(公開課教案)因數(shù)中間末尾有零的乘法教學(xué)設(shè)計(jì).doc

因數(shù)中間末尾有零的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)舊知引入15 3 = 15 30= 教學(xué)目標(biāo)： 1、以學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，自主遷移出因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。 2、理解“速度”概念以及理解速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系1、學(xué)習(xí)例2（1） （1）出示主題圖及題目，特快列車每小時(shí)可以行160千米，30小時(shí)行多少千米？ （2）問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？讓學(xué)生匯報(bào)思考過(guò)程及結(jié)果，教師板演 16030= （ ）千米（3）問(wèn)：寫豎式時(shí)，如何處理0和非0數(shù)字的對(duì)位問(wèn)題？怎樣確定積的末尾0的個(gè)數(shù)？重點(diǎn)圍繞豎式的簡(jiǎn)便寫法進(jìn)行討論：寫豎式時(shí)，如何處理“0”和非“0”的問(wèn)題；怎樣確定積的末尾有幾個(gè)零。怎么計(jì)算出結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)來(lái)解決，自己試一試。學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。（4）請(qǐng)不同算法的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)口算的過(guò)程。 16030=4800 160 30 4800（5）練一練：250032、學(xué)習(xí)例2（2） 出示主題圖及題目，普通列車每小時(shí)可以行106千米，30小時(shí)行多少千米？ （1）根據(jù)題意，學(xué)生列式：10630= （2）將算式“10630=”與“16030=”進(jìn)行比較，看看有什么不同？ （3）提問(wèn)：遇到中間有“0”的三位數(shù)乘兩位數(shù)的問(wèn)題，運(yùn)用以有的知識(shí)你能解決嗎？ （4）學(xué)生獨(dú)立思考計(jì)算，教師巡視。 （5）反饋解決問(wèn)題的情況。 學(xué)生反饋時(shí)討論：（1）豎式的簡(jiǎn)便寫法，為什么不寫成106 30（2）計(jì)算10630時(shí)，既然中間的0與3相乘得0，那么這個(gè)過(guò)程可以不要嗎？如何寫這一位的積？10630=3180 106 30 3180計(jì)算時(shí)哪個(gè)豎式更簡(jiǎn)便？小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法是什么？師生歸納先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)0（6）練一練10840= 23630= 20940= 20312= 29050=三、練習(xí)鞏固1、豎式計(jì)算20312= 29050= 拓展延伸：1、（ ）（ ）24002、一個(gè)壞了的水龍頭每分鐘要白白流掉68克水，30分鐘浪費(fèi)掉多少克水？3、一個(gè)長(zhǎng)方形的菜地，長(zhǎng)102米，寬30米，這個(gè)菜地的面積是多少平方米？四、課堂小結(jié) 今天你有哪些收獲，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？ 板書設(shè)計(jì)： 因數(shù)中間 或末尾有0的乘法16030=4800 10630=3180160 106 30 30