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國旗下的講話學習 國旗下的講話學習篇一：國旗下講話 -學習方法指導 國旗下講話 -講究學習方法 提高學習效率 老師們，同學們： 我今天國旗下講話的題目是“講究學習方法，提高學習效率”。 常言道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這就是說，學無止境。只有勤奮不已，不辭辛勞，才能學有所得，學有所成。有無正確的學習方法，學習的效果大不一樣。正如英國的美學家博克所說：“有了正確的方法，你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。”那么，如何講究科學的學習方法，提高學習效率呢？我認為做到以下四點很重要 1、提前預習。在講課之前，自己先獨立地預習新課內容。這樣聽課時就能有的放矢，跟著老師的思路走，明確了哪些知識應該放主要精力，哪里應該重點記筆記，聽起來會更輕松、更有目標，學習才會順利主動，學習效果才會更好。預習一般要安排在新課的前一天進行。新課一般是新知識，難度大，就多預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。 2、專心聽課。我們的大部分學習時間是在課堂中，因此專心聽課十分重要。聽課時要帶著問題聽，聽清內容，抓住關鍵，全神貫注地跟著老師的講課思路走，積極大膽地發(fā)言，善于表達出自己的想法，有時還需要適當做些筆記。千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。 3、及時復習。德國的心理學家艾濱浩斯告訴我們，通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文，一個單元，一本書都要及時復習，學完一課復習一次，學完一個單元更要復習一次。通過這種步步為營的及時復習，形成的知識就不會忘記。記憶是學習中最重要的學習手段。我們還要根據(jù)記憶規(guī)律，掌握科學的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話說：一日之計在于晨，早上一般頭腦清醒，記憶力極佳，可進行記憶性的學習，比方讀讀課文，背背單詞等。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，要形成記憶習慣。再就是根據(jù)遺忘的規(guī)律去記憶，及時復習、反復復習。當天的內容當天復習，一周的功課一周復習，一月還要有一月的復習，考前更要做總復習。這樣才能記得牢固，這樣才能取得最佳學習效果。溫故而知新，說的就是這個道理。 4、獨立完成作業(yè)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上沒聽懂，下課也不問，抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學們學習的知識并給老師準確的反饋。多數(shù)同學為了早早把作業(yè)寫完，不復習就急于做作業(yè)，這既不利于知識的鞏固，又不利于老師對你正確的評價。因此，做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內容，然后再做作業(yè)，這樣既快速完成又能保證作業(yè)質量，達到最佳的學習成績。 同學們，我們即將迎來期末階段檢測，希望大家掌握并運用科學的學習方法，在學習活動中節(jié)省時間，提高學習效率，取得好成績！同學們，請你們記住：所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲。最后，衷心的希望同學們在科學的學習方法引領下，每天享受著學習帶來的樂趣，體驗著學習帶來的幸福！ 我的講話完了，謝謝大家！國旗下的講話學習篇二：國旗下講話勤奮學習 尊敬的老師，親愛的同學們: 大家好！今天，國旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學習”。 文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。 自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產人間喜??；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。 我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學典型的例子。 茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的京都賦一字不漏地背下來。 毛主席早年求學時，曾有這么一副對聯(lián)，說“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。 在21世紀的今天，時代的發(fā)展、社會的進步，需要我們勤奮學習；父母期待的目光，需要我們勤奮學習；每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。 同學們，勤奮學習是必須的，但是還要講究學習的方法。要做一個會學習的人。聯(lián)合國教科文組織編著的學會生存一書中指出“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人?！睂W會學習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學會學習是新時代人必備的素質。學習應成為我們一生的伙伴。 大家上午好!我今天演講的題目是熱愛學習。 學習，顧名思義就是學知識，學做人處世。那么，我們當中又有多少人真正認識了、了解了學習這個詞呢?愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學習不應該只是一種知識的被動接受，而應該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學習方法，利用生活中零零碎碎的時間去學習吧，因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個不懂學習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。 在這個科技飛速發(fā)展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學習，充分利用現(xiàn)在的大好時光，去放飛你的夢想。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！鼻趭^與刻苦是一張帆，學習就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學習的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學習能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請熱愛學習。 每個成功人士的背后都有一番熱愛學習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學習的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學習吧! 我的演講完畢。謝謝大家! 學習給人以智慧，學習給人以幸福，學習給人以充實，學習者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，學習是光榮的。 要學會學習，首先要轉變學習觀念，變“被動學習為主動學習”有不少學生學習是被動的，在家是父母壓著學，在校則是老師壓著學，對學習的態(tài)度如何，直接決定學習的效果。首先我們要清楚自己是一名學生。作為一名學生，學習是我們的天職，不認真學習就是失職。 今天我演講的題目是學習決定未來。 所謂“三百六十行，行行出狀元”，世界上那么多工作，能勝任它們的，無不是精通各自領域專業(yè)技能的人。他們有著完美勝任工作的資本，而這些資本從何而來？從學習中來。 在我們現(xiàn)在的年紀，學習是第一責任和義務。也許每天都會有人抱怨學習好累，但看看周圍，父母奔波操勞給予我們良好的條件，學校、老師提供優(yōu)質的教育。沒有誰是真正輕松的，所謂成績普通、家境不好、對老師父母不滿，不是你逃避的借口，不是你不好好學習的理由。你可以調皮、可以玩鬧、可以打電腦游戲，但前提是你必須在學校上付出努力，你不斷地進步，你問心無愧。我們之中，誰也不能保證自己每時每刻都熱愛學習，但是，就算你把它當成一項任務，你也要完成它。學習不是為了老師、不是為了父母、不是為了任何人，學習是為自己。你現(xiàn)在穿著的衣服、你的書包、你能站在這里，哪一項是你自己提供的？如果你不學習，你能否想象你的未來？人生的道路本來就是自己選擇的，未來也是可預估的，如果你選擇了付出，就一定不會后悔，但如果你選擇懶惰，選擇追求外在，那么在二十年后、三十年后的某一天，請不要對別人抱怨“我當初就不該那樣。”不要以為上帝會眷顧你，不要覺得技能會憑空出現(xiàn)，不要認為可以靠父母一輩子！也許你想環(huán)游世界，想天天玩電腦，但沒有現(xiàn)在的努力，未來，你連一臺電腦都買不起！如果你現(xiàn)在不把握機會，那么將來，你什么也把握不??！ 同學們，哈佛大學圖書館有這樣一句話：“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的。”當你將來成為一個氣度不凡的人，自信滿滿、底氣十足地站在昔日同學的面前時，你就會感謝曾經的付出，讓你能更好地立足于社會！ 國旗下講話：努力學習、享受學習 發(fā)布人：何廣付 瀏覽：5108次 時間：2010-1-18 9:33:18 老師們、同學們： 大家早上好!今天我講話的題目是努力學習、享受學習。 同學們，這學期的第23周就要進行期末考試了，大家都將交上自己努力學習的答卷，這份答卷完成得好不好，就要看你們的表現(xiàn)了。而今天已經是第20周的星期一了，相信有的同學聽了會產生一種緊迫感，心想從現(xiàn)在起我要更加努力學習了。確實，開學至今，在全體師生的共同努力下，我們學校逐漸形成了良好的教育教學秩序，同學的學習風氣漸濃。低年級的小朋友們通過學習能大聲朗讀兒歌、童話故事，中、高年級的同學經過幾年的熏陶和鍛煉，就更加善于學習了，課堂上認真聽講，積極思考，踴躍舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)認真按時完成。像本周光榮的升旗手高亮同學，就是我們班進步最快的同學之一。 但是世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢? 從總體上看，雖然說同學們的學習風氣與過去相比有了明顯好轉，但是仍然存在著一些問題需要解決。上課的預備鈴響了，校園草地和操場上還有不少同學好象沒有聽到鈴聲，仍然在自由活動著，不能及時進入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進教室，結果需要過好幾分鐘才能安靜下來進入學習狀態(tài)；上課鈴響后，一些班級的同學不能迅速安靜下來，不習慣于做好上課的準備，待老師進入教室后才慌亂地找課本找自備本找學習資料，課堂上，雖然絕大多數(shù)同學都在認真學習，但看出來一部分同學不注意講究學習效率，學習效果并不是很好。不僅如此，有些同學還把零食、玩具等東西帶進教室，不僅干擾了自己的學習活動，也影響著他人的學習，乃至影響整個班級的學習風氣。老師感到非常痛心。還有一部分同學坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發(fā)生，但是你們要知道，求學的過程漫長而又艱辛，學習的確很辛苦。比如六年級畢業(yè)班的學生，每天的學習任務似乎要比其它年級重些，但經過老師們認真調查了解，感覺同學們的學習負擔并不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。學習上不能吃一點苦，怎么能取得優(yōu)異的成績呢？沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢？ 作為一名小學生，面對浩瀚的知識，我們首先要調整好自己的心態(tài)，有一種正確的學習態(tài)度。要明白學習不是為家長學的，也不是為老師學的，而是為自己學的。為了自己有一個好的前途，為了為國家貢獻更多的力量，所以我們要好好學習。其次，學習并不是一件很困難的事，只要上課專心聽講，課后認真完成作業(yè)，找到適合自己的學習方法，學習起來就會比較容易。當你真正投入到學習中，你會覺得學習像一幅五彩繽紛的畫卷，充滿著陽光，充滿著生機，充滿著幸福和快樂。誰說學習枯燥無味？通過學習，語文課堂上，同學們可以滔滔不絕地各抒己見；作文稿紙里，同學們可以洋洋灑灑的盡情抒懷，讓童真的思緒放飛藍天；數(shù)學競賽中，同學們加減乘除，應用自如，讓智慧的靈氣自由揮灑；英語課堂里，ABCD單詞句型，同學們可以滾瓜爛熟，從容變通，讓精彩的口語對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢？ 教育專家告訴我們，每一個學生的潛力都是無窮的，每一個學生的前途都是無量的。同學們，從現(xiàn)在開始，請你們一定要注意增強自己的時間意識，增強自己的學習目標意識，從每一個細節(jié)做起努力改善自己的學習，不斷提高學習的效率。為此，請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學習所提出的要求和具體的指導，更要請你們從自己現(xiàn)實的基礎狀況出發(fā)，腳踏實地改進學習，學會學習，真正做學習的主人。同學們，從此以后，我們真誠希望你們在預備鈴之后迅速做好學習準備，上課鈴響后迅速進入學習狀態(tài)，在課堂上積極與老師的教學形成思想共鳴，在課堂上真正做到全身心投入學習，保持較高的學習效率，決不讓自己浪費一點時間。 同學們，從現(xiàn)在開始，行動起來吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！ 最后，我衷心祝愿每一位同學在學習上不斷取得進步，在思想上、心理上形成良好的素質，祝愿大家每天都能擁有學習的快樂，并能享受快樂的學習！ 謝謝大家！ ? 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好，今天我演講的題目是勤奮學習，讓青春更閃亮 常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。 是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。 愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。” 正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。 一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習，知道了哪里可以尋找到豐富的食物，知道了怎樣躲避狼的追捕，這樣它學會了生存。同學們，在你呀呀學語、蹣跚學步時，如果你不去學，在學的過程中摔了幾次腳，不敢去嘗試，那么你會學會嗎?你還能生存下來嗎，所以你通過學習，你學會了生存，具備了生存的基本條件。你的父母為了讓你更加優(yōu)秀，獲得更多的知識，送你上學，在學校有各專任教師給你講天文地理，使你了解中國上下五千年的燦爛文化、使你知道整個世界在改變，如果說父母教會你如何在社會上生存的話，那么老師是在提升你在社會上生存的能力和競爭力，當你擁有了這些能力時，你就贏得了燦爛而美好的未來，同學們，我想你們的家庭有的非常富有，有的屬于溫飽，有的比較貧寒，家庭的富有與貧寒，那不是你們的功勞，也沒有你的過錯，可是你的未來的好壞，可是攥在你自己的手中的。美國旗下的講話學習篇三：國旗下的講話關于學習 國旗下的講話：關于學習 老師們、同學們： 大家好！ 我國歷史上有一個“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學都沒有聽說過：戰(zhàn)國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠大志向。他跟著當時著名的鬼谷子先生學習多年，眼看著自己的同學龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時間，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學淺，沒有一個國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里?；氐郊液?，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學無術、不務正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學識不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。這個故事激勵著很多青年學子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。 世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平，經過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養(yǎng)活了世界上億萬人口；著名數(shù)學家陳景潤，為了攀登數(shù)學高峰，摘取數(shù)學王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關在房間里計算、證明，幾年下來，光是演算的草稿紙就裝了幾大麻袋，要好幾個人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時撞在了電桿上，竟然對電桿說“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，幾年的頑強拼搏，陳景潤終于發(fā)表了世界著名的“陳氏定理”，為中國數(shù)學爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母們，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？ 本學期開學以來，學校在加強教學研究，提高教學質量上采取了一些新的措施。其中與同學們直接有關的，就是加強了月考、抽考檢測力度；自習課還給同學們輔導學