六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《小抄寫(xiě)員》教學(xué)設(shè)計(jì)之三.doc

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案小抄寫(xiě)員教學(xué)設(shè)計(jì)之三1通過(guò)理解課文，了解文章主人公強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。2通過(guò)學(xué)習(xí)了解敘利奧的內(nèi)心變化，體會(huì)敘利奧家庭成員之間深深的愛(ài)。3學(xué)習(xí)本課生字、新詞。4有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1理解敘利奧內(nèi)心的痛苦原因。2理解文章結(jié)尾的含義。教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課。（二）自學(xué)課文。1自學(xué)生字、新詞。（自己查字典，結(jié)合上下文理解詞義。）2弄清小說(shuō)中人物之間的關(guān)系，人物名字要讀順口。3思考下列問(wèn)題，初步了解課文內(nèi)容。（1）敘利奧是怎樣的孩子？他的家庭怎樣？（2）小說(shuō)寫(xiě)了一件什么事？這件事發(fā)生在什么時(shí)候？（3）敘利奧為家庭做了些什么？（三）檢查自學(xué)情況。1指名讀生字、新詞，要讀準(zhǔn)字音。2人物身份及部分詞語(yǔ)解釋。3指名逐節(jié)試讀課文，要求讀得正確流利。4分小組討論思考題。（四）給課文分段。1課文是按什么順序?qū)懙?？（貧窮的家庭替爸爸抄簽條心理難過(guò)消除誤會(huì)）2按照這個(gè)順序?qū)⒄n文分為四段。（五）作業(yè)。抄寫(xiě)詞語(yǔ)。（課內(nèi)完成）第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)。文章是通過(guò)什么方法來(lái)表現(xiàn)敘利奧痛苦的內(nèi)心活動(dòng)的？（二）學(xué)習(xí)第3段課文中敘利奧心理活動(dòng)的內(nèi)容。1想一想，敘利奧心理難過(guò)的原因是什么？2找出第3段課文中哪些自然段是敘利奧的內(nèi)心活動(dòng)？畫(huà)在書(shū)上。3心理活動(dòng)的內(nèi)容共有六個(gè)自然段，用一個(gè)詞組成短句來(lái)進(jìn)行概括，寫(xiě)出每一段的小標(biāo)題。（三）學(xué)習(xí)課文中插敘部分。敘利奧在寫(xiě)簽條時(shí)有許多內(nèi)心活動(dòng)，作者是用插敘的手法來(lái)表現(xiàn)的。1找出文中哪些部分是插敘部分。2導(dǎo)讀4、5、6自然段。（1）第4、5自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容？（2）想一想，當(dāng)敘利奧被父親誤會(huì)時(shí)，想到些什么？（3）爸爸在敘利奧心中是怎樣一個(gè)人？（4）指導(dǎo)學(xué)生有語(yǔ)氣地朗讀4、5自然段。（5）第6自然段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（6）指導(dǎo)朗讀第6自然段。3導(dǎo)讀13、14自然段。（1）敘利奧是怎樣被爸爸發(fā)現(xiàn)的？（2）爸爸發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)了敘利奧時(shí)，心情怎樣？可以用哪一個(gè)字來(lái)概括？（3）從哪里可以體會(huì)出敘利奧這種快樂(lè)的心情？（4）帶著快樂(lè)的感情朗讀13、14自然段。4說(shuō)一說(shuō)插敘手法在文中的作用。（四）小結(jié)。第三課時(shí)（一）默讀全文，概括中心思想。小說(shuō)通過(guò)敘利奧偷偷給父親抄簽條這件事，真實(shí)地反映了敘利奧善良的心理。作者是怎樣表達(dá)中心思想的？這篇文章為什么那么令人感動(dòng)呢？（二）分析重點(diǎn)細(xì)節(jié)，有感情地朗讀課文。1學(xué)習(xí)第3段心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（1）請(qǐng)同學(xué)朗讀心理活動(dòng)，并思考：敘利奧的心理活動(dòng)有什么變化？其中哪一次寫(xiě)得最具體？（2）默讀。思考：這一自然段寫(xiě)了幾層意思？作者是怎樣注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)的？2在爸爸不理睬時(shí)，敘利奧為什么難過(guò)？（1）默讀。（2）說(shuō)一說(shuō)，從這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，你體會(huì)到什么？（3）從這些細(xì)節(jié)中，我們不難看出敘利奧的心理實(shí)際上是痛苦的，可是為什么敘利奧還要繼續(xù)寫(xiě)簽條？3學(xué)習(xí)第4段課文，體會(huì)課文結(jié)尾的作用。（1）請(qǐng)同學(xué)們用上面的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)第4段，先找出哪些地方是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，再說(shuō)說(shuō)你是怎樣體會(huì)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用的。（2）學(xué)生自學(xué)。（3）學(xué)