生物七年級(jí)生物上冊識(shí)圖題 帶答案.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考七年級(jí)上冊生物識(shí)圖題姓名： 班級(jí)： 1.下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）在圖中標(biāo)出細(xì)胞的各部分的名稱及功能。（2）屬于植物細(xì)胞的是 甲 圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 乙 圖，圖中B的主要作用是 控制物質(zhì)的進(jìn)出 。（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 BCD 。（填字母代號(hào)）（4）若甲圖是在顯微鏡的目鏡12.5物鏡是10的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了 125 倍。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu) B 細(xì)胞膜 ，它是保證細(xì)胞正常生活的屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界隔開，細(xì)胞膜具有保護(hù)作用外，還有 控制物質(zhì)的進(jìn)出 的功能。(5)已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是 C 細(xì)胞核 .(6)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的 F 液泡 。（7）植物的葉是綠色的，主要是葉肉細(xì)胞中含有 E 葉綠體 .(8)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和黃瓜果肉細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是都有細(xì)胞壁 、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡。但洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中無葉綠體，黃瓜表層果肉細(xì)胞（或苦草、黑藻葉片細(xì)胞）中有葉綠體。（9）種瓜得瓜，種豆得豆是生物的遺傳現(xiàn)象，他與圖中的 C 細(xì)胞核 有關(guān)，它上面每一個(gè)有特定遺傳信息的片段稱作 基因 。2、根據(jù)右圖的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答草鼠鷹蛇兔狐（1）圖中是細(xì)胞壁，它有保護(hù)和支持作用。（2）、圖中的功能除保護(hù)以外，還能控制物質(zhì)的進(jìn)出。（3）、煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的 液泡中。（4）一個(gè)細(xì)胞的控制中心是 細(xì)胞核。（5）在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，可以看細(xì)胞質(zhì)緩緩流動(dòng)，以此來加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系。（6）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細(xì)胞構(gòu)成。3、圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)、圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。該食物網(wǎng)共有5 條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為:草鼠蛇鷹。(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草 ，數(shù)量最少的生物是鷹 。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì) 和能量流動(dòng)。(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增多，最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。(4)、圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系。(5)、若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是 細(xì)菌 和 真菌 。4、右圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）、圖中生產(chǎn)者是A ，消費(fèi)者是B 和C ，分解者是D 。（填寫編號(hào)）（2）、消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系。5、右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。（1）使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （2）物鏡是指圖中的結(jié)構(gòu)4（3）取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位應(yīng)是結(jié)構(gòu)12 鏡臂 （4）觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，看到的物像是倒像 （5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所使用的目鏡是“8 X”， 物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是 120倍6、圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎？答：不是 。 （2）與它身世有關(guān)的母羊有3 只，它們是A 、B 、 C 。（3）多莉的長相幾乎與B 一模一樣。（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核 內(nèi)。7、下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，分析回答：（1）圖中所指的1是花粉 ，它是在花藥里產(chǎn)生的。（2）圖中4是花粉管 ，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用。這一作用一經(jīng)完成，子房將發(fā)育成果實(shí)。二氧化碳8、下圖為光合作用示意圖，請分析并回答：（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，它的實(shí)質(zhì)是完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化。（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，溫室效應(yīng)主要是大氣中二氧化碳?xì)怏w含量增加造成的。解決這一問題的方法：一方面要減少二氧化碳等溫室氣體的排放，另一方面要大力開展植樹造林活動(dòng)。9、右圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：柵欄組織 氣孔(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中標(biāo)號(hào)所示部分運(yùn)輸而來。(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)所示部分含有較多的 葉綠體。10、實(shí)驗(yàn)步驟如下:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.目的：消耗掉葉片里的淀粉（有機(jī)物) 用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時(shí). 剪下遮光的葉片, 去掉黑紙. 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱, 葉片逐漸由綠色變成黃白色. 取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液.稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液.時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍(lán)色.(1) 步驟的作用:讓葉片內(nèi)的有機(jī)物運(yùn)走耗盡。 (2)步驟中酒精的作用:脫去葉綠素 。 (3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:綠葉在光下制造淀粉 。11右圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題： (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是 水草、水棉 ；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有_細(xì)菌、真菌 _，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者 ，如果沒有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。(2) 如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)_ 減少_（填增加或減少）。試寫出一條圖中的食物鏈 自己寫 ： 。(3)一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對_穩(wěn)定 的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我 調(diào)節(jié) 能力。 12、顯微鏡的使用：（） 取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)用_右_手握住_鏡臂_，_左_手托住_鏡座_。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，鏡筒的升降范圍_大_，而轉(zhuǎn)動(dòng)_細(xì)準(zhǔn)焦螺旋_時(shí),鏡筒的升降范圍小。（） 與物像放大倍數(shù)有直接關(guān)系的部件是_目鏡_和_物鏡_。（） 在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野很暗，影響觀察，為了觀察清楚，應(yīng)該采取的措施是_放大光圈和用凹面反光鏡（） 在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是使_蓋玻片_ 先接觸水滴,然后緩緩放下，這樣是為了避免_出現(xiàn)氣泡_。小明用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，隨即轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡并移動(dòng)裝片，但視野中的污點(diǎn)均沒有動(dòng)，這說明污點(diǎn)是在_物鏡_上。用顯微鏡看到的細(xì)胞透明度太大，要降低些透明度，應(yīng)采取下列哪種辦法解決（A）A、用平面反光鏡，縮小光圈B、用平面反光鏡，放大光圈C、用凹面反光鏡，放大光圈D、用高倍鏡，放大光圈（8）如何對光？總結(jié)三轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 使 反光鏡 對準(zhǔn)通光孔。 轉(zhuǎn)動(dòng) ，選擇一個(gè)較大的光圈。轉(zhuǎn)動(dòng) ，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi) 答案：、方法： 先對光：一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器；二轉(zhuǎn)聚光器；三轉(zhuǎn)反光鏡 再觀察：一放（9）若使用顯微鏡觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動(dòng)撥片標(biāo)本的方向是 左下方 。13、如右圖：有甲、乙兩個(gè)玻璃缸，甲缸中長有韭黃，乙缸內(nèi)生長著鮮綠的韭菜苗，把它們用透明玻璃蓋密封，玻璃蓋上各有一個(gè)小孔，堵住小孔，放到陽光下23個(gè)小時(shí)后，各用燃著的衛(wèi)生香從玻璃孔中插入甲、乙兩個(gè)玻璃缸中，問：（1）甲缸出現(xiàn)的現(xiàn)象是 衛(wèi)生香熄滅 ，原因是韭黃不能進(jìn)行 光合作用 作用，只能進(jìn)行 呼吸作用 作用，消耗了玻璃缸中的 氧氣 。（2）乙缸出現(xiàn)的現(xiàn)象是 衛(wèi)生香燃燒 ，原因是韭菜苗可進(jìn)行 光合作用 作用， 呼吸作用 作用相對減因而缸中有較多的 氧氣 。 14、如圖（1）圖中將來發(fā)育成葉的是【 】 ；將來發(fā)育成莖的是【 】 ；將來發(fā)育成芽的是【 】 。15(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有_種皮 _和 胚_(dá)，而且胚都由_胚根_、_胚芽_、_胚軸_、_子葉_組成；不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有_2_片，而玉米種子的子葉有_1_片，而且玉米種子有_胚乳_，菜豆種子則沒有胚乳 。(2)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是_子葉_和_胚乳_。(3)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是_胚根_。(4）如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)的是圖中的 10 因?yàn)榕呷槔镉械矸郏艜?huì)變藍(lán)，其中所貯存的營養(yǎng)成分主要是 淀粉 ，這種成分的重要特性是 淀粉遇到碘液變藍(lán)色 。（5）玉米種子與菜豆種子最主要區(qū)別是 水稻、玉米等是單子葉植物， 而蘋果、大豆等是雙子葉植物。16、（1）下圖植物中屬于藻類植物的是圖 C ，生活環(huán)境是水中和陸地的陰暗潮濕的地方，屬于蕨類植物的是圖 E ，生活環(huán)境是 潮濕的山野和森林環(huán)境中 ，屬于苔蘚植物的 A ，生活環(huán)境是 陸地的陰暗潮濕的地方 ，其中 A苔蘚類植物 可以作為檢測空氣污染的指示作物。其中E長的高大的原因是具有 根、莖、葉 的分化，并且具有 輸導(dǎo)組織 。（2）以下植物中不結(jié)種子的是圖 ACE (孢子繁殖) 。（3）D（銀杏）屬于 裸子 植物，B 被子 屬于植物，它們都可統(tǒng)稱為 種子 植物。17、右圖為花的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖填空 (1)寫出花的各部分的名稱。（見書104頁）_花藥_，_花絲_雄蕊_，_柱頭_，_花柱_，_子房，_雌蕊_，_萼片_， _花托_，_花柄_。 (2)在一朵花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_子房_和_胚珠_兩部分，其中前者包括_子房壁_和胚珠兩部分，后者由_ 珠被_、卵細(xì)和_兩個(gè)極核_組成。（3）傳粉是指花粉從雄蕊的【 1】 花藥 里撒出來，落到雌蕊【4 】 柱頭 上的過程。傳粉完成后，花粉粒在 黏液 的刺激下，會(huì)萌發(fā)出花粉管。（4）當(dāng)花粉管不斷伸長到達(dá) 胚珠 內(nèi)部后，會(huì)釋放出精子與其中的卵細(xì)胞 相結(jié)合，形成 受精卵 。（5）受精完成后，唯有 子房 繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實(shí)，其中 子房壁 發(fā)育成 果皮， 胚珠發(fā)育成種子，種子中的胚由 受精卵 發(fā)育成，胚乳由 受精極核 發(fā)育成。18、（1）從狹義上說，圖中 2 4 表示氣孔。（2）能調(diào)節(jié)氣孔張開和閉合的細(xì)胞是圖中的 1 3 保衛(wèi)細(xì)胞 ，它總是 成對 存在的。（3）對比甲、乙，植物蒸騰作用減弱的是 乙圖（閉合） 。19觀察葉片的橫切面結(jié)構(gòu)圖并填空。(1)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 7 下表皮和 1 上表皮_。(2)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是 6 _氣孔_。它的開放和關(guān)閉由_保衛(wèi)細(xì)胞_控制。(3)葉片的之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)樗鼈兊摹? 】葉肉細(xì)胞 內(nèi)都含有大量的_葉綠體_，是葉片進(jìn)行_光合作用_的場所。（3）具有疏導(dǎo)功能的是【 4 】葉脈，還起_支持作用_功能。它主要有兩種管道： 導(dǎo)管 、 篩管 。（4）表皮上有【6 】_氣孔_，是氣體交換和水分散失的 門戶，由成對_保衛(wèi)細(xì)胞_細(xì)胞構(gòu)成。20.右圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。 （1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是 4 根冠 ；（2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是 3 分生區(qū) ；（3）根細(xì)胞不斷伸長的部位是 2 伸長區(qū) ；（4）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是 1 成熟區(qū) 。當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度（填“大于”或“小于”） 大于 土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水，反之則根細(xì)胞 失水，所以施肥過多會(huì)導(dǎo)致 燒苗 現(xiàn)象。一個(gè)個(gè)根毛不是一個(gè)細(xì)胞，而是 成熟區(qū) 的一個(gè)表皮細(xì)胞向外凸起的一部分。（5）根的不斷生長的主要是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。21如右圖：（教材64頁）（1） 圖中A是分生 組織，B是 保護(hù) 組織，C是 輸導(dǎo) 組 織，D是 營養(yǎng) 組織。E是 機(jī)械 組織（2）導(dǎo)管的功能是 由下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽到其他部 位.它屬于圖中的 C 。（3）具很強(qiáng)分裂能力的是圖中的 A ，它的細(xì)胞小，但細(xì)胞核 大 ，細(xì)胞壁 薄 ，細(xì)胞質(zhì) 很濃 ，細(xì)胞排列 緊密 。（4）甘蔗莖堅(jiān)韌的皮主要由圖中的B保護(hù)組織 和 E機(jī)械組織 構(gòu)成的，它具有保護(hù) 功能。 （5）由A-B,A-C,A-D,A-E的過程大致是：A通過 細(xì)胞分裂 產(chǎn)生新細(xì)胞，新細(xì)胞不斷生長，各自具有了不同的功能，并且形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 生理功能 逐漸發(fā)生了變化，形成了不同的 細(xì)胞群 ，這一過程叫做 細(xì)胞分化 。22、如下圖：（1）從圖A到圖D的過程表示 細(xì)胞分裂 ，從圖D到圖E、F的過程表示 細(xì)胞分化 。（2）圖E是(消化道)上皮 組織；圖F是(平滑肌)肌肉 組織，它的主要功能是 收縮和舒張功能 。（3）除E、F以外，人體還有 神經(jīng) 組織和 結(jié)締 組織。 23、如右圖：（1）請?jiān)趫D中填寫出A、B、C、D、E、F所指的器官的名稱。根、莖、葉、花、果實(shí)、種子（2）由這六種器官，構(gòu)成了一株 油菜植株 。（3）以下列出的食物是屬于哪一類器官：蘿卜 根 金針菜 葉、莖 西瓜 果實(shí) 綠豆 種子 。（5）、豆芽 葉、莖 （4）ABD屬于 營養(yǎng) 器官，CEF屬于 生殖 器官。 24.如下圖： （1）圖中A和C表示的過程是細(xì)胞分化 ，其中A過程形成了植物的 保護(hù)組織, 該組織的功能是保護(hù)內(nèi)部柔韌的部分，C過程形成了營養(yǎng)組織，該組織有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的該組織還能進(jìn)行光合作用 。（2）、若1是動(dòng)物細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成上皮組織 、肌肉組織 、神經(jīng)組織 、結(jié)蹄組織 等多種組織。 其中種類最多的是結(jié)蹄組織 。最終發(fā)育成的動(dòng)物體由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。（3）若1是植物細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成保護(hù)組織 、機(jī)械組織 、輸導(dǎo)組織 、營養(yǎng)組織 等多種組織。3中營養(yǎng)細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì) 很濃。最終發(fā)育成的植物體由整體到微觀的結(jié)構(gòu)層次是：植物體器官組織細(xì)胞 。25觀察下圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）左圖表示導(dǎo)管，其功能是運(yùn)輸由根部吸收的水分和無機(jī)鹽類,亦有支持作用,位于莖中的 木質(zhì)部 。右圖表示篩管，其功能是:將葉制造的有機(jī)養(yǎng)分運(yùn)送到根,莖或其他部位利用或儲(chǔ)藏.，位于莖中的 韌皮部。 （2）在各圖的旁邊用箭頭表示水分或有機(jī)物的運(yùn)輸方向。（3）篩管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：（B ）A上、下兩端的細(xì)胞壁消失，形成篩孔B上、下相連的細(xì)胞壁有很多小孔，形成了篩孔C上、下相連的細(xì)胞沒有界線D上、下相連的細(xì)胞質(zhì)完全融合26、目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如下圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、23條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析 回答下列問題：（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在光照 的地方。（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用釋放出氧氣；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被細(xì)菌、真菌 分解之后，再被水藻利用。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光、空氣、水等27、下圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是1二氧化碳，2氧氣，3水，4有機(jī)物。請寫出光合作用的反應(yīng)式請寫出呼吸作用的反應(yīng)式： （2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：1氧氣，2二氧化碳。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：2水蒸氣。（4）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是氣孔，物質(zhì)3的運(yùn)輸通道是導(dǎo)管，物質(zhì)4的運(yùn)輸通道是篩管28、下圖（1）正確的操作順序是：。（2）圖中和的操作應(yīng)先讓蓋玻片一端接觸液滴，再緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生 氣泡 。（3）中滴的液體是0.9%的 生理鹽水 ，不能像制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)直接滴加清水的主要原因是保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu) 。（4）染色用的液體是 碘液 ，染色時(shí)先在蓋玻片一端滴加染液，另一端用 吸水紙 吸引。顯微鏡下被染色后的口腔上皮細(xì)胞顏色是 深色 。（5）在顯微鏡下觀察自制的臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)，發(fā)現(xiàn)該物移動(dòng)，則該物是 氣泡 。29. 下為光合作用示意圖，請分析并回答：（3分）（1）該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實(shí)質(zhì)嗎？（1分）答案：(1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程.（2）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請談?wù)勀愕目捶ǎ?分）。答案;(2)一方面，人類大量使用燃料，尤其是開采和使用化石燃料，使得排入大氣中的二氧化碳大量增加，超過了生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；另一方面，大量的森林被破壞，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少（綠色植物調(diào)節(jié)碳氧平衡的能力降低）。30、.請根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問題。(2分)實(shí)驗(yàn)步驟如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱。取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。(1)步驟的作用：_消耗葉片中原有的淀粉_。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：_植物在光照條件下制造了淀粉_。31、右圖為種子呼吸作用及植物光合作