漯河市第一中專教師培訓實施方案.doc

崆峒鎮(zhèn)教師學習資源中心教師培訓實施方案 為深入學習貫徹黨的十七大精神，加大教師培養(yǎng)培訓力度，全面提升我鎮(zhèn)教師的素質，加快推進品牌學校的建設，根據(jù)教育局的精神，結合2008年教學管理工作重點，現(xiàn)制定如下具體實施方案。 一、指導思想 以一十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以學習十七大精神、教育政策法規(guī)、教育管理、提高廣大教師教育教學基本技能為主要內容，深入貫徹落實教育局提出的以教師培訓為依托，全面提升教師素質的教育規(guī)劃，實現(xiàn)我鎮(zhèn)的品牌學校建設戰(zhàn)略。 二、基本原則 (一)全員培訓，形式多樣，分塊實施 按照全員培訓、人人有責的要求，正確處理學習培訓與教學的關系，正確處理增強教師學習內動力與完善機制的關系，采用外出培訓與校本研修相結合，專題講座與討論交流相結合，集中學習與自學相結合，個別指導與觀摩教學相結合，請進來與走出去相結合等多種形式對全體教師進行培訓。 （二）結合教學實際，學以致用 結合學校課程開設與不同專業(yè)、不同教學崗位的需要，對不同的培訓對象確定不同的培訓內容和專題，突出主題，注重實踐，教學相長，提高時效，學以立德，學以增智，學以致用。 三、培訓目標 以2009年的教師培訓為契機，全面推進我鎮(zhèn)的教師隊伍建設和教師培訓工作，使我校教師的整體素質得到進一步的提升。加強師德師風建設，增強全體教師教書育人的積極性、主動性和自覺性。通過各種渠道，組織教師積極開展學歷培訓。到2010年底使我校教師的學歷達標率達到98%左右。 四、培訓的具體內容與措施 （一）集中培訓 對全體任課教師進行提高基本教學能力與整體素質的培訓， 以校本培訓和自主研修為主要形式。 培訓內容： 1、新的教學理念與最新教育動態(tài)的培訓。通過聘請專家，或遠程 培訓了解最新的教育發(fā)展動態(tài)與新的教育教學理念。 現(xiàn)代化教學設備應用的培訓。利用暑假對全體教師的多媒體應用技術和運用先進軟件進行課件制作的培訓 2、教學基本功培訓。通過三筆字比賽、說課比賽、課件制作比賽、 “課堂開放月”活動、精品教案撰寫等一系列的活動加大教師教學基本功的培訓 。（二）分塊培訓 在對全體教師進行集中培訓的基礎上，根據(jù)分塊實施的原則，對不同的培訓對象與教學崗位的要求確定具有側重點的培訓內容。 1、骨干教師與優(yōu)秀中青年教師培訓 培訓內容： （1）教育科研能力提高的培訓 。通過外出參加高層次的教育科研研討會，承擔國家級課題來達到培訓的目標。 （2）教學改革前沿信息與教學方法創(chuàng)新的培訓，通過考察教學方法改革比較成功的同類學校和學習教研教改方面的論著并形成自己的教法來完成教法創(chuàng)新的培訓。 （3）對青年教師輔導能力的培訓 通過指導青年教師，相互聽課評課，并通過與其他學校的骨干教師進行研討交流來提高骨干教師指導青年教師的能力 2、新教師的培訓（教齡不滿三年） 培訓內容： （1）道德規(guī)范教育培訓：舉辦專題報告講座，進一步學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師先進事跡等。加強師德建設，使新教師熱愛教育工作，立志做一名光榮的、合格的人民教師。 （2）教育政策法規(guī)培訓：通過專題講座，使新教師進一步了解義務教育法教師法未成年人保護法等政策法規(guī)，增強新教師的教育法規(guī)意識，依法執(zhí)教。 （3）教學常規(guī)培訓：組織學習學校教學工作管理細則教學常規(guī)基本要求班主任工作要求，通過教育教學專題講座、聽課和觀看教學光盤等方式，對新教師的教育管理以及備、講、批、輔、查、研等教學常規(guī)進行有針對性的指導，盡快提高新教師的教育教學能力。 （4）專業(yè)教學技能的培訓 通過與骨干教師結對子，骨干教師的觀摩課和指導課逐漸提高專業(yè)教學技能 （5）教師基本技能訓練專題：要求新教師加強“三筆字”、簡筆畫、普通話、信息技術、教學反思等職業(yè)技能的練習提高，基本技能達標。 （6）教師心理健康教育培訓：要求新教師掌握關于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識，具有科學合理的思維方式、正確先進的教育觀念、積極穩(wěn)定的情緒與情感、完美的性格特征、較強的人際交往能力和自我調節(jié)能力。 3、班主任培訓 （1）青少年心理健康教育的培訓。 （2）班級精細化管理的培訓。 （3）班級文化建設的培訓。 4、專業(yè)教師的培訓 （1）將青年專業(yè)課教師送到相關企業(yè)和實習基地進行專業(yè)技能培訓 （2）開展頂崗實習培訓，利用暑假期間，安排青年專業(yè)課教師到形影行業(yè)進行為期兩周的零距離頂崗實習。 （3）在青年專業(yè)課教師中開展技能達標培訓，組織青年專業(yè)課教師參加專業(yè)技能鑒定，做到持證上崗，成為“雙師型”教師。 五、實施步驟 （一）動員準備階段（2009年45月）根據(jù)教育局要求，結合我鎮(zhèn)實際制定教師培訓實施方案。并要求教師根據(jù)學校所制定的培訓內容和目標，結合自身實際制定出2009年2011年三年的自身素質發(fā)展規(guī)劃。學校將與5月底前對計劃進行檢查并在校內進行公示。 （二）組織實施階段（2009年4月2009年11月）。根據(jù)培訓方案分期分塊組織培訓對象進行培訓。 （三）自評階段（2009年12月上旬）。由導師組對2008年度本鎮(zhèn)教師培訓方案的執(zhí)行情況開展自評，并寫出總結報告。 （四）總結表彰階段（2010年元月）。學校根據(jù)各校的活動開展情況，評出先進學校和先進個人。 （五）活動延伸階段。以2009年的培訓為契機，用三年的時間快速推動我校教師隊伍整體素質的提升，順利實現(xiàn)我校品牌化建設的目標。六、培訓的具體安排 培訓 時間 參加對象 培訓內容 培訓形式 地點 負責人 3月份 全體任課教師 討論學習教師培訓方案 分組討論 會議室 楊素玲 全體班主任 怎樣預防學生流失率 經驗交流 會議室 高淑紅 骨干教師 教學改革 參觀各個學校 學區(qū)芮耀民 4月份 全體任課教師 讀書活動啟動 以教研室為單位上報讀書目錄 各教研室 各教研室主任 骨干教師與新教師 骨干教師對青年教師輔導能力及新教師專業(yè)教學技能 結對子 教研室 王紅艷 班主任 班級精細化管理 講座 第一會議室 高淑紅 新教師 教師基本功普通話 考證前的培訓 電教室 孔 靜 5月份 全體任課教師 教師基本功精品教案 競賽 劉合明 全體任課教師 教師基本功說課 競賽 劉合明 6月份 全體任課教師 教師基本功三筆字 比賽 楊素玲 全體教師 讀書活動 展示讀書筆記 各教研室主任 7月份 全體任課教師 現(xiàn)代化教學設備應用的培訓 授課 計算機教室 楊素玲 專業(yè)教師 專業(yè)技能 頂崗實習 實習基地 崔新亮 8月份 專業(yè)教師 專業(yè)技能達標 省市組織的技能等級培訓 楊素玲 骨干、青年優(yōu)秀教師 教育科研能力及教育教學方法創(chuàng)新 國家及省、市級骨干教師培訓 指定的培訓中心 教育局 班主任 青少年心里健康教育 講座 電教室 高淑紅 新教師 教學常規(guī) 教育政策法規(guī) 道德規(guī)范教育 講座 電教室 劉合明 9月份 全體教師 課件制作 比賽 王紅艷 班主任 班級文化建設 講座 第一會議室 高淑紅 10月份 全體教師 教學基本功與教法改革 課堂開放月活動 楊素玲 11月份 骨干、青年優(yōu)秀教師 教育科研能力提高 參加教學研究高級研修培訓 芮耀民 全體教師 讀書活動總結 展示讀書筆記及教育教學方面的文章 各教研室主任 12月份 全體教師 教師培訓情況自評 芮耀民 七、培訓工作的保障機制 （一）加強領導，成立“教師培訓”領導小組 組長：席海清 副組長：袁禮 成員：各校校長（二）加大投入，健全經費保障機制。學校預算專項資金為教師參加各級各類的培訓。全力保障教師培訓工作的順利進行。 （三）大力宣傳，營造良好的培訓輿論氛圍。對教師培訓方案的實施要通過全體教師會，教研會進行全方位的發(fā)動宣傳，使培訓意識深