精選[人教版]六年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元過關(guān)考點(diǎn)真題模擬試卷卷(①).docx

精選人教版六年級上學(xué)期小學(xué)語文六單元過關(guān)考點(diǎn)真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字ru gnsh zib jng_2. 給形近字組詞 騙_ 秦 _ 捧_ 璧_ 澠_編_ 泰_ 棒_ 壁_ 繩_3. 朗讀課文赤壁之戰(zhàn)，把句子補(bǔ)充完整。1. （1）曹操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如_，翻波戲浪。2. （2）程昱曰：“糧在船中，_；今觀來船，_，更兼今夜東南風(fēng)甚緊，倘有詐謀，何以當(dāng)之？”3. （3）魏吳爭斗_，_一掃空。烈火初張照云海，周郎曾此_。4. 仔細(xì)閱讀斯巴達(dá)克與十個奴隸的對話，再聯(lián)系上下文完成填空。斯巴達(dá)克說的“他們”是指_，“我們”是指_。課文題目“奴隸英雄”是指_，稱他為“奴隸英雄”是因?yàn)開。5. 寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。有時候一支筆在我的手里有千斤重。_我怎么能讓家鄉(xiāng)的孩子們失望呢？_我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。_哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算。_太陽好像睡著了，很晚才落下山。_6. 怎么會就剩下我一個?(改成陳述句)7. 按要求寫句子。藺相如立了功。趙王封他做上大夫。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）。藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）秦王不得不將藺相如送回趙國。（改成肯定句）8. 用下列詞語造句推辭準(zhǔn)備9. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào)(tio dio)_整方向。事情還沒有調(diào)(tio dio)_查清楚，我們不能忙著下結(jié)論?！俺月?lu l)_水。”一個男孩說。小紅歌唱得很動聽，每次聯(lián)歡會她都要露(lu l)_一手。10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。孩子們都喜歡他。11. 把陳述句換成把字句樹木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢@塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. （1）聯(lián)系上下文，理解詞語。 鑒定：_罕見：_至寶：_2. （2）寫出下列詞語的近義詞。 奉獻(xiàn)_ 欺騙_ 戲弄_ 來歷_3. （3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？4. （4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？5. （5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？13. 按要求寫句子。請寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。（限用二字詞）邀請朋友到家中做客，你可以說：“我在家里_你的到來。”請人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說：“請您多提寶貴意見”或“請您_”詢問長者年齡，應(yīng)尊敬地問：“您老人家_？”14. 讀