容。2、正解、流利，有感情地背誦古詩(shī)。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，理解詩(shī)意。qun yn w shng x x li泉 眼 無(wú) 聲 惜 細(xì) 流 ，sh yn zho shu i qng ru樹(shù) 陰 照 水 愛(ài) 晴 柔 。xio h ci lu jin jin jio小 荷 才 露 尖 尖 角 ，zo yu qng tng l shng tu早 有 蜻 蜓 立 上 頭 。朗誦指導(dǎo)：泉眼/無(wú)聲/惜/細(xì)流，樹(shù)陰/照水/愛(ài)/晴柔。小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立上頭。要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等詞。其中“惜”、“愛(ài)”、“尖尖”在讀的時(shí)候應(yīng)拉長(zhǎng)一點(diǎn)聲，體現(xiàn)出那種意境來(lái)；最后“立上頭”應(yīng)一個(gè)字一個(gè)字地讀，使聽(tīng)者回味無(wú)窮。. . .池結(jié)構(gòu)：左右造字法：形聲字組詞：池水 池塘 池子 泉結(jié)構(gòu)：上下造字法：會(huì)意字組詞：泉水 泉眼 源泉 清泉惜結(jié)構(gòu)：左右造字法：形聲字組詞：愛(ài)惜 珍惜 可惜 惜別. . .圖上畫(huà)的是什么地方，有什么景物？初夏小荷花池的風(fēng)景。這首詩(shī)描寫(xiě)了涓涓細(xì)流、濃密樹(shù)陰、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓講解：小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。樹(shù)影映在水中愛(ài)戀日光的溫柔。小荷才露尖尖角，小小的荷葉才露出尖尖的角兒，早有蜻蜓立上頭。早有一只蜻蜓停歇在上面。. . .作者介紹楊萬(wàn)里（1127-1206） 字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉州吉水（今屬江西）人。高宗紹興二十四年（1154）進(jìn)士。曾任太常博士、廣東提點(diǎn)刑獄、尚書(shū)左司郎中兼太子侍讀、秘書(shū)監(jiān)等。主張抗金，正直敢言。寧宗時(shí)因奸相專(zhuān)權(quán)辭官居家，終憂(yōu)憤而死。小詩(shī)賞析小池是詩(shī)人楊萬(wàn)里的著名詩(shī)篇，作者熱愛(ài)生活之情，通過(guò)對(duì)小池中的泉水、樹(shù)陰、小荷、蜻蜓的描寫(xiě)，描繪出一種具有無(wú)限生命力的樸素、自然，而又充滿(mǎn)生活情趣的生動(dòng)畫(huà)面。詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)一組細(xì)小柔美靜且人性化的景物，運(yùn)用平易通俗、清新自然的語(yǔ)言及擬人修辭，表現(xiàn)出明快活潑的詩(shī)風(fēng)，饒有諧趣，