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文檔簡介

教管家教育部方案內(nèi)容一、 活動(dòng)背景熔煉團(tuán)隊(duì),凝心聚力(INDUSTRY IS THE PARENT OF SUCCESS 打造精英團(tuán)隊(duì)) 二、 時(shí)間、地點(diǎn)、主題1、培訓(xùn)時(shí)間:2018.6.30-7.1(2天)2、活動(dòng)主題:打造團(tuán)隊(duì)凝聚力3、參訓(xùn)對象: 教管家教育部三、 參訓(xùn)人數(shù)40人(分3-4個(gè)小組)四、 培訓(xùn)目的1、鍛煉員工的個(gè)人素質(zhì):雷厲風(fēng)行,剛毅果敢,持之以恒。2、培養(yǎng)員工的工作態(tài)度:積極熱情,勇于擔(dān)當(dāng),任勞任怨。3、增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)凝聚力:目的一致,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),同心同德。4、熔煉員工之間的感情:真誠接納,互幫互助,和善融洽。5、促進(jìn)員工對企業(yè)文化:認(rèn)識、認(rèn)知、認(rèn)同。五、 培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)思路本次活動(dòng)主要針對團(tuán)隊(duì)凝聚力、有效溝通、提高執(zhí)行力等方面進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)計(jì),同時(shí)結(jié)合拓展特有的感恩項(xiàng)目,使參訓(xùn)隊(duì)員懂得感恩公司、感恩身邊的人。并且通過設(shè)定的項(xiàng)目幫助參訓(xùn)隊(duì)員對生活、工作充滿自信!充分考慮安全因素和項(xiàng)目的實(shí)施操作,結(jié)合團(tuán)隊(duì)能力提升為目的,針對參訓(xùn)人員特點(diǎn),采用體驗(yàn)式培訓(xùn)+戶外活動(dòng)減壓相結(jié)合,融匯團(tuán)隊(duì)凝聚力提升、新環(huán)境融入、企業(yè)文化打造等因素結(jié)合場地設(shè)施,設(shè)計(jì)出集培訓(xùn)意義和活動(dòng)趣味的主題團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目。六、 前期籌備(PROJECT)1.成立前期籌備項(xiàng)目小組,明確人員分工和職責(zé); 2.了解并確定最佳實(shí)施地點(diǎn),提前預(yù)訂交通、場地、酒店宴會(huì)廳; 3.場地考察,安排專員與客戶共同對酒店、場地協(xié)調(diào),把握場地、酒店情況; 4.活動(dòng)人員保險(xiǎn)、橫幅、烤全羊晚會(huì)物料、背景板、獎(jiǎng)品提前溝通和落實(shí); 七、 計(jì)劃流程時(shí)間項(xiàng)目意義第一天7:30-9:30全體成員集合驅(qū)車抵達(dá)訓(xùn)練基地開心放松,積極參與9:30-9:50訓(xùn)前準(zhǔn)備:休整9:50-10:00開營儀式(訓(xùn)前激勵(lì),領(lǐng)導(dǎo)講話,宣布開訓(xùn))激勵(lì)士氣,安定軍心10:00-10:30項(xiàng)目一-開訓(xùn)破冰(做團(tuán)隊(duì)游戲,團(tuán)隊(duì)建設(shè))調(diào)動(dòng)狀態(tài),投入訓(xùn)練10:30-11:50項(xiàng)目二-蛟龍出海12:0014:00午餐,休息14:0015:00項(xiàng)目三-信任坐15:0016:00項(xiàng)目四-齊眉棍16:0017:00項(xiàng)目五-跨海大橋17:0017:30生日重組17:30-晚餐 、自由活動(dòng):可唱歌、棋牌、第二天08:00-08:30早餐,休息08:30-09:00項(xiàng)目六-風(fēng)中草09:00-10:00項(xiàng)目七-人浪10:00-11:00項(xiàng)目八-驛站傳書11:00-12:00項(xiàng)目九-交通堵塞 12:0014:00午餐,休息14:0015:30項(xiàng)目十-領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采或者畢業(yè)墻15:3016:00領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話 留下美好瞬間16:0018:00全體成員集合驅(qū)車返程八、 部分項(xiàng)目詳解(一)開訓(xùn)破冰 1、項(xiàng)目形式 培訓(xùn)展開之初,學(xué)員對于培訓(xùn)的認(rèn)識不夠深刻。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè),樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。讓每個(gè)受訓(xùn)學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中找到自己的角色定位和存在感,用團(tuán)隊(duì)的機(jī)制來引導(dǎo)學(xué)員投入,提高學(xué)員狀態(tài),約束學(xué)員行為。讓每個(gè)學(xué)員在團(tuán)隊(duì)的相互監(jiān)督下共同進(jìn)步。2、項(xiàng)目意義分組立隊(duì),營造團(tuán)隊(duì)體驗(yàn),建立競爭氛圍;選取領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確團(tuán)隊(duì)角色和個(gè)人定位;團(tuán)隊(duì)自我管理:制定目標(biāo),樹立規(guī)則,建立約束;讓每個(gè)學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中找到存在感,以及自身價(jià)值;讓學(xué)員感受團(tuán)隊(duì)組建的不易和管理的艱難。 (二)蛟龍出海 1、項(xiàng)目形式蛟龍出海是一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合的項(xiàng)目,全隊(duì)的伙伴用綁腿繩將腳連在一塊,橫向一排。通過側(cè)行和前行規(guī)定的路線,在盡量少的時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)到達(dá)重點(diǎn)。在這個(gè)項(xiàng)目中,團(tuán)隊(duì)配合是至關(guān)重要的,如何調(diào)整自己與團(tuán)隊(duì)的步伐,稱為團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。2、項(xiàng)目意義培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的通力合作,使隊(duì)員認(rèn)識到整體績效的提升是建立在個(gè)體的基礎(chǔ)之上,增強(qiáng)小組之間個(gè)人與個(gè)人的配合,小組之間的溝通及配合,從而找出經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及探索出解決這些問題的方法,小組工作時(shí)是否有領(lǐng)導(dǎo)的出現(xiàn)及體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的作用。(三)信任坐1、項(xiàng)目形式: 全體學(xué)員圍成一圈; 每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上; 聽從培訓(xùn)師的指令,緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上; 坐下后,培訓(xùn)師再給予指令,讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號:“例如:齊心協(xié)力、勇往直前”; 最好以小組競賽的形式進(jìn)行,看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間不松垮。2、項(xiàng)目意義: 在游戲過程中,自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化? 在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整? 是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況? 要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?(四)齊眉棍1、項(xiàng)目形式: 參與者站成兩列,且兩隊(duì)面對面; 每個(gè)人將雙手舉起,與額頭齊平,每個(gè)手只伸出一個(gè)食指; 在兩列之間放上細(xì)直棍,所有參與者用食指在下面托起直棍,然后緩慢下降,最終將直棍放在地上; 其間,所有人的食指不能與直棍脫離,必須時(shí)刻緊貼直棍,否則游戲失敗,需要重新開始。 提示:游戲可是前,全隊(duì)可以先內(nèi)部溝通,比如統(tǒng)一命令、任命隊(duì)長等。游戲完成后,可然所有參與者討論,齊眉棍游戲給我們的啟發(fā)是什么?當(dāng)然,答案很多,但有兩個(gè)答案是肯定的: 討論時(shí)大家可以各抒己見,但是發(fā)號命令只能是一個(gè)人,且命令發(fā)出后大家需要一致行動(dòng); 做好自己就是對團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)。2、項(xiàng)目意義: 看似游戲很簡單,但要成功的完成非常不容易。 如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡單的一個(gè)事情,但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人來作,它比一人干時(shí)還要不容易完成,因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系,制造出許多新工作,因此團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視,可以引到帕金森定律。 如果小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏,輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降。(五)跨海大橋1、 項(xiàng)目形式: 每組參與者抽簽決定各組的“任務(wù)計(jì)分紙”。 按計(jì)分紙上的點(diǎn)數(shù)決定可選取的基本物資的數(shù)量,每一點(diǎn)可選一項(xiàng)物資。 建一條長不小于l米,寬不小于0 2米,高大于0 15米的橋面。 每組設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)本組的特色并為各自的設(shè)計(jì)命名。 時(shí)間限制為30分鐘。 完成后將各組的橋面相連,若過山車可從橋面上順利通過則游戲成功。2、項(xiàng)目意義:一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功取決于什么呢?一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功取決于很多因素,但是成員之間的相互扶持和鼓勵(lì)是至關(guān)重要的。本游戲可以幫助參與者體會(huì)“團(tuán)隊(duì)”制勝的重要性。 團(tuán)隊(duì)中分工合作重要性的訓(xùn)練。 對于學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。(六)風(fēng)中草 1、項(xiàng)目形式A)學(xué)員圍成一個(gè)向心圓,“草”(任一一個(gè)人)則站在圓中央。B)“草”要雙手抱在胸前,并攏雙腳,閉上眼睛,身體繃直倒下去。倒的整個(gè)過程中不能移動(dòng)腳或雙腳分開。就象一個(gè)“不倒蓊”的樣子。倒下之前,“草”要問:“我是*,我準(zhǔn)備好了,團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答:“準(zhǔn)備好了?!薄安荨闭f:“我要倒了?!比w團(tuán)隊(duì)成員回答:“倒吧?!薄安荨笨梢赃x擇任何方向倒下去。 “草”倒向哪個(gè)方向,站在哪個(gè)方向的團(tuán)隊(duì)成員就要在“草”即將要倒在自己身上時(shí),伸出雙手把“草”輕輕推向另一個(gè)任意方向,注意用力不要太猛。2、項(xiàng)目意義:完全信任所有人,并且內(nèi)心里不會(huì)感到恐懼時(shí),就會(huì)倒下去。如果有證據(jù)表明其實(shí)倒下去是安全的,(比如先嘗試的人沒有受傷)那就會(huì)克服恐懼,愿意自己也試一試。 在游戲中最難的地方是哪里,下次你會(huì)怎樣改進(jìn)? 在游戲中,你感覺團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣,是否有信任感?(七)人浪1、 項(xiàng)目形式:將所有人分成兩隊(duì),要求兩隊(duì)人全部手挽手,肩并肩,背靠背,并在此狀態(tài)下同時(shí)站起和坐下。操作時(shí)只要有一人的動(dòng)作不協(xié)調(diào),將無法做到同起同坐。2、 項(xiàng)目意義: 培養(yǎng)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、互相配合默契能力、心靈感應(yīng)能力等等。 這個(gè)項(xiàng)目體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)體的合作精神,一個(gè)團(tuán)體應(yīng)該相互協(xié)作,相互協(xié)助,做任何事情都有可能。 同樣在工作中,也應(yīng)加強(qiáng)這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,不論職位高低,不論職位分別。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要盡心盡力配合協(xié)助,才能更好的做好工作,創(chuàng)造驕人的成績。(八)驛站傳書1、 項(xiàng)目形式:第一輪開始前,給隊(duì)員6分鐘的討論時(shí)間,以指定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3個(gè)自然數(shù)組成的百位數(shù),有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判,監(jiān)督隊(duì)員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分,傳遞結(jié)束后給所有的隊(duì)員5分鐘的討論時(shí)間,總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率2、項(xiàng)目意義: 溝通與創(chuàng)造性思維,了解溝通的過程和要素 體會(huì)溝通中的組織障礙及控制 認(rèn)識到突破性思維的益處 善于利用規(guī)則 增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神(九)交通堵塞1、 項(xiàng)目形式: 把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分成人數(shù)相等的兩組(如總?cè)藬?shù)為奇數(shù),讓一個(gè)人做你的助手)。 兩組隊(duì)員分別從這排方格的左右兩邊站起,每人站在一個(gè)方格上,兩組相對而立。最后中間要剩下一個(gè)方格。 兩組將分別從這排方格的這一邊走到另一邊。2、項(xiàng)目意義:確立核心領(lǐng)導(dǎo)的必要性體會(huì)在缺乏有效溝通的條件下,不能進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)沒有嚴(yán)格的執(zhí)行力,嚴(yán)重影響做事情的效率使團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。你們在游戲中遇到了什么問題?如何對問題進(jìn)行拆分的?每個(gè)人都做了什么?誰成為小組領(lǐng)導(dǎo)了?整個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有效嗎?解決問題了嗎?你們怎樣才能做得更好?(十)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采1、 項(xiàng)目形式:通過學(xué)員的連續(xù)報(bào)數(shù),決定小組成績,最后的一組隊(duì)長須按照規(guī)定數(shù)量完成俯臥撐。在音樂背景下,培訓(xùn)師與學(xué)員共同分享領(lǐng)袖的風(fēng)采、責(zé)任與感恩的意義2、 項(xiàng)目意義: 讓領(lǐng)導(dǎo)管理層真正挑起所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的責(zé)任; 從游戲中深刻感受“責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)心”的精髓,回答以下兩個(gè)問題:一、為什么員工總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?二、領(lǐng)導(dǎo)總是委屈為員工做了那么多,為什么就是不被理解? 在有效溝通的基礎(chǔ)上,提高同事間的合作精神,清除同事、上級、下屬等之間的隔閡,多一些理解和認(rèn)同,做好每件小事情,工作全情投入,認(rèn)真、負(fù)責(zé),一次成功。 培養(yǎng)員工的責(zé)任感,讓所有人為自己負(fù)起一個(gè)完全責(zé)任。樹立主人翁意識,建立“公司就是我的家”的氛圍,培養(yǎng)“公司的大成功就是每個(gè)員工小成就積累”的積極心態(tài)。九、 酒店概況:十、 注意事項(xiàng)(NOTICE)1、培訓(xùn)期間應(yīng)著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋、換洗衣物及自帶個(gè)人常用物品(防曬用品和個(gè)人藥品自備); 2、戴眼鏡的學(xué)員應(yīng)備有防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡;3、在無帶隊(duì)老師指導(dǎo)的情況,任何人不得擅自離隊(duì)及攀爬1米以上的高空設(shè)施或其它任何危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng);4、在培訓(xùn)期間,若要請假外出,必須向本次培訓(xùn)組織者或帶隊(duì)培訓(xùn)師請假,經(jīng)同意后方可離開,并告知同行隊(duì)友基本情況,確保安全;5、培訓(xùn)期間如感到身體不適,要及時(shí)向帶隊(duì)老師或助理工作人員匯報(bào);6、訓(xùn)練期間禁止吸煙飲酒;7、三個(gè)月內(nèi)做過大手術(shù)的和懷孕的女學(xué)員不適合參加本次培訓(xùn);8、有嚴(yán)重高血壓或心臟病的學(xué)員在高空培訓(xùn)前請告訴小組教練;9、住宿請務(wù)必帶上身份證原件以備登記;10、學(xué)員貴重物品及現(xiàn)金需自行妥善保管,建議盡量避免攜帶大額現(xiàn)金及貴重物品;11、請全身心投入,用心分享培訓(xùn)成果。十二、雨天預(yù)備方案 CONTINGENCY PLANS天氣情況是不可抗巨因素,這就像我們不能夠控制整個(gè)市場行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r一樣,我們很難去把握。這就需要我們怎么很好的應(yīng)變能力和調(diào)整能力.(安全第一原則)如遇天氣惡劣情況的應(yīng)急處理方法: 1.如打雷,直接取消戶外高空等項(xiàng)目 2.準(zhǔn)備雨衣,方便繼續(xù)參與活動(dòng) 3.改變設(shè)計(jì)項(xiàng)目,將部分戶外項(xiàng)目轉(zhuǎn)變?yōu)槭覂?nèi)項(xiàng)目 十三、資質(zhì)及案例介紹(一)資質(zhì)我們的培訓(xùn)資質(zhì)已經(jīng)通過了國際權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)ASTD(美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì))和ACCT(美國挑戰(zhàn)性課程技術(shù)協(xié)會(huì))的嚴(yán)格認(rèn)證,成為ASTD和ACCT的會(huì)員;同時(shí)也是目前重慶為數(shù)不多的完全按照國家職業(yè)安全管理體系(OHSMS、GB/T28001)進(jìn)行培訓(xùn)過程管理控制的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為您提供完美的解決方案是我們的專長, 使您感受專業(yè)的策劃服務(wù)是我們的目標(biāo)!用我們的專長為您服務(wù),用我們的專業(yè)讓您滿意?。ǘ┛蛻粢娮C (三)企業(yè)認(rèn)證: 美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì) 國際體驗(yàn)式培訓(xùn)聯(lián)合會(huì) 中國登山協(xié)會(huì) 中國體驗(yàn)式教育研究院溫馨提示:1.培訓(xùn)執(zhí)行價(jià)如需開企業(yè)管理咨詢費(fèi)發(fā)票,稅點(diǎn)為6%,若需代開企業(yè)管理咨詢費(fèi)以外的其他

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