2019年上半年全國教師資格考試《綜合素質(zhì)（幼兒）》考前檢測試題A卷.doc

市（區(qū)縣） 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年上半年全國教師資格考試綜合素質(zhì)（幼兒）考前檢測試題A卷注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)是（ ）。A.促進(jìn)入的全面發(fā)展B.提高人的道德素質(zhì)C.提高全民族的科學(xué)文化水平D.在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱2、宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習(xí)慣不好，就創(chuàng)編了一些關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積扱作用，宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是（ ）。A.廉潔從教B.公正待生C.舉止文明D.探索創(chuàng)新3、吃午飯時(shí)，孩子們吵吵嚷嚷，不能好好吃飯，李老師說：“咦，教室里怎么飛來這么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵啊，快把它們請出去，別打擾我們吃飯?！焙⒆觽兟犃酥蟊惆察o地吃飯了。李老師的語言具有（ ）。A.教學(xué)性 B.趣味性 C.鼓勵(lì)性 D.示范性4、我國陸地邊界全長（ ）。A.3.2萬公里B.2.28萬公里C.1.8萬公里D.4.2萬公里5、明明午睡后又尿床了，保育員張某不高興地大聲斥責(zé)：“你真麻煩，都大班了，還經(jīng)常尿床，下次再尿床就切掉你的小雞雞！”小朋友們哄堂大笑。張某的做法（ ）。A.合法，教師有批評教育幼兒的法定權(quán)利 B.合法，有利于幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 C.不合法，侵犯了明明的隱私權(quán) D.不合法，侵犯了明明的名譽(yù)權(quán)6、“種痘術(shù)”對消滅天花起到了決定性作用，它最早出現(xiàn)在（ ）。A.英國B.法國C.中國D.印度7、收留夜不歸宿的未成年人的.應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在（ ）小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。A.二十四B.十二C.三十六D.八8、一般而言，反映對象具有某種屬性的概念是（ ）。A.正概念B.負(fù)概念C.關(guān)系概念D.屬性概念9、下列選項(xiàng)所表述的內(nèi)容包含在”只有理解別人,才會(huì)被別人理解”中的是（）。A.除非被別人理解，否則沒理解別人B.只要理解別人，就能被別人理解C.沒被別人理解，是因?yàn)闆]有理解別人D.想要被別人理解，就得去理解別人10、找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列1、2、9、33、（ ）空缺處的數(shù)字，正確的是（ ）。A.122 B.124 C.126 D.12811、繪畫時(shí)飛飛在紙上畫了一個(gè)黑色的太陽，對此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）。A.批評飛飛的畫不合常理B.耐心地詢問飛飛的想法C.替飛飛把太陽涂成紅色D.要求飛飛重新畫紅太陽12、下列選項(xiàng)中，與“歌劇院一圖書館”邏輯關(guān)系相同的是( )。A.控制塔-飛行跑道 B.衣服-褲子C.菜籃子-皮箱子 D.水杯-水池13、下列科學(xué)家中提出并闡明了燃燒作用的氧化學(xué)說是（ ）。A.拉瓦錫 B.玻意耳C.普利斯特利 D.阿伏加德羅14、老師在組織游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)有孩子開小差。老師應(yīng)采取的措施是（ ）。A.點(diǎn)名批評，制止這種行為B.繼續(xù)游戲，完全視而不見C.大發(fā)雷霆，把幼兒趕出活動(dòng)室D.輕拍幼兒，提醒幼兒集中精力15、常言道：數(shù)子十過，莫如獎(jiǎng)子一長。啟示我們，教育應(yīng)堅(jiān)持（ ）。A以實(shí)踐鍛煉為主B以情感體驗(yàn)為主C以說明教育為主D以表揚(yáng)激勵(lì)為主16、全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是()。A.智育 B.體育 C.勞動(dòng)技術(shù) D.德育17、小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報(bào)告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：（ ）。A.錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛B.錯(cuò)誤，應(yīng)搜査所有幼兒的口袋C.錯(cuò)誤，應(yīng)避免當(dāng)眾對小剛捜査D.錯(cuò)誤，應(yīng)該通知家長之后再搜18、下列人物中，既是詩人也是畫家的是（ ）。A.李白B.王維C.白居易D.李商隱19、骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，活動(dòng)中幼兒出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆。閔老師應(yīng)該（ ）。A.嚴(yán)格待生，專注教學(xué)B.保持個(gè)性，堅(jiān)持自我C.注重反省，調(diào)適自我D.迎合同事，搞好關(guān)系20、西方稱之為“力學(xué)之父”，并提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”的名言的物理學(xué)家是( )。A.亞里士多德B.阿基米德C.伽利略D.開普勒21、首個(gè)具有法律約束力的國際公約，并涵蓋所有*范疇，保障兒童在公民、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)中的權(quán)利的是()。A.兒童權(quán)利公約B.未成年人保護(hù)法C.預(yù)防未成年人犯罪法D.國際兒童法22、找規(guī)律填數(shù)字，2,3,9,16，（ ），47，空缺的數(shù)字是（ ）。A.28B.29C.30D.3123、下列不屬于中國古代傳統(tǒng)樂器的是（ ）。A橫笛 B風(fēng)笛 C簫 D塤24、自然界中很多固體都可以晶體狀態(tài)存在，如水晶。下列物質(zhì)中，不以晶體狀態(tài)存在的是（）。A.玻璃B.鉆石C.鹽D.糖25、戰(zhàn)國時(shí)期，主持修筑都江堰的歷史人物是（ ）。A李冰 B管仲 C吳起 D商鞅26、中（1）班有一個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)孩子向楊老師“告狀”其他孩子就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地“告狀”，孩子們少如嚷嚷，班上亂成一鍋粥、楊老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?） 。A.不理所有“告狀”的孩子B. 先讓孩子們安靜下來再行處理問題C. 所有“告狀”的孩子D. 選取部分孩子的“告狀”予以解決27、下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是()。A.馬恩河會(huì)戰(zhàn) B.荷蘭戰(zhàn)役 C.馬來戰(zhàn)役 D.滑鐵盧之戰(zhàn)28、從“這本書是小說書”假，能斷定命題()。A.“這本書不是小說書”真B.“這本書是英文詞典”真C.“這本書是中文詞典”真D.“這本書是歷史書”假29、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)在談到“促進(jìn)公平”的工作方針時(shí)，提出教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和()。A.扶持困難群體 B.扶持農(nóng)村群體 C.扶持特殊群體 D.扶持低收入群體 二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、材料分析： 蝴蝶的種子 我在院子里，觀察一只蛹，如何變成蝴蝶。 那只蛹咬破了殼，全身濕軟地從殼中鉆了出來，它的翅膀卷曲皺縮成一團(tuán)，它站在枝椏上休息曬太陽。好像鉆出殼已經(jīng)用了很大的力氣。 它慢慢地、慢慢地，伸直翅膀，飛了起來。 它在空中盤桓了一下子，很快地找尋到一朵花，它停在花上，專注、忘情地吸著花蜜。 我感到非常吃驚，這只蝴蝶從來沒有被教育怎么飛翔，從來沒有學(xué)習(xí)過如何去吸花蜜，沒有爸爸媽媽教過它，這些都是它的第一次。它的第一次就做得多么精確而完美呀! 我想到，這只蝴蝶將來還會(huì)交配、繁衍、產(chǎn)卵、死亡，這些也都不必經(jīng)由學(xué)習(xí)和教育。 然后，它繁衍的子孫，一代一代，也不必教育和學(xué)習(xí)，就會(huì)飛翔和采花了。 一只蝴蝶是依賴什么來安排它的一生呢?未經(jīng)教育與學(xué)習(xí).它又是如何來完成像飛翔或采蜜如此復(fù)雜的事呢? 這個(gè)世界不是有很多未經(jīng)教育與學(xué)習(xí)就完美展現(xiàn)的事嗎?鳥的筑巢、蜘蛛的結(jié)網(wǎng)多么完美!孔雀想談戀愛時(shí)，就開屏跳舞!云雀有了愛意，就放懷唱歌;天鵝和娃娃魚歷經(jīng)千里也不迷路;印度豹與鴕鳥天生就是賽跑高手。 這些都使我相信輪回是真實(shí)的。 一只蝴蝶乃是帶著前世的種子投生到這個(gè)世界，在它的種子里，有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念：“我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!” 在那只美麗的蝴蝶身上，我看到空間的無限與時(shí)間的流動(dòng)，深深地感動(dòng)了?；卮饐栴}： (1)閱讀全文，說說標(biāo)題“蝴蝶的種子”中“種子”代表的意思。 (2)文中最后一段劃線句子“深深地感動(dòng)了”.結(jié)合全文談?wù)勛髡邽槭裁础氨簧钌畹馗袆?dòng)了”?2、材料分析： 周老師是一名鄉(xiāng)村幼兒園教師，她所帶班級孩子的父母大部分在外打工，周老師經(jīng)常在班上組織“娃娃家”游戲。在游戲中，周老師扮演“媽媽”的角色，摟摟這個(gè)，親親那個(gè)，“寶貝”們在“媽媽”的懷里幸福地撒著嬌。 妮妮常常把小手弄得臟臟的，還喜歡吸吮手指，導(dǎo)致常拉肚子。一天，周老師看到妮妮沒有洗手就拿點(diǎn)心吃，就把她帶到水池旁，一邊教她洗手一邊說：“臟臟的小手有許多細(xì)菌，不洗手就拿東西吃，會(huì)生病的。以后我們天天把小手洗得干干凈凈，做個(gè)健康的小寶寶，好嗎？”妮妮使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地笑了。 周老師還發(fā)現(xiàn)妮妮非常喜歡看圖書。由于妮妮的父母在外地打工，她跟爺爺奶奶生活在一起，可是爺爺奶奶識(shí)字不多，沒法陪地一起閱讀，周老師就經(jīng)常給她講故事、念兒歌。周老師打電話給妮妮的媽媽說：“妮妮是個(gè)可愛的孩子，就是不太喜歡說話，建議你們經(jīng)常打電話給她，讓她感受到你們的愛。”周老師還經(jīng)常利用微信與妮妮的媽媽溝通、交流。 周老師覺得自己對幼兒的心理特點(diǎn)了解不夠，有些問題不能妥善處理，于是主動(dòng)參培訓(xùn)學(xué)習(xí)。問題： 請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析周老師的教育行為。3、材料分析： 班上的幼兒總記不住飯后漱口，一天早上劉老師找了兩個(gè)透明的塑料杯，放在桌上，其中一個(gè)杯子里面裝滿了干凈的水，早飯后劉老師讓小朋友接 水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，并讓全班小朋友過來觀察。孩子們紛紛議論：“這兩杯水不一樣，一個(gè)很干凈，一個(gè)很臟，那個(gè)杯子里面的水有東西 了。”劉老師問：“這些臟東西原來藏在哪兒啊?他們紛紛說：“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌頭底下，粘在牙上的，藏在牙縫里的?！眲⒗蠋煱蜒b著漱口水的杯子 放在盥洗室。 午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词?，佳佳捂著鼻子說：“房間里是什么味道好難聞”，這時(shí)，放杯子的地方圍著幾個(gè)小朋友正在討論著，孩子們指著杯子 問：“這是什么呀，真臭”，原來漱口水已經(jīng)變臭了。這時(shí)劉老師走過來，見到孩子們一臉的驚訝問到：“大家想想這些東西在嘴里會(huì)怎么樣?”，有的孩子說： “也會(huì)變得這么臭，生出許多細(xì)菌來”，還有的孩子說：“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀”! “那吃完飯得把嘴漱干凈”，有一位小朋友說：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也漱口”，自從那次觀察活動(dòng)后，孩子們漱口再也不用老師提醒了。問題： 請從教育觀的角度評析劉老師的教育行為。 三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、寫作： 博覽群書總還是要的，讀書人喜歡說“腹有詩書氣起作用的，一定是真正讀懂、讀通、讀化了的那幾部書。要求： (1)月規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。 (2)寫作前認(rèn)真閱讀作文提示，按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完。 (3)用漢語簡體字書寫，書寫要工整，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一個(gè)空格。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用要規(guī)范，保持卷面整潔。 (4)作文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的個(gè)人信息，否則按作弊論處。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、D2、D3、B4、B5、D6、C7、A8、A9、D10、C11、【答案】B。12、C13、A14、D15、D16、D17、【答案】A。18、B19、【答案】C。20、B21、A22、A23、B24、A25、A26、B27、D28、A29、A二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、答案如下：(1)作者認(rèn)為蝴蝶是輪回的生物，所以“蝴蝶的種子”中“種子”代表蝴蝶身體里帶著的前世的經(jīng)歷，也是蝴蝶的信念。當(dāng)蝴蝶再一次投生到這個(gè)世界時(shí)，帶著前世的種種，帶著不可動(dòng)搖的信念，不用經(jīng)歷學(xué)習(xí)和教育，也可以完成飛翔、采蜜、交配、繁衍、產(chǎn)卵等復(fù)雜的事情。(2)作者通過觀察一只蛹蛻變成蝴蝶的過程，驚訝于蝴蝶天生就會(huì)飛翔、采蜜，所以作者深信蝴蝶是有輪回的。每一只蝴蝶都是帶著前世的種子投生到這個(gè)世界，每一只蝴蝶的種子里都有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念，就是：我將飛翔!我將采蜜!我將繁衍子孫!人類的生命就像蝴蝶一樣.擁有生生不息的精神，世代延續(xù)、繁衍不息。蝴蝶無論輪回多少世，總是在這個(gè)世界上帶著堅(jiān)定的信念生存下去，歷經(jīng)一個(gè)又一個(gè)美麗的輪回。這樣的生命氣象，無論在時(shí)間上還是在空間上，都是生機(jī)盎然的。人類的生命又何嘗不是如此?在蝴蝶的身上，作者讀到了對生命的思考。所以，作者被深深地感動(dòng)了。2、答案如下：（1）踐行了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，周老師給妮妮講故事，和妮妮媽媽就妮妮的教育問題進(jìn)行交流等都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2）踐行了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。材料中，周老師在日常工作中能照顧到每一個(gè)學(xué)生的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（3）踐行了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師要做到循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，周老師針對妮妮不愛洗手的習(xí)慣進(jìn)行了積極引導(dǎo)，以及采用相應(yīng)措施予以應(yīng)對的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（4）踐行了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表要求教師要做到尊重家長。材料中，周老師針對幼兒的情況積極了解家庭情況，并積極和家長溝通的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（5）踐行了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，周老師認(rèn)為自己對幼兒的心理特點(diǎn)了解不夠、有些問題不能妥善處理，于是主動(dòng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 綜上所述，材料中周老師的做法踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得我們學(xué)習(xí)。3、答案如下：劉老師的行為符合現(xiàn)代教育