《過(guò)小孤山大孤山》導(dǎo)學(xué)案3.doc_第1頁(yè)
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《過(guò)小孤山大孤山》導(dǎo)學(xué)案3.doc_第3頁(yè)
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過(guò)小孤山大孤山導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn):區(qū)分散文與詩(shī)歌形象美的不同。三維目標(biāo):學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞和特殊句式學(xué)習(xí)難點(diǎn):鑒賞小結(jié)本文描寫(xiě)山川景物形象的手法。學(xué)法指導(dǎo):先熟讀課文,借助工具書(shū)和課下注釋,疏通文意預(yù)習(xí)案教材助讀1、陸游簡(jiǎn)介:(1125-1210),字務(wù)觀,號(hào)放翁,越州山陰(今浙江紹興市)人。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。父親陸宰是個(gè)具有愛(ài)國(guó)思想的知識(shí)分子,家庭的教育,使陸游從小就樹(shù)立了憂國(guó)憂民的思想和殺敵報(bào)國(guó)的壯志。他自幼好學(xué)不倦,“年十二能詩(shī)文”,他還學(xué)劍,鉆研兵書(shū)。二十五歲左右,向具有愛(ài)國(guó)思想的詩(shī)人曾幾學(xué)詩(shī),受益匪淺,從此確定了他的詩(shī)歌創(chuàng)作的愛(ài)國(guó)主義基調(diào)。紹興二十三年(1153),他到臨安應(yīng)進(jìn)士試,因“喜論恢復(fù)”,受到秦檜的忌恨復(fù)試時(shí)竟被除名。直到秦檜死后幾年,他才賜進(jìn)士出身。因?yàn)殛懹沃鲝埧菇?,恢?fù)中原,所以他屢遭朝廷投降派的排擠、打擊,仕途不是很順利。 他一生創(chuàng)作了大量作品。今存詩(shī)9300余首,題材廣泛,內(nèi)容豐富。還有一百十首詞和大量的散文。其中,詩(shī)的成就最為顯著。前期多為愛(ài)國(guó)詩(shī),詩(shī)風(fēng)豪邁奔放。后期多為田園詩(shī),詩(shī)風(fēng)清麗平淡。他的詩(shī)最鮮明的特色是洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神;他的詞,多數(shù)是飄逸婉麗的作品,但也有不少慷慨激昂的作品,充滿悲壯的愛(ài)國(guó)激情;而他的散文成就也很高,被前人推為南宋宗匠;所寫(xiě)的政論、史記、游記、序、跋等,大都語(yǔ)言洗煉,結(jié)構(gòu)整飭。陸游是愛(ài)國(guó)主義詩(shī)派的一個(gè)光輝代表。他的作品以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和卓越的藝術(shù)成就,在中國(guó)文學(xué)史上獲得了重要地位。有渭南文集劍南詩(shī)稿南唐書(shū)老學(xué)庵筆記等傳世2、課文背景 見(jiàn)教材P68注釋預(yù)習(xí)自測(cè)1.本文是一篇游記,游記有三個(gè)要素:游蹤、風(fēng)物、觀感。請(qǐng)快速閱讀課文,找出作者的游蹤(理清作者行舟的線索) :過(guò)烽火磯過(guò)彭浪磯、小孤山晚泊沙夾 遂行泛彭蠡口始見(jiàn)廬山及大孤山晚抵江州,泊湓浦。2文中作者重點(diǎn)描繪了那幾處景點(diǎn)?分別用什么手法突出了它們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)?烽火磯:移遠(yuǎn)就近。遠(yuǎn)望突兀、近觀怪奇彭浪磯:側(cè)面襯托。浪大小孤山:用對(duì)比手法突出小孤山峭拔秀麗,借用典故傳說(shuō)、詩(shī)詞使小孤山充滿詩(shī)情畫(huà)意和神秘色彩。大孤山:先用西梁山類比,使人通過(guò)西梁山能想象到大孤山的形狀,然后與小孤山相對(duì)比,從而突出大孤山 四際渺彌皆大江,望之如浮水面,江水清濁分明的特點(diǎn)。 探究案一、給下列字注音烽火磯(j )烽燧( su )竇( )潦縮(lo ) 巉然(chn) 以杏仁澄之(dng ) 赪(chng)樓觀亭榭(xi ) 摶( tun ) 汲(j ) 葭葦(ji ) 棲鶻 (qh ) 上干(gn)云霄 二、解釋下列實(shí)詞自舟中望山: 從 信造化之尤物也: 確實(shí) 特異之物 上干云霄: 直沖 凡江中獨(dú)山: 所有 方立廟門: 正 蓋以此得名也: 大概 俄復(fù)開(kāi)霽: 一會(huì)兒 雨過(guò)天晴 始見(jiàn)廬山及大孤: 才 大孤?tīng)铑愇髁海?像 每汲用: 取水 過(guò)夕乃可飲:一晚三、解釋下列一詞多義A、然(1)杰然特起( .的樣子 ) (2)然峭拔秀麗皆不可與小孤比 ( 但是 ) (3)實(shí)不然也 (這樣 ) (4)碧峰巉然孤起 (.的樣子 )B、以(1)今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也。( 介詞 把 ) (2)復(fù)以小艇游廟中 (乘 憑借 )(3)若稍飾以樓觀亭榭 (介詞 用 ) (4)夫夷以近,則游者眾。(連詞 相當(dāng)于“而”譯為“而且”)(5)不以物喜,不以己悲(因?yàn)椋┧摹⒅赋鱿铝性~類活用現(xiàn)象(1)南望彭澤、都昌諸山(南 名詞作狀語(yǔ) 向南)(2)晚泊沙夾(晚 在晚上,名詞作狀語(yǔ)(3)皆名天下(名 揚(yáng)名,名詞作動(dòng)詞)(4)岸土赤而壁立(壁,向墻壁一樣,名詞作狀語(yǔ))(5)掠江東南去(南 向東南,名詞作狀語(yǔ)) (6)上干云霄(上 向上,名詞作狀語(yǔ)) 五、指出下列古今異義詞的古今義(1)自舟中望山,突兀而已(古:高聳 今:突然 出乎意料)(2)合處如引繩,不相亂 (古:混淆 今:凌亂 混亂 )(3)與江山相發(fā)揮 (古:互相輝映 今:內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái))六、指出下列特殊句式類型(1)若稍飾以樓觀亭榭(介賓結(jié)構(gòu)后置)(2)東坡先生所謂“舟人指點(diǎn)岸如赪”者也(判斷句 )(3)江自湖口分一支為南江,蓋江西路也。(判斷句)(4)其間一日阻風(fēng)不行 (被動(dòng)句)當(dāng)堂檢測(cè) 熟讀課文,積累文言詞匯第二課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn):區(qū)分散文與詩(shī)歌形象美的不同。三維目標(biāo):學(xué)習(xí)游記寫(xiě)景的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞和特殊句式學(xué)習(xí)難點(diǎn):鑒賞小結(jié)本文描寫(xiě)山川景物形象的手法。學(xué)法指導(dǎo):先熟讀課文,借助工具書(shū)和課下注釋,疏通文意預(yù)習(xí)案閱讀一:陸游與唐琬釵頭鳳詞:“紅酥手!黃滕酒!滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)! 春如舊,人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書(shū)難托。莫!莫!莫!”唐琬看到后感傷之余也依律賦了一首釵頭鳳:“世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干,淚痕殘,欲箋(jin)心事,獨(dú)語(yǔ)斜欄。難,難,難! 人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角聲寒,夜闌珊,怕人詢問(wèn),咽淚妝歡。瞞,瞞,瞞!”。 拓展閱讀二:陸游與梅花陸游號(hào)放翁,一生酷愛(ài)梅花,詠梅之詩(shī)多至百余首,且認(rèn)為只有節(jié)義之士,脫俗之筆才配得上題詠梅花。他在梅花絕句十首中說(shuō)到:子欲作梅詩(shī),當(dāng)造幽絕境。筆端有纖塵,只恐梅未肯。陸游愛(ài)梅之甚,到了癡迷的程度,竟盼望能分身而遍賞。翻譯下列句子1、又有一石,不附山,杰起特起,高百余尺,丹藤翠蔓,羅絡(luò)其上,如寶裝屏風(fēng)。( 譯:又有一塊巨石,與烽火磯不相連。高峻雄偉地拔地而起,高約一百多尺,有紅藤綠蔓蒙絡(luò) 在它上面,象寶石鑲嵌的屏風(fēng)。) 2、方立廟門,有俊鶻摶水禽,掠江東南去,甚可壯也。(譯:剛到廟門口站著,有一只雄健的老鷹正在抓水鳥(niǎo),掠過(guò)江面向東南方向飛去,非常壯觀。)3、南江則極清澈,合處如引繩,不相亂。(譯:南江的水卻很清,兩江的水合流處象用繩尺劃分過(guò)一樣,不相混淆。)探究案1、詞類活用。(1)微雨,復(fù)以小艇游廟中_(2)如寶裝屏風(fēng)_(3)掠江東南去_(4)岸上赤而壁立_答案:(1)名詞作動(dòng)詞,下雨。(2)名詞作動(dòng)詞,用寶石。(3)名詞作狀語(yǔ),向東南。(4)形容詞作名詞,紅土;名詞作狀語(yǔ),像墻壁一樣。2作者在記述山川景物、名勝古跡的過(guò)程中,隨時(shí)融合抒情和議論,并將有關(guān)的傳聞?shì)W事、前人詩(shī)句都信手捏來(lái),還隨筆寫(xiě)出郡縣沿革、地形防戍等情況,這樣寫(xiě)有什么作用?明確:豐富了作品的內(nèi)容,使寫(xiě)景記游具有思想深度,同時(shí)亦為景物添彩生色,使一景一物似乎都帶有了詩(shī)的靈氣,文的雅致,神話的氛圍,歷史的積淀,詩(shī)文傳說(shuō)與勝景相互映發(fā),更為引人入勝。 3一詞多義。答案:(1)幸虧/希望/寵愛(ài)/幸而 (2)靠近,接近/來(lái)到,到達(dá)/面對(duì),對(duì)著/將要,快要(3)介詞,用/連詞,由于,因?yàn)?介詞,從,在/連詞,來(lái)/連詞,表修飾當(dāng)堂檢測(cè)1下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()A屏風(fēng)(pn)宿松縣(xi)上干云霄(n)B惠濟(jì)(j) 載其事(zi) 樓觀亭榭(un)C渺彌(n) 泊湓浦(b) 徙倚久之(y)

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