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國旗下的講話學習 國旗下的講話學習篇一:國旗下講話 -學習方法指導 國旗下講話 -講究學習方法 提高學習效率 老師們,同學們: 我今天國旗下講話的題目是“講究學習方法,提高學習效率”。 常言道“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這就是說,學無止境。只有勤奮不已,不辭辛勞,才能學有所得,學有所成。有無正確的學習方法,學習的效果大不一樣。正如英國的美學家博克所說:“有了正確的方法,你就能在茫茫的書海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則,就會像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。”那么,如何講究科學的學習方法,提高學習效率呢?我認為做到以下四點很重要 1、提前預習。在講課之前,自己先獨立地預習新課內容。這樣聽課時就能有的放矢,跟著老師的思路走,明確了哪些知識應該放主要精力,哪里應該重點記筆記,聽起來會更輕松、更有目標,學習才會順利主動,學習效果才會更好。預習一般要安排在新課的前一天進行。新課一般是新知識,難度大,就多預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點。 2、專心聽課。我們的大部分學習時間是在課堂中,因此專心聽課十分重要。聽課時要帶著問題聽,聽清內容,抓住關鍵,全神貫注地跟著老師的講課思路走,積極大膽地發(fā)言,善于表達出自己的想法,有時還需要適當做些筆記。千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”,是學習中最大的敵人。 3、及時復習。德國的心理學家艾濱浩斯告訴我們,通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢,因此,每上完一節(jié)課,每學完一篇課文,一個單元,一本書都要及時復習,學完一課復習一次,學完一個單元更要復習一次。通過這種步步為營的及時復習,形成的知識就不會忘記。記憶是學習中最重要的學習手段。我們還要根據(jù)記憶規(guī)律,掌握科學的記憶方法。首先要有良好的記憶習慣。俗話說:一日之計在于晨,早上一般頭腦清醒,記憶力極佳,可進行記憶性的學習,比方讀讀課文,背背單詞等。不論是哪門學科都有背誦的任務,要求背誦的必須背誦,要形成記憶習慣。再就是根據(jù)遺忘的規(guī)律去記憶,及時復習、反復復習。當天的內容當天復習,一周的功課一周復習,一月還要有一月的復習,考前更要做總復習。這樣才能記得牢固,這樣才能取得最佳學習效果。溫故而知新,說的就是這個道理。 4、獨立完成作業(yè)。獨立完成作業(yè)是深化知識,鞏固知識,檢查學習效果的重要手段,也是復習與運用相結合的主要形式。切不可作業(yè)一完,萬事大吉。更不可以,課上沒聽懂,下課也不問,抄襲作業(yè)后向老師交差完事。老師布置作業(yè)的目的是鞏固同學們學習的知識并給老師準確的反饋。多數(shù)同學為了早早把作業(yè)寫完,不復習就急于做作業(yè),這既不利于知識的鞏固,又不利于老師對你正確的評價。因此,做作業(yè)前首先要看一遍課本和老師講解的內容,然后再做作業(yè),這樣既快速完成又能保證作業(yè)質量,達到最佳的學習成績。 同學們,我們即將迎來期末階段檢測,希望大家掌握并運用科學的學習方法,在學習活動中節(jié)省時間,提高學習效率,取得好成績!同學們,請你們記住:所有的付出,都會有結果;所有的汗水,都不會白流;所有的努力,都會有收獲。最后,衷心的希望同學們在科學的學習方法引領下,每天享受著學習帶來的樂趣,體驗著學習帶來的幸福! 我的講話完了,謝謝大家!國旗下的講話學習篇二:國旗下講話勤奮學習 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好!今天,國旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學習”。 文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說,勤奮能使人聰明;而政治家說,勤奮是實現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實生活中,生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的,而成才的唯一途徑就是勤奮學習。 自古以來,多少中外學者,因為勤奮學習而成才,并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產人間喜??;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。 我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學典型的例子。 茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的京都賦一字不漏地背下來。 毛主席早年求學時,曾有這么一副對聯(lián),說“貴有恒何必三更睡五更起,最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮,而不是心血來潮。只有堅持勤奮,把勤奮作為一種習慣,把習慣升華為素質,才能為將來的成功打下一個堅實的基礎。 在21世紀的今天,時代的發(fā)展、社會的進步,需要我們勤奮學習;父母期待的目光,需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。 同學們,勤奮學習是必須的,但是還要講究學習的方法。要做一個會學習的人。聯(lián)合國教科文組織編著的學會生存一書中指出“未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學習的人?!睂W會學習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑,學會學習是新時代人必備的素質。學習應成為我們一生的伙伴。 大家上午好!我今天演講的題目是熱愛學習。 學習,顧名思義就是學知識,學做人處世。那么,我們當中又有多少人真正認識了、了解了學習這個詞呢?愛因斯坦說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學習不應該只是一種知識的被動接受,而應該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學習方法,利用生活中零零碎碎的時間去學習吧,因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。我們每個人的大腦都是一樣的,身體也都健全,成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不,你錯了。海洋里沒有水,它叫海洋嗎?同樣,一個不懂學習,不懂求知的人也不是健全的人,他的腦袋里蠕動的是懶惰,愚昧無知的蟲子。 在這個科技飛速發(fā)展的社會,沒有知識,沒有能力,沒水平,你就無法立足。你所受到的是冷落,是欺侮,甚至是人身攻擊。所以,請熱愛學習,充分利用現(xiàn)在的大好時光,去放飛你的夢想。 “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!鼻趭^與刻苦是一張帆,學習就是一艘船。你升起了帆,就證明你是一個熱愛學習的人。那么,你的知識堡壘就是堅不可摧的。學習能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以,請熱愛學習。 每個成功人士的背后都有一番熱愛學習的故事,他們靠的就是對知識的追求,對學習的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻,每一塊磚都必須經過鄭重的選擇,才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以,為了我們的前途,為了我們能登上知識的高峰,請熱愛學習吧! 我的演講完畢。謝謝大家! 學習給人以智慧,學習給人以幸福,學習給人以充實,學習者的生命是美好的,能讓人感到活的充實有意義,所以說,學習是光榮的。 要學會學習,首先要轉變學習觀念,變“被動學習為主動學習”有不少學生學習是被動的,在家是父母壓著學,在校則是老師壓著學,對學習的態(tài)度如何,直接決定學習的效果。首先我們要清楚自己是一名學生。作為一名學生,學習是我們的天職,不認真學習就是失職。 今天我演講的題目是學習決定未來。 所謂“三百六十行,行行出狀元”,世界上那么多工作,能勝任它們的,無不是精通各自領域專業(yè)技能的人。他們有著完美勝任工作的資本,而這些資本從何而來?從學習中來。 在我們現(xiàn)在的年紀,學習是第一責任和義務。也許每天都會有人抱怨學習好累,但看看周圍,父母奔波操勞給予我們良好的條件,學校、老師提供優(yōu)質的教育。沒有誰是真正輕松的,所謂成績普通、家境不好、對老師父母不滿,不是你逃避的借口,不是你不好好學習的理由。你可以調皮、可以玩鬧、可以打電腦游戲,但前提是你必須在學校上付出努力,你不斷地進步,你問心無愧。我們之中,誰也不能保證自己每時每刻都熱愛學習,但是,就算你把它當成一項任務,你也要完成它。學習不是為了老師、不是為了父母、不是為了任何人,學習是為自己。你現(xiàn)在穿著的衣服、你的書包、你能站在這里,哪一項是你自己提供的?如果你不學習,你能否想象你的未來?人生的道路本來就是自己選擇的,未來也是可預估的,如果你選擇了付出,就一定不會后悔,但如果你選擇懶惰,選擇追求外在,那么在二十年后、三十年后的某一天,請不要對別人抱怨“我當初就不該那樣。”不要以為上帝會眷顧你,不要覺得技能會憑空出現(xiàn),不要認為可以靠父母一輩子!也許你想環(huán)游世界,想天天玩電腦,但沒有現(xiàn)在的努力,未來,你連一臺電腦都買不起!如果你現(xiàn)在不把握機會,那么將來,你什么也把握不??! 同學們,哈佛大學圖書館有這樣一句話:“學習時的痛苦是暫時的,未學到的痛苦是終身的。”當你將來成為一個氣度不凡的人,自信滿滿、底氣十足地站在昔日同學的面前時,你就會感謝曾經的付出,讓你能更好地立足于社會! 國旗下講話:努力學習、享受學習 發(fā)布人:何廣付 瀏覽:5108次 時間:2010-1-18 9:33:18 老師們、同學們: 大家早上好!今天我講話的題目是努力學習、享受學習。 同學們,這學期的第23周就要進行期末考試了,大家都將交上自己努力學習的答卷,這份答卷完成得好不好,就要看你們的表現(xiàn)了。而今天已經是第20周的星期一了,相信有的同學聽了會產生一種緊迫感,心想從現(xiàn)在起我要更加努力學習了。確實,開學至今,在全體師生的共同努力下,我們學校逐漸形成了良好的教育教學秩序,同學的學習風氣漸濃。低年級的小朋友們通過學習能大聲朗讀兒歌、童話故事,中、高年級的同學經過幾年的熏陶和鍛煉,就更加善于學習了,課堂上認真聽講,積極思考,踴躍舉手發(fā)言,老師布置的作業(yè)認真按時完成。像本周光榮的升旗手高亮同學,就是我們班進步最快的同學之一。 但是世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的,那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員,哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們,哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們,為了生活,為了培養(yǎng)子女讀書,不論是在外打工,還是在家種地,又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢? 從總體上看,雖然說同學們的學習風氣與過去相比有了明顯好轉,但是仍然存在著一些問題需要解決。上課的預備鈴響了,校園草地和操場上還有不少同學好象沒有聽到鈴聲,仍然在自由活動著,不能及時進入教室,待上課鈴響后才急匆匆跑進教室,結果需要過好幾分鐘才能安靜下來進入學習狀態(tài);上課鈴響后,一些班級的同學不能迅速安靜下來,不習慣于做好上課的準備,待老師進入教室后才慌亂地找課本找自備本找學習資料,課堂上,雖然絕大多數(shù)同學都在認真學習,但看出來一部分同學不注意講究學習效率,學習效果并不是很好。不僅如此,有些同學還把零食、玩具等東西帶進教室,不僅干擾了自己的學習活動,也影響著他人的學習,乃至影響整個班級的學習風氣。老師感到非常痛心。還有一部分同學坐在教室里覺得受煎熬,老師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發(fā)生,但是你們要知道,求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很辛苦。比如六年級畢業(yè)班的學生,每天的學習任務似乎要比其它年級重些,但經過老師們認真調查了解,感覺同學們的學習負擔并不是太重了,而是一些同學刻苦努力的程度不夠。學習上不能吃一點苦,怎么能取得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神,今后怎么能面對人生的困難和挫折呢? 作為一名小學生,面對浩瀚的知識,我們首先要調整好自己的心態(tài),有一種正確的學習態(tài)度。要明白學習不是為家長學的,也不是為老師學的,而是為自己學的。為了自己有一個好的前途,為了為國家貢獻更多的力量,所以我們要好好學習。其次,學習并不是一件很困難的事,只要上課專心聽講,課后認真完成作業(yè),找到適合自己的學習方法,學習起來就會比較容易。當你真正投入到學習中,你會覺得學習像一幅五彩繽紛的畫卷,充滿著陽光,充滿著生機,充滿著幸福和快樂。誰說學習枯燥無味?通過學習,語文課堂上,同學們可以滔滔不絕地各抒己見;作文稿紙里,同學們可以洋洋灑灑的盡情抒懷,讓童真的思緒放飛藍天;數(shù)學競賽中,同學們加減乘除,應用自如,讓智慧的靈氣自由揮灑;英語課堂里,ABCD單詞句型,同學們可以滾瓜爛熟,從容變通,讓精彩的口語對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢? 教育專家告訴我們,每一個學生的潛力都是無窮的,每一個學生的前途都是無量的。同學們,從現(xiàn)在開始,請你們一定要注意增強自己的時間意識,增強自己的學習目標意識,從每一個細節(jié)做起努力改善自己的學習,不斷提高學習的效率。為此,請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學習所提出的要求和具體的指導,更要請你們從自己現(xiàn)實的基礎狀況出發(fā),腳踏實地改進學習,學會學習,真正做學習的主人。同學們,從此以后,我們真誠希望你們在預備鈴之后迅速做好學習準備,上課鈴響后迅速進入學習狀態(tài),在課堂上積極與老師的教學形成思想共鳴,在課堂上真正做到全身心投入學習,保持較高的學習效率,決不讓自己浪費一點時間。 同學們,從現(xiàn)在開始,行動起來吧!有多少付出,就一定能有多少收獲! 最后,我衷心祝愿每一位同學在學習上不斷取得進步,在思想上、心理上形成良好的素質,祝愿大家每天都能擁有學習的快樂,并能享受快樂的學習! 謝謝大家! ? 鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好,今天我演講的題目是勤奮學習,讓青春更閃亮 常言道,”一分耕耘,一分收獲。”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。 是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。 愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。” 正處于學習階段的我們,就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇與付出自己的勞動,怎么會學懂知識,掌握知識,有怎么會品學兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早,百首方悔讀書遲。”就是這個道理。 一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學習,知道了哪里可以尋找到豐富的食物,知道了怎樣躲避狼的追捕,這樣它學會了生存。同學們,在你呀呀學語、蹣跚學步時,如果你不去學,在學的過程中摔了幾次腳,不敢去嘗試,那么你會學會嗎?你還能生存下來嗎,所以你通過學習,你學會了生存,具備了生存的基本條件。你的父母為了讓你更加優(yōu)秀,獲得更多的知識,送你上學,在學校有各專任教師給你講天文地理,使你了解中國上下五千年的燦爛文化、使你知道整個世界在改變,如果說父母教會你如何在社會上生存的話,那么老師是在提升你在社會上生存的能力和競爭力,當你擁有了這些能力時,你就贏得了燦爛而美好的未來,同學們,我想你們的家庭有的非常富有,有的屬于溫飽,有的比較貧寒,家庭的富有與貧寒,那不是你們的功勞,也沒有你的過錯,可是你的未來的好壞,可是攥在你自己的手中的。美國旗下的講話學習篇三:國旗下的講話關于學習 國旗下的講話:關于學習 老師們、同學們: 大家好! 我國歷史上有一個“頭懸梁、錐刺股”的故事,可能很多同學都沒有聽說過:戰(zhàn)國時洛陽有一個叫蘇秦的人,雖然出生于貧窮人家,卻胸懷遠大志向。他跟著當時著名的鬼谷子先生學習多年,眼看著自己的同學龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師,下山后幾年時間,游歷了很多國家,想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學淺,沒有一個國家留下他,最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里?;氐郊液?,蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學無術、不務正業(yè),只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話,蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人,既慚愧,又傷心,不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改,他知道自己之所以失敗,還是因為自己的學識不夠,讀書不夠,于是閉門不出,晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時間學習,蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時,把頭發(fā)用繩子扎起來,懸吊在屋梁上,如果自己一打瞌睡,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候,如果自己實在太困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁,錐刺股”的由來。這個故事激勵著很多青年學子發(fā)憤努力,刻苦攻讀,最終成才,為父母爭光,為家鄉(xiāng)爭光,為自己爭氣,從而也改變了自己一生的命運。 世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的,有一句歌詞就這樣唱到:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平,經過多少年田間地頭奔波的艱辛,嘗試過千百次試驗的失敗,終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種,多養(yǎng)活了世界上億萬人口;著名數(shù)學家陳景潤,為了攀登數(shù)學高峰,摘取數(shù)學王冠上的明珠,證明“歌德巴赫猜想”,成年累月關在房間里計算、證明,幾年下來,光是演算的草稿紙就裝了幾大麻袋,要好幾個人才挑得完。他成天苦思冪想,走路時撞在了電桿上,竟然對電桿說“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,幾年的頑強拼搏,陳景潤終于發(fā)表了世界著名的“陳氏定理”,為中國數(shù)學爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員,哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們,哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們,為了生活,為了培養(yǎng)子女讀書,不論是在外打工,還是在家種地,又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢? 本學期開學以來,學校在加強教學研究,提高教學質量上采取了一些新的措施。其中與同學們直接有關的,就是加強了月考、抽考檢測力度;自習課還給同學們輔導學
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