對(duì)幼兒心理輔導(dǎo)的設(shè)計(jì).doc

教學(xué)資料范本對(duì)幼兒心理輔導(dǎo)的設(shè)計(jì)編 輯：_時(shí) 間：_設(shè)計(jì)意圖所謂自我即自我意識(shí)、就是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。36歲的幼兒由于認(rèn)知水平有限、容易受環(huán)境等因素的影響、在心理上極不成熟、自我意識(shí)還處在萌芽狀態(tài)。不少孩子缺乏對(duì)自我和他人的正確評(píng)價(jià)、在自我意識(shí)發(fā)展上常常表現(xiàn)出以自我為中心、他們只從自身考慮、不太在意別人的感受、表現(xiàn)出自私、自大、不接受別人的意見(jiàn)等。這樣的孩子極易與同伴發(fā)生沖突、難以融入集體受到大家的喜歡；同時(shí)這些孩子也會(huì)因失去朋友而導(dǎo)致心情沮喪、影響他們各方面的發(fā)展。針對(duì)此現(xiàn)象、作為教師應(yīng)該要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)放棄“自我中心”、學(xué)會(huì)站在他人角度思考問(wèn)題、關(guān)心理解他人的心情；重新認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整自己的言行、來(lái)處理好同伴之間的關(guān)系、在群體中確立良好的自我形象?！芭笥褬?shù)”這個(gè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)、正是結(jié)合幼兒存在的以“自我為中心”的心理而設(shè)計(jì)的。整個(gè)活動(dòng)著重以“朋友樹(shù)”作為突破口、讓幼兒在同伴間的互動(dòng)調(diào)查中、了解自己在同伴中受歡迎程度、對(duì)自己有一個(gè)初步的正確認(rèn)識(shí)。并通過(guò)媒體故事解析、游戲體驗(yàn)等活動(dòng)、讓幼兒發(fā)現(xiàn)能夠?yàn)閯e人著想的人、才會(huì)得到大家喜歡、才會(huì)交到更多的朋友、從而產(chǎn)生調(diào)整自我的欲望。讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)克服“自我為中心”、不斷更新和完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、嘗試用別人著想的心理來(lái)處理好個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與集體之間的關(guān)系、體驗(yàn)改變自我給別人帶來(lái)的快樂(lè)、以及自己在集體中獲得成功的滿(mǎn)足心理。最終建立受人歡迎、與人交友的真正認(rèn)知內(nèi)涵。輔導(dǎo)目標(biāo)1、初步了解自我、知道能為別人著想的人、別人才愿意跟你做朋友。2、學(xué)習(xí)放棄“自我為中心”心理、在同伴間互動(dòng)中、體驗(yàn)自己給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)自己也很快樂(lè)。輔導(dǎo)重難點(diǎn)初步了解自我、知道怎么樣的人能受到大家的歡迎、大家愿意和他做朋友。學(xué)習(xí)放棄“自我為中心”心理、在同伴間互動(dòng)中、體驗(yàn)自己給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)自己也很快樂(lè)。輔導(dǎo)對(duì)象適宜大班幼兒輔導(dǎo)準(zhǔn)備事