八年級熱巴舞曲.doc

學(xué)校集體備課學(xué)案設(shè)計主備人鐘亞男設(shè)計時間11.18討論時間月 日修訂時間 月 日學(xué) 科音樂課 題熱巴舞曲課時第_課時總第 _ 課時學(xué) 案 主 備 人 設(shè) 計 或 修 訂學(xué)案備課組修訂個人授課個性修訂學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計1、知識與能力目標(biāo)：了解我國西藏的風(fēng)土人情，以及西藏音樂風(fēng)格特點和西藏舞蹈特點；2、過程與方法目標(biāo)：能夠?qū)Σ刈逡魳犯信d趣，能積極參與相關(guān)音樂實踐活動并認真探索其文化內(nèi)涵。提高對我國民族音樂文化多樣性的認識。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受西藏樂曲的音樂情緒及藏族民間音樂的因素，體驗其豐富的音樂文化內(nèi)涵，了解“熱巴舞”的由來及藝術(shù)特點。學(xué)習(xí)重難點感受西藏樂曲的音樂情緒及藏族民間音樂的因素，體驗其豐富的音樂文化內(nèi)涵，了解“熱巴舞”的由來及藝術(shù)特點。程序設(shè)計問題設(shè)計學(xué)習(xí)方式設(shè)計課程資源利用設(shè)計一、 談話導(dǎo)入課題1、同學(xué)們喜歡跳舞嗎？能說說你知道的舞蹈嗎？2、今天老師帶同學(xué)們?nèi)ジ惺芤磺刈逦枨?熱巴舞曲二、 新授1、 完整欣賞管弦樂熱巴舞曲，感受藏族音樂風(fēng)格與特點。2、 請學(xué)生說說聽后的感受。3、 簡單介紹熱巴舞曲熱巴舞是中國藏族的一種以鈴鼓舞為主，包括踢踏、說唱和雜耍在內(nèi)的綜合民間表演藝術(shù)。管弦樂熱巴舞曲是吸收了西藏“熱巴舞”中“踢踏舞”和“圓圈舞”的要素，其抒情、奔放的旋律與插入的舞蹈節(jié)奏形成獨特呼應(yīng)。全曲手法簡練，結(jié)構(gòu)嚴謹，具有熱烈的場景感。作曲家用現(xiàn)代管弦樂器把藏族音樂各元素表現(xiàn)的淋漓盡致。該曲于1999年在北京首演，2004年在“中國第十屆音樂作品（交響樂）評比”中獲三等獎。2005年入選維也納中國新春音樂會，由薩爾茨堡莫扎特交響樂團在金色大廳演出，是近年來深受國內(nèi)外聽眾喜愛的我國優(yōu)秀管弦樂新作品之一。熱巴是一種由賣藝為生的流浪藝人班子（一般以家庭為基本單位組成）表演的，以鈴鼓為主，融說唱、諧（歌舞）、雜技、氣功、熱巴劇于一體的綜合性藝術(shù)。它有一套相對固定的程序，由12個節(jié)目組成，全套演出需要5個小時。熱巴舞是一種由鼓鈸（單鈸）、鑼伴奏的集體大型歌舞，技巧性較強，初時舞姿輕捷，高潮時感情奔放，動作粗獷有力。跳熱巴舞的原意是為了求佛保佑村寨平安、六畜興旺和禳災(zāi)、祈豐收。唱、舞、器樂、服裝等方面的藝人需經(jīng)事前長時間的培養(yǎng)、訓(xùn)練，方能參加。熱巴舞共分12段，每跳一段前先念一段詞，大意是頌揚天地日月、山川河流、菩薩等。所演節(jié)目最少不能少于九個節(jié)目：頌天地，拜四方、太陽、月亮、星星、鼓聲傳揚，四方平安、神佛與我們同歌舞、吉友、迷拉師徒斗法、烏鴉吹大話、吉友，迷拉下神山、英雄尼布里戰(zhàn)勝惡魔獨尼阿巴、送神佛、貴賓。4、 再次欣賞熱巴舞曲，引導(dǎo)學(xué)生感受整體音樂速度的變化并從作品中體會藏族民間“熱巴舞”由慢而快的的速度特點。深入體會藏族音樂元素。5、 分主題聆聽，體驗各主題情緒之間的不同。節(jié)拍4/4與2/4的不同， 節(jié)奏不同， 速度不同。6、 實踐體會讓學(xué)生伴隨熱巴舞曲用簡單的舞步進行體驗樂曲不同樂段的情緒。三、 教師總結(jié)我們是一個多民族的國家，眾多的民族都有燦爛的文化與藝術(shù)，今天，我們體會到了藏族人民熱情的舞曲與舞蹈，希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠更多的了解體驗各民族的音樂作品。并更加熱愛我們的民族。校本作業(yè)設(shè)計試試學(xué)習(xí)藏族舞蹈，從你的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了藏族舞蹈有哪些特點呢？課后反思本堂課的教學(xué)過程是師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在教學(xué)過程中通過討論、探索、實踐等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生感受熱巴舞曲的音樂情緒及藏族民間音樂的因素，了解“熱巴舞”的由來及藝術(shù)特點，體驗其豐富的音樂文化內(nèi)涵，使學(xué)習(xí)過程成為在教師引導(dǎo)下主動參與、富有個性地過程。一、 本課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及其重難點的制定準(zhǔn)確，符合課標(biāo)的要求，適