三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得.doc

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012年赴*縣“關(guān)愛(ài)留守兒童、牽手農(nóng)民工子女”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)姓 名： a學(xué) 號(hào)： 學(xué) 院： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 a專 業(yè)： a實(shí)踐團(tuán)隊(duì)： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)實(shí)踐地點(diǎn)： 暑期赴*“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐心 得 體 會(huì)古人云“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，此次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我最大的收獲就是明白了只有深入到社會(huì)中去，走到田間地頭，才能得到課堂中，校園中得不到的源頭之活水。在下鄉(xiāng)過(guò)程中，每天我都在鍛煉、都在成長(zhǎng)，雖然說(shuō)很累、很辛苦，但下鄉(xiāng)的那段日子是快樂(lè)的、充實(shí)的。風(fēng)雨中前行，我們?cè)谛袆?dòng)！準(zhǔn)備，出發(fā)，旅途，到達(dá)，實(shí)踐，返回至今回想起來(lái)一幕幕場(chǎng)景如同在昨日一般，在腦海中久久回蕩。我想也許好多事情好多地方只有失去了，離開(kāi)了,才能真正把它銘刻在腦海里出發(fā)的那天正好是放假的那天，同學(xué)們都拎著行李匆匆踏上回家旅途，而我們，赴臨洮暑期實(shí)踐的11名隊(duì)員正在宿舍懷著激動(dòng)、好奇的心情整理行裝，準(zhǔn)備踏上東去的汽車。下午三點(diǎn)我們與帶隊(duì)老師*老師在車站會(huì)合，一個(gè)多小時(shí)車程我們便到了*汽車站，住宿安排好之后陳老師給我們開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，安排了一下應(yīng)該注意的問(wèn)題，以及活動(dòng)前應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作。之后我們都回到自己的房間按照事先的分工開(kāi)始自己的負(fù)責(zé)項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作。晚上晚飯過(guò)后，陳老師又對(duì)我們準(zhǔn)備的上課內(nèi)容進(jìn)行了試聽(tīng)，作為明天我們支教前的最后一次檢閱。那一晚大家信心滿滿，憧憬著明天的到來(lái)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐之支教篇第二天一早我們奔向今天的目的地*希望小學(xué)。這所小學(xué)是位于*縣城北約十幾公里處，學(xué)校設(shè)施還算可以。一進(jìn)校門 我們就看到許多小學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)除草，當(dāng)陳老師和校方簡(jiǎn)單交流后決定，我們今天的第一項(xiàng)任務(wù)就是幫小朋友們除草，令我們始料不及的是正是這一舉動(dòng)使我們與小朋友的距離大大拉近，為之后的上課打下了良好的基礎(chǔ)。上午安排的是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，教學(xué)過(guò)程進(jìn)展的十分順利。下午是我負(fù)責(zé)的語(yǔ)文課，內(nèi)容是教小朋友們給自己的爸爸媽媽寫一封信。中午簡(jiǎn)單休整后我終于第一次真正走上講臺(tái)，心里有點(diǎn)緊張。然而，面對(duì)眾多學(xué)生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是課程內(nèi)容。令我值得高興的是，自己在整個(gè)講課過(guò)程中授課流暢，言辭清晰。當(dāng)然，有喜自然也有憂，所備教學(xué)內(nèi)容難度果然高了些，講課中只見(jiàn)前面一些同學(xué)點(diǎn)頭應(yīng)是，大部分同學(xué)基本一片漠然。事后和同學(xué)們交流中了解到授課內(nèi)容果然難了些，很多同學(xué)只是小部分內(nèi)容明白，有些低年級(jí)同學(xué)甚至沒(méi)學(xué)過(guò)。當(dāng)時(shí)我體會(huì)到作為一位教師的歡樂(lè)悲愁，體會(huì)到就是做一位單純的老師，要做到負(fù)責(zé)任、一絲不茍，也并不是那么簡(jiǎn)單。課后與學(xué)生是朋友，只有在相互信任的基礎(chǔ)上才能建立起友誼。學(xué)生們可愛(ài)、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如在文化課之外開(kāi)展的興趣課，做到德、智、體、美相結(jié)合，使同學(xué)們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。他們很地積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議，他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。一天的時(shí)間雖然短暫，但這短短的一天已讓我和學(xué)生還有隊(duì)友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學(xué)生會(huì)過(guò)于隨便了，比如上課不聽(tīng)講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是不正確的，但是經(jīng)過(guò)教育后，他們會(huì)聽(tīng)話很多。原本以為支教，當(dāng)老師是一件很容易的事情，可是進(jìn)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻的體會(huì)出了當(dāng)一名老師的不易。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐之走訪農(nóng)戶篇實(shí)踐活動(dòng)中，令我最難忘的是深入農(nóng)戶，與農(nóng)民近距離交談相關(guān)問(wèn)題，走了近兩三個(gè)小時(shí)，冒著大雨，鞋子濕透了，褲腳也滿是泥水，但是我們并沒(méi)有覺(jué)得的很累，也沒(méi)有人要求停止工作，反而是都感到滿滿的充實(shí)。在調(diào)研活動(dòng)中我接觸到了很多不同年齡，不同層次的人，也遇到了很多不同的想法和見(jiàn)解，同時(shí)也從不同的角度認(rèn)識(shí)了我們的社會(huì)的互助，信任，冷漠，不信任還記得當(dāng)我們到個(gè)別學(xué)生家中家訪調(diào)研時(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)我們很熱情，極力配合我們的家訪調(diào)研工作。但是我們也發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的態(tài)度是不好的。我們會(huì)與他們溝通，告訴他們教育的重要性，讓他們知道只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。我們還給小朋友們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶，并給他們贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品。最后我們給每家的小朋友都照了一張單人相片，讓他們把相片連同寫的信寄給他們?cè)谕獾卮蚬さ母改福茏屗麄兊母改缚吹阶约汉⒆幼罱哪?。這可能是我們這次活動(dòng)最有意義的一項(xiàng)內(nèi)容了。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐之問(wèn)卷調(diào)查在本次三下鄉(xiāng)中，問(wèn)卷調(diào)查也是我們的主要工作。我們從確定調(diào)研的課題到整個(gè)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，是一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程，其中隊(duì)長(zhǎng)更是付出了自己非常多的心血。但是在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西。最后天發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，我們?cè)?的一個(gè)小廣場(chǎng)支起了帳篷，拉起橫幅，在烈日下奮斗了快五個(gè)小時(shí)才完成150份問(wèn)卷的填寫工作。其中我們還意外的發(fā)現(xiàn)了一位農(nóng)大校友，雖然他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼但言語(yǔ)清楚，還寫的一手好字，對(duì)我們分外熱情。由于這個(gè)廣場(chǎng)上大多是老年人，所以給我們的工作添加了許多難度，從交流，講解等方面都讓我們感到了頗多的壓力。但在這幾個(gè)小時(shí)里，在這個(gè)陌生的城市，面對(duì)陌生的人群，我們從沒(méi)有停下休息，整個(gè)廣場(chǎng)上都是我們活躍的身影，也許正是這種態(tài)度才是我們此行的真正意義所在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起奮斗！這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達(dá)，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。離開(kāi)臨洮，一位叔叔送給我們一句話“歡迎再來(lái) 美