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文檔簡介

課題： 大道之行也班級：_ 姓名：_自學任務單 1. 初讀（1）小組合作，通讀課文，在達成的目標后面畫“”。讀準字音（ ） 讀出節(jié)奏（ ） 讀出整齊（ ）（2）小組合作，結合課下注解及工具書，互相口譯課文，初曉文義。 （3）寫下你們在讀的過程中碰到的難讀、難懂的字詞，記在下列橫線上并在課本中做記號。_2. 再讀 回 答 (1) 何謂“大同”？_（2）你讀到了“大同” 社會的哪些表現(xiàn)？_2. 三讀 分享你在初識文本時的困惑。_3. 鏈接（1）、 昔者仲尼與于蠟賓，事畢，出游于觀之上，喟然而嘆。仲尼之嘆，蓋嘆魯也。言偃在側，曰：“君子何嘆？”孔子曰：“大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志焉。（ 2）、今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已，大人世及以為禮，域郭溝池以為固，禮義以為紀，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功為已。故謀用是作，而兵由此起。 大道之行也課堂交流記錄單4.探討 請聯(lián)讀課文與論語選讀（節(jié)選）來談談：以孔子為代表的儒家學者“志”于建立一個怎樣的社會？交流記錄展示【成員分工】 主講：_ 補充：_ 板書：_【研討呈現(xiàn)】（板書）（可圖文并用

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