高三生物一輪復(fù)習(xí)（讀讀教材基礎(chǔ)+研研核心要點+說說生物實驗+隨堂對點練習(xí)）遺傳信息的攜帶者、核酸　細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)課件 新人教版.pptVIP

讀讀教材基礎(chǔ) 一 核酸的結(jié)構(gòu)與功能1 組成元素 等 2 單體 共8種 含有一分子五碳糖 一分子 和一分子磷酸 3 dna rna分子比較 4 功能 是細(xì)胞內(nèi)攜帶 的物質(zhì) 在生物體的遺傳 變異和 的生物合成中具有極其重要的作用 二 細(xì)胞中的糖類1 元素 為什么同質(zhì)量的脂肪和糖類相比 脂肪分解時釋放的能量較多 四 生物大分子以碳鏈為骨架1 單體 多糖 蛋白質(zhì) 核酸等生物大分子的 稱為單體 2 多聚體 每一個單體都以若干個相連的 為基本骨架 由許多單體連接成多聚體 一 1 c h o n p2 核苷酸含氮堿基3 脫氧核苷酸t(yī)u核糖兩4 遺傳信息蛋白質(zhì)二 c h o葡萄糖dna葡萄糖果糖細(xì)胞壁肝糖原主要能源物質(zhì)三 c h o儲能物質(zhì)緩沖和減壓n p細(xì)胞膜細(xì)胞膜生殖器官生殖細(xì)胞鈣磷 四 1 基本單位2 碳原子構(gòu)成的碳鏈 想一想 提示 脂肪中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類 而氫的含量多于糖類 因此 等質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時 脂肪所消耗的氧氣較多 同時釋放的能量也多 1 教材26頁 問題探討 dna鑒定用途及教材27頁右下角 的問題 2 教材31頁圖2 11三種二糖組成和圖2 12中三種多糖連接方式的不同 3 教材32 33頁 與生活的聯(lián)系 人體健康 4 教材38頁一中判斷題和畫概念圖 答案 脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸磷脂核糖脫氧核糖 研研核心要點 1 核酸的結(jié)構(gòu)層次 2 核酸的分類和功能 3 不同生物的核酸 核苷酸及堿基的情況 1 核苷酸 dna rna和atp中 a 的含義辨析 核苷酸分子中的a是腺嘌呤 dna和rna結(jié)構(gòu)圖中的a是腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸 atp中的a是腺苷 由腺嘌呤和核糖組成 2 同一生物的不同細(xì)胞中 核dna都相同 不考慮基因突變 而mrna和蛋白質(zhì)則不同 這與基因選擇性表達(dá)有關(guān) 3 rna作為遺傳物質(zhì)的前提是生物體內(nèi)不存在dna 當(dāng)rna作為遺傳物質(zhì)時 由于rna單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 容易發(fā)生突變 師說 一語破天機(jī) 本考點近幾年生物單科卷有考查 理綜試卷命題頻度低 考查時往往與其他化合物或遺傳分子基礎(chǔ)相聯(lián)系綜合命題 選題 典型中選秀 例1 細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體 圖中甲 乙 丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體 a和b為其單體 請結(jié)合此圖 判斷以下的敘述中正確的是 a 在人體細(xì)胞內(nèi) a共有4種b atp是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的c b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)d 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中 甲一般相同 乙 丙一般不相同 破題 分層揭秘密 一 獲取信息逐項分析 二 完美答案 d 三 同類變式訓(xùn)練 2013 江西六校聯(lián)考 下圖是人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物b g e的元素組成 基本單位及相關(guān)關(guān)系圖 關(guān)于此圖的敘述不正確的是 a e g發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核 g b發(fā)生的場所是核糖體b b的功能多樣性只與b的種類 數(shù)目和排列順序有關(guān)c e中e的排列順序決定了b中b的排列順序d 元素x含有氮元素 元素y是氮元素和磷元素答案 b 解析 從圖中分子之間的關(guān)系可知 g的組成元素是c h o n p 它又是生物大分子 因此可能是某種核酸 e通過控制g合成實現(xiàn)對b合成的控制 由此可推斷e是dna g是mrna b是蛋白質(zhì) e g為轉(zhuǎn)錄過程 主要發(fā)生在細(xì)胞核中 g b是翻譯過程 發(fā)生在核糖體中 b的功能多樣性取決于它結(jié)構(gòu)的多樣性 除與氨基酸 b 的種類 數(shù)目和排列順序有關(guān)外 還與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān) dna分子上的脫氧核苷酸 e 的排列順序代表遺傳信息 它決定著蛋白質(zhì)上氨基酸的排列順序 氨基酸一般是由c h o n4種元素組成 因此元素x為氮元素 脫氧核苷酸由c h o n p組成 因此元素y是n和p 1 糖類的不同分類標(biāo)準(zhǔn) 2 糖類 脂質(zhì)的分類 3 糖類和脂質(zhì)的比較 糖類和脂質(zhì)的理解誤區(qū) 1 并非所有的糖都是能源物質(zhì) 如核糖 纖維素不提供能量 2 并非所有的糖都可以用斐林試劑鑒定 如蔗糖 淀粉均為非還原糖 3 脂肪是主要的儲能物質(zhì) 但不構(gòu)成膜結(jié)構(gòu) 磷脂和膽固醇均參與膜結(jié)構(gòu)的組成 師說 一語破天機(jī) 近幾年糖類 脂質(zhì)知識的考查多出現(xiàn)在單科試卷 理綜試題少有涉及 考查時涉及種類 成分 功能等識記內(nèi)容多 也可綜合考查有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化 選題 典型中選秀 例2 2013 濟(jì)南模擬 下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述 不正確的是 a 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì) 所有細(xì)胞都含有磷脂b 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素 動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原c 固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng) 調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能d 葡萄糖 核糖 脫氧核糖是動植物細(xì)胞共有的 破題 分層揭秘密 一 獲取信息逐項分析 二 完美答案 b 利用甲基綠 吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色 可以顯示dna和rna在細(xì)胞中的分布 3 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 同時使染色質(zhì)中的dna與蛋白質(zhì)分離 有利于dna與染色劑結(jié)合 2 實驗流程 3 幾種試劑在實驗中的作用 生物實驗中需現(xiàn)用現(xiàn)配的試劑 1 觀察dna rna在細(xì)胞中的分布 時使用的吡羅紅甲基綠染色劑 2 鑒定還原糖時使用的斐林試劑 3 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 時染色體染色使用的醋酸洋紅液 師說 一語破天機(jī) 本考點近幾年生物單科卷有考查 理綜試卷命題頻度低 考查時往往與其他化合物或遺傳分子基礎(chǔ)相聯(lián)系綜合命題 選題 典型中選秀 例3 關(guān)于 觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布 實驗的敘述 不正確的是 a 利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做實驗材料時可以觀察到紅色區(qū)域較大 主要位于細(xì)胞質(zhì)中b 含rna的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色c 實驗過程中 需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤淺的區(qū)域移至視野中央d 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8 的鹽酸有利于染色質(zhì)中dna與蛋白質(zhì)分離 破題 分層揭秘密 一 獲取信息逐項分析 二 完美答案 a 三 同類互動探究 1 本題如改成洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實驗材料 實驗?zāi)芊癯晒?提示 能 分析 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮無紫色液泡 經(jīng)染色后可以觀察到細(xì)胞中dna rna的分布 2 實驗中使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8 的鹽酸除了有利于染色質(zhì)中dna與蛋白質(zhì)分離 還有什么重要作用 提示 可改變細(xì)胞膜通透性 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 分析 鹽酸能破壞細(xì)胞膜 改變細(xì)胞膜的通透性 使染色劑加速進(jìn)入細(xì)胞 說說生物實驗 選題 熱考秀 在 檢測生物組織中的糖類 脂肪和蛋白質(zhì) 的實驗中 提供了如下備選實驗材料 蘋果 甘蔗 大米 韭菜的葉 核桃 花生 黃豆 分析 實驗成功的關(guān)鍵之一是科學(xué)選擇實驗材料 具體分析如下 拓展 1 檢測還原糖時 為什么不選取甘蔗或韭菜的葉 提示 甘蔗中主要含有蔗糖 含還原糖很少 不符合選材的要求 韭菜的葉中含有葉綠素 不利于實驗現(xiàn)象的觀察 2 檢測脂肪時 為什么不選取核桃 提示 核桃的種子雖然含有豐富的脂肪 但核桃的果皮堅硬 種皮又有顏色 不容易去除 3 如果把黃豆浸泡萌發(fā)成黃豆芽 能利用黃豆芽檢測蛋白質(zhì)嗎 提示 不能 因為黃豆萌發(fā)成黃豆芽 消耗了蛋白質(zhì) 備考 角度說 任何一個實驗都離不開實驗材料的選擇 選對材料就等于實驗成功了一半 對實驗材料的選擇應(yīng)把握以下幾個方面 no 1角度 符合實驗的要求選擇的實驗材料應(yīng)含有符合實驗?zāi)康囊蟮挠^察對象 如觀察葉綠體不能選擇根細(xì)胞 因為根細(xì)胞不含葉綠體 觀察動物細(xì)胞的細(xì)胞核不能選擇哺乳動物成熟的紅細(xì)胞 因為此細(xì)胞沒有細(xì)胞核 no 2角度 符合實驗的原理實驗原理是完成實驗的依據(jù) 選擇的材料既要保證反應(yīng)原理的實現(xiàn) 又要方便檢測結(jié)果的觀察 如在檢測還原糖時不能選用甘蔗 因為它含有豐富的蔗糖 還原糖的含量少 不利于與斐林試劑發(fā)生反應(yīng) no 3角度 選取易于獲得的材料要保證實驗的順利進(jìn)行 應(yīng)選取在當(dāng)?shù)厝菀撰@得 又比較便宜的材料 如生物組織中淀粉的檢測實驗不宜選取板栗作實驗材料 no 4角度 選取易于觀察的材料選取的實驗材料觀察現(xiàn)象越明顯 越有利于得出正確結(jié)論 如觀察植物細(xì)胞的液泡時不能選用葉肉細(xì)胞 因為葉肉細(xì)胞的液泡基本無色 并且葉綠體的綠色會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾 no 5角度 選取易于操作的材料選取的材料易于操作 有利于實驗的順利進(jìn)行 如檢測生物組織中的脂肪 不能將芝麻種子做切片觀察 因為芝麻種子很小 不容易操作 看看考場答卷 選題 來自閱卷現(xiàn)場 下圖a b c d表示生物大分子 請分析推斷并回答有關(guān)問題 標(biāo)準(zhǔn)答案 1 n pn 2 脫氧核糖核酸磷酸 脫氧核糖 堿基甲基綠被染成綠色 3 組成b的b種類 數(shù)目 排列排序不同 4 糖蛋白糖被細(xì)胞膜的外側(cè) 5 a相同而b不同 因為同一人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來 但又發(fā)生了細(xì)胞分化 基因在特定的時間和空間內(nèi)發(fā)生了選擇性表達(dá) 所以核dna未改變但生命活動的體現(xiàn)者 蛋白質(zhì)已發(fā)生改變 6 adna 一覽 名師語錄 大分子物質(zhì) dna rna 蛋白質(zhì) 多糖等 是綜合題目中經(jīng)常考查的內(nèi)容 判斷各種物質(zhì)的方法有三 一是根據(jù)每種物質(zhì)的組成成分 二是根據(jù)相互之間的各種關(guān)系 三是特殊結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成 譬如說本題中染色體和糖被就是一個很好的突破口 審題 抓關(guān)鍵詞 信息1可知x y中不再包含c h o 信息2可知結(jié)構(gòu) 為染色體 b為蛋白質(zhì) a為dna 信息3可知結(jié)構(gòu) 為糖被 c為多糖 d為糖蛋白 另外 問題中的關(guān)鍵詞應(yīng)引起注意 中文名稱 徹底水解 從b分析 同一個人 答題 名師批閱 批注1第 1 小題中由于未審準(zhǔn)x y的含義而多答c h o 批注2第 2 小題中由于未審準(zhǔn)關(guān)鍵詞 中文名稱 而錯答成 dna 由于未審清 徹底水解的內(nèi)涵 而錯答成了 初步水解的產(chǎn)物 批注3第 3 小題中由于審題的粗心和對知識掌握不夠準(zhǔn)確而多答了多肽鏈的空間結(jié)構(gòu) 批注4第 5 小題中由于未審清關(guān)鍵詞 同一個人 的內(nèi)涵 比較a b是否相同 是在同一個人的不同細(xì)胞之間 而并非不同個體的不同細(xì)胞之間 隨堂對點練習(xí) 1 2012 安徽理綜 1 某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料 經(jīng)不同處理和染色劑染色 用高倍顯微鏡觀察 下列描述正確的是 a 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色 可觀察到紅色的細(xì)胞核b 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色 可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)c 經(jīng)健那綠染色 可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體d 經(jīng)蘇丹 染色 可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)答案 c 解析 本題考查實驗的應(yīng)用 用新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做材料 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色 細(xì)胞質(zhì)應(yīng)該被染成紅色 細(xì)胞核應(yīng)該被染成綠色 經(jīng)健那綠染色 可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體 經(jīng)蘇丹 染色 看到的應(yīng)該是脂肪 而不是蛋白質(zhì) 2 2012 江蘇高考 19 下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容 正確的是 a b c d 答案 c解析 脂肪的組成單位是脂肪酸和甘油 糖原為非還原糖 核酸包括dna和rna 唯有 正確 3 2011 江蘇高考 1 下列物質(zhì)合成時 需要模板的是 a 磷脂和蛋白質(zhì)b dna和酶c 性激素和胰島素d 神經(jīng)遞質(zhì)和受體答案 b 解析 本題考查化合物的本質(zhì)及其形成過程 意在考查考生的比較分析能力 磷脂的合成不需要模板 dna復(fù)制以親代dna的兩條鏈作為模板 大多數(shù)酶 蛋白質(zhì) 的合成需要mrna作為模板 少數(shù)酶 rna 的合成需要dna的一條鏈為模板 性激素的合成不需要模板 神經(jīng)遞質(zhì)的合成不需要模板 4 2012 廣東肇慶二模 1 多糖 蛋白質(zhì) 核酸等生物大分子都是由許多基本組成單位 單體 連接而成 因而被稱為單體的多聚體 下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中 錯誤的是 a 單體連接成多聚體都需要消耗atpb 單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是被動運(yùn)輸c 有的多聚體在細(xì)胞識別中起信息傳遞作用d 有的多聚體在細(xì)胞增殖時平均分配到兩個子細(xì)胞中答案 b 解析 單體脫水縮合形成多聚體的過程需要消耗能量 a正確 葡萄糖通過被動運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入紅細(xì)胞 其他單體進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸 b錯誤 糖蛋白可在細(xì)胞識別中起信息傳遞作用 c正確 細(xì)胞核內(nèi)dna在細(xì)胞分裂時 平均分配到兩個子細(xì)胞中 d正確 5 近日 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)院生物制造重點實驗室宣布 其培育的世界首例轉(zhuǎn)乳糖分解酶基因奶牛誕生 并健康成長 此成果為培育 低乳糖奶牛 新品種提供了重要的技術(shù)基礎(chǔ) 從而可以解決部分人群因飲用鮮奶中含有乳糖而導(dǎo)致腸胃不適的問題 請分析下列相關(guān)問題 1 乳糖屬于動物細(xì)胞中的 單糖 二糖 多糖 能 不能 直接被