整數(shù)小數(shù)的簡便計算練習課

整數(shù)小數(shù)的簡便運算（智游簡算城）執(zhí)教人：黃萌萌教學目標： 1使學生理解、掌握四則運算的五大定律和兩個性質。 2、能運用這些定律、性質和規(guī)律進行簡便計算，提高計算能力。 教學重點： 運用定律、性質和規(guī)律進行簡算。 教學難點：靈活運用運算定律和性質使計算簡便。 教具準備：多媒體課件 教學過程：一、引入課題今天，老師要為大家介紹一座美麗的城堡（出示簡算城動畫圖片），想不想看看呢？它是數(shù)學王國的簡算城，它里面藏著許許多多簡算的秘密，想跟老師一起去探索和發(fā)現(xiàn)嗎？跟老師一起去智游簡算城（板書）。 二、指導復習1、口算師：要進口算城，先過口算關，請同學們開火車進行口算，請這一列開始，如果同學們答案正確，鼓掌通過，如果有什么意見或建議，舉手發(fā)言。課件出示：（1）25=10 0.25=1 0.20.5=0.1 （2）254=100 2.54=10 2.50.4=1 （3）81251000 812.5 100 81.2510師：請同學們仔細觀察這三組口算題，剛才你是怎么算的又快又對呢？能不能把你的方法和秘訣告訴大家呢？引導學生總結：積的變化規(guī)律(板書）2、看誰算得又對又快。師：下面我們一起到簡算城的整數(shù)部分和小數(shù)部分去參觀一下。 課件出示：比試比試，看誰算的快，算的對。 25184 0.25+7.3+0.75 14219+5819 782353347 師：請同學們任意選擇幾道自己喜歡的題目算一算，看看誰算得又快又對，算完之后，把你的計算過程和依據(jù)跟你的同桌一起交流交流。師：誰愿意把你的計算方法跟大家分享。 指名學生說計算過程及計算的依據(jù)（利用了什么運算定律或性質）。 板書：加法交換律：a+b=b+a 加法交換律a+b+c=a+(b+c) 乘法交換律abc=a(bc) 乘法分配律: ab+ac=a(b+c) 減法的性質：a-b-c=a-（b+c） 除法的性質：abc=a(bc)師：剛才我們到了簡算城的整數(shù)部分和小數(shù)部分去游覽了一番，并且我們總結了可以利用運算定律和性質進行計算。為什么利用這些運算定律或性質，就可以使我們的計算更加簡便呢？引導學生總結：湊成整數(shù)，利于口算；步驟變少，提高效率3、把左右兩邊相等的算式連一連。課件出示：2.532 1.5（1250.8）1.51250.8 2（0.250.4）20.250.4 66200+166201 2.548師：請同學們仔細看看，哪些算式可以連在一起呢？這樣連的依據(jù)是什么？同桌一起討論后匯報。 【66201和66200+1可以連嗎？那66201可以跟誰連呢，你能不能想出一個算式？66200+661或66（200+1），這樣做的依據(jù)是什么？】4、 請小法官判斷正誤：你們愿意當一回小法官嗎？課件出示： 360.25 1.3+0.79 1.250.2584 =9（40.25） =（1.3+0.7）9 =（1.258）+（0.254） =91 =29 =10+1 =1 =18 =11師：小法官們，仔細觀察這些算式的做法，你認為正確的我們待會兒用這個手勢表示，你認為錯誤的用這種手勢表示?，F(xiàn)在先和你的同桌一起看一看，說一說。 師：小法官們，我們一起來交流交流好嗎？握緊你的小拳頭，為維護正義做準備。5、看誰又快又對地把火車開到終點出示：81125 3610.1 0.1599+0.15 420.70.6 指名學生板演，要求其他同