八年級物理下冊7_3探究物體不受力時怎樣運動第1課時課件新版粵教滬版

第七章運動和力第3節(jié)探究物體不受力時怎樣運動第1課時 1 知道牛頓第一定律 并能用語言表述 重點 2 經(jīng)歷 探究運動和力的關(guān)系 實驗的過程 體會 理想實驗 法 重點 難點 你一定有過這樣的體驗 在平地上騎自行車的時候 即使停止踩踏板 自行車也會前進(jìn)一段距離 但是因為沒有繼續(xù)用力 它最終還是要停下來 日常生活中也常會見到這類現(xiàn)象 比如關(guān)閉發(fā)動機(jī)的列車會停下來 自由擺動的秋千會停下來 滾出去的球會停下來等 運動的物體為什么會停下來呢 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你一定能解決這類問題 探究一 探究運動和力的關(guān)系閱讀課本P49 51 探究運動和力的關(guān)系 部分的內(nèi)容 思考并完成下列問題 1 提出問題 物體的運動一定需要力來維持 你同意亞里士多德的看法嗎 實驗觀察并思考 講臺上放一木塊 用手推著它運動 放手后 木塊將會怎么樣 講臺上放一鐵球 用手推著它運動 放手后 鐵球?qū)趺礃?為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象 你認(rèn)為力和運動之間有什么關(guān)系 2 猜想與假設(shè) 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗以及上題中的實驗現(xiàn)象 你覺得運動和力之間的關(guān)系有哪幾種可能 猜想一 物體的運動需要力來維持 猜想二 猜想三 物體的運動有時需要用力 有時不需要用力 物體的運動不需要力來維持 3 制訂計劃與設(shè)計實驗 閱讀課本P50 活動1制訂計劃 中的內(nèi)容 1 實驗所需的器材 2 觀察課本圖7 25 a b c 三次實驗相同的條件是同一 同一 同一 這樣做的目的是 三次實驗的不同條件是不同 這樣做的目的是 4 進(jìn)行實驗與收集證據(jù) 將實驗結(jié)果填寫在課本P51的表格中 木板 斜面 小車 毛巾 紙板 玻璃 斜面 小車 高度 小車到達(dá)水平面時的速度相同 水平面的阻力 探究運動和力的關(guān)系 5 分析與論證 通過對表格中的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 我們發(fā)現(xiàn) 水平面越光滑 小車受到的摩擦力越 小車的速度減小得越 小車運動的距離就越 推理 假如水平面對小車完全沒有摩擦 小車將 6 評估與交流 物體的運動 填 需要 或 不需要 力來維持 小 慢 長 一直運動下去 不需要 探究二 牛頓第一定律1 關(guān)于對牛頓第一定律的理解 1 從牛頓第一定律可以看出運動是否需要力來維持 2 如果要改變物體的運動狀態(tài) 應(yīng)該怎么辦 3 牛頓第一定律表明 力不是的原因 力應(yīng)該是的原因 一切物體如果不受外力 都能 4 能否用一個實驗來驗證牛頓第一定律 原因是 不需要 對物體施加力 維持物體運動 改變物體運動狀態(tài) 保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 不能 不受力的物體在地球上找不到 2 在草地上滾動的足球 如果所受的一切外力同時消失 則足球?qū)?A 立即停下來B 速度逐漸減小 最后停止C 開始做勻速直線運動D 速度大小保持不變 方向可能改變3 吊在天花板上的電燈 若一切外力同時消失 則這個電燈將 A 立刻掉下來B 靜止不動C 加速下落D 向下做勻速直線運動4 關(guān)于運動和力的關(guān)系 下列說法中正確的是 A 物體只有在力的作用下 才能運動B 力是使物體運動的原因C 力是維持物體運動的原因D 力能改變物體的運動狀態(tài)5 回顧 新知導(dǎo)引 中的問題 運動的物體停下來的原因是物體受到了的作用 C B D 阻力 6 如圖7 3 1所示 在 探究運動和力的關(guān)系 實驗中 讓小車每次從斜面頂端處靜止滑下 改變水平面的粗糙程度 測量小車在水平面上滑行的距離 相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中 63 20 1 接觸面為木板時 小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖7 3 1所示 讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處 2 分析表中數(shù)據(jù)可知 水平面越光滑 小車受到的摩擦力就越 小車前進(jìn)的距離就越 3 根據(jù)實驗結(jié)果推理可得 若接觸面完全光滑 即水平方向不受外力作用 軌道足夠長 小車將一直做運動 可見力不是使物體運動