中考?xì)v史備考策略 大視野下的復(fù)習(xí)講座課件.ppt

中考?xì)v史大視野下的2012中考備考策略史研 視野一 初中歷史新課程改革中的學(xué)業(yè)考試命題的依據(jù)和原則1 基本依據(jù) 教育部 初中畢業(yè)生歷史課程學(xué)業(yè)考試命題指導(dǎo)意見 2 命題原則 1 根據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容與要求 歷史課程標(biāo)準(zhǔn)是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 規(guī)定的六個(gè)歷史學(xué)習(xí)板塊和鄉(xiāng)土史均屬于考查范圍 應(yīng)按照 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 確定考試內(nèi)容及其重點(diǎn)和要求 2 充分發(fā)揮不同類型歷史試題的功能 積極探索符合新課程理念的新題型 適當(dāng)注意試題的開放性與探究性 3 注重三維目標(biāo)的考查 注重考查學(xué)生收集 閱讀歷史材料 并從中獲取和運(yùn)用有效信息的能力 注重考查學(xué)生用歷史的 發(fā)展的眼光觀察現(xiàn)實(shí)社會(huì)的能力和歷史意識(shí) 注重考查學(xué)生自主與合作的探究性學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力 注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 4 體現(xiàn)時(shí)代性 貼近學(xué)生和社會(huì) 以歷史問題為出發(fā)點(diǎn) 同時(shí)貼近學(xué)生的生活實(shí)際和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)際 加強(qiáng)理論與實(shí)際 歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合 充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能 5 確?？荚嚨男哦群托Ф?試卷要結(jié)構(gòu)合理 題量適中 題意明確 語言準(zhǔn)確 難易適當(dāng) 目標(biāo)有效 能夠真實(shí)反映出學(xué)生的歷史學(xué)業(yè)水平 避免考試中的 難 繁 偏 怪 現(xiàn)象 同時(shí) 中考試題還要結(jié)合初中生學(xué)業(yè)考查和高中階段的招生的雙重任務(wù) 設(shè)計(jì)合理的試題難度和區(qū)分度 3 命題思路 1 準(zhǔn)確把握學(xué)業(yè)考試的性質(zhì) 充分體現(xiàn)新課程理念 2 注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí) 著重能力的考查 3 重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 努力改變單一的接受性學(xué)習(xí)方式引領(lǐng)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)老師課堂教學(xué)行為的變化 視野二 2011安徽中考?xì)v史試題1 試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定 分值稍有變化 1 題型設(shè)計(jì) 平穩(wěn)沿襲 略做調(diào)整 題型設(shè)計(jì) 題量及分值比例 題型 單項(xiàng)選擇題 組合列舉題 辨析改錯(cuò)題 材料解析題和活動(dòng)與探究 題量 17小題分值 70分 時(shí)間 與政治學(xué)科同場(chǎng) 考試時(shí)間共計(jì)為120分鐘 略做調(diào)整 主要表現(xiàn)為 組合列舉題減少了1小題 分值減少了3分 2010組合列舉題為3小題 共9分 2011年改為2小題 共6分 辨析改錯(cuò)題有所變化 2010僅有一道改錯(cuò)題 2011不僅數(shù)量上增加了一題 而且采取了兩種不同的改錯(cuò)形式 視野三 從2011年來全國(guó)各地的歷史試題來尋求中考命題的規(guī)律1 2011年全國(guó)中考?xì)v史試題命題特點(diǎn)分析綜觀全國(guó)各地2012年歷史試卷 盡管各地在考查內(nèi)容和題型設(shè)計(jì)存在差異 但均能繼續(xù)堅(jiān)持基礎(chǔ)性 時(shí)代性和發(fā)展性原則 全面貫徹落實(shí)新課程理念 以學(xué)生發(fā)展為本的設(shè)計(jì)思想 注重體現(xiàn)新課程理念和歷史學(xué)科教育功能 1 試題設(shè)計(jì)角度新穎 貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際 體現(xiàn)新課改的精神 2 試題設(shè)計(jì)具有開放性 重在培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力和學(xué)科素養(yǎng)3 把考查歷史知識(shí)與考查學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)過程及情感態(tài)度價(jià)值觀結(jié)合起來4 試題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和現(xiàn)實(shí)問題提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力5 注重學(xué)科內(nèi)綜合滲透古今貫通 中外關(guān)聯(lián) 的命題原則 6 重視情境設(shè)置 體現(xiàn)知識(shí)遷移 重視基本史料的作用 注重命題的探究性 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維7 關(guān)注地方史 突出地方特色8 密切關(guān)注考綱的變化 加強(qiáng)復(fù)習(xí)引導(dǎo) 歷史課程標(biāo)準(zhǔn) 和中考 綱要 是中考命題的指導(dǎo)性文件和重要依據(jù) 也是我們復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)性文件和重要依據(jù) 1 關(guān)注內(nèi)容 發(fā)現(xiàn)變化 2 考試內(nèi)容的調(diào)整 我們老師在復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要注意每年 考綱 在考點(diǎn)上的變化 尤其要重點(diǎn)把握好新增加的考點(diǎn) 這往往是當(dāng)年考查的重點(diǎn)所在 3 考試題量的調(diào)整 2012年與2011年在題型上沒有發(fā)生變化 4 考試題型有無變化5 各大題分值有無變化6 樣題變化尤其是能力的立意 9 關(guān)注史學(xué)新觀點(diǎn) 我們的歷史教師要進(jìn)一步解放思想 以新的史學(xué)范式指導(dǎo)歷史教學(xué) 文明史觀是當(dāng)代我國(guó)史學(xué)重要的指導(dǎo)方法 得到的高等院校史學(xué)專家的肯定 并在實(shí)踐中得到運(yùn)用 近年中考?xì)v史命題比較注重文明史觀對(duì)于中學(xué)歷史教學(xué)的指導(dǎo)意義 在文明史觀的指導(dǎo)下 主要的歷史方法有近代化史觀 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 國(guó) 家繁榮 人民殷實(shí) 社會(huì)穩(wěn)定過程中的歷史行為 全球化史觀 從促進(jìn)世界整體發(fā)展的角度評(píng)價(jià)主要?dú)v史事件和人物 文明史觀 尊重世界各民族的文明傳統(tǒng)并加強(qiáng)世界文明之間的交流 社會(huì)生活史觀 注重歷史前進(jìn)過程中民眾生活的變化 和革命史觀 近代民族國(guó)家誕生的世界意義 如中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)習(xí)西方的歷史和工業(yè)化歷史 世界科技革命 主要