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“1億有多大”活動(dòng)評(píng)價(jià)報(bào)告單 年級(jí)： 姓名：同學(xué)們，你覺(jué)得自己在這節(jié)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的表現(xiàn)怎么樣呢？先自我評(píng)價(jià)，然后再請(qǐng)同學(xué)、評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)前準(zhǔn)備1.你是否查閱了相關(guān)資料。是 否2.你認(rèn)為獲取信息途徑的多樣性和合作性怎樣？好較好一般較差思考及操作流程1.你解決問(wèn)題的方案來(lái)自哪里？自己獨(dú)立思考得出 與同學(xué)交流得出 在老師或家長(zhǎng)的幫助下得出2.你認(rèn)為自己的操作的技巧性和準(zhǔn)確性如何？靈活思考，精確操作 按照提示，基本完成 不太積極，完成不佳3.你對(duì)自己解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)的評(píng)價(jià)如何？好 較好一般較差與人交流1.你是否經(jīng)常與其他同學(xué)合作研究？經(jīng)常 不經(jīng)常很少2.你是否經(jīng)常請(qǐng)教老師和同學(xué)？經(jīng)常 不經(jīng)常很少老師、家同學(xué)或老師評(píng)價(jià)一下吧。同學(xué)或老師的評(píng)價(jià)： “綜合與實(shí)踐”是“課標(biāo)2011版”設(shè)置的四個(gè)板塊的課程內(nèi)容之一，承載著重要的教育價(jià)值。它指出“綜合與實(shí)踐”一類(lèi)課程是以問(wèn)題為載體，以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要關(guān)注的是綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的思維，積累相關(guān)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)思想和方法的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1億有多大旨在使學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)，經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、推理和對(duì)照的過(guò)程，利用可想像的素材充分體驗(yàn)
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