Module 1 Unit 2 I like swimming.doc

Module 1 Unit 2 I like swimming.教案2一、 教學(xué)目標1、能夠聽，說，讀，寫句型：Whats your hobby? I like swimming. He likes playing basketball.What do you like doing?2、能夠在實際情景中正確運用所學(xué)句型表述自己的愛好及他人的愛好。二、 教學(xué)重難點 1、本課時的教學(xué)重點是like+doing句型的掌握。 2、本課時的教學(xué)難點是在實際情景中正確運用句型：He/She likes. 3、掌握本單元所學(xué)單詞以及詞組三、 課前準備1、ppt以及教案2、課文錄音3、三幅掛圖四、 教學(xué)具體安排 Step1: Warming-up1.教師和學(xué)生一起唱響學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的英語童謠。(設(shè)計說明：上課伊始，師生共唱一首英文歌曲，學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中放松心情，創(chuàng)造了英語學(xué)習(xí)的氛圍。)2.唱歌過后，教師和學(xué)生就“天氣”為主題，做簡單的FreeTalk。（設(shè)計說明：只有通過師生、生生之間大量的語言交流，才能培養(yǎng)學(xué)生用英語交際的能力。課堂上的FreeTalk是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的有效方式。教師要多給學(xué)生賞識性的語言，鼓勵學(xué)生多說，敢說，樂說。） Step2：Presentation1.教師請幾名學(xué)生到講臺前來當(dāng)小小氣象播報員，為全班同學(xué)播報全國各個主要城市和當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，如“ItssunnyinBeijing.Itswarmhere”。2.教師對同學(xué)們說Damming正在和一個外國的小朋友聊相同的話題，我們一起去聽聽他們的對話吧！3.教師把本單元活動1的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生看圖聽錄音。4.教師再放錄音，讓學(xué)生邊聽邊看書，同時用筆勾畫出課文中的生詞和詞組，并讓學(xué)生根據(jù)前后文，猜猜每個生詞和詞組的意思。5.教師在每句話后停頓，讓學(xué)生模仿跟讀，必要時可以用夸張的口型或者放慢語速給學(xué)生做示范。注意糾正學(xué)生的語音、語調(diào)。對學(xué)生在跟讀過程中出現(xiàn)的各種錯誤給予及時的幫助和指導(dǎo)。6.教師把句子“Whatdoyoulikedoinginsummer?Ilike”寫在黑板上。讓學(xué)生用句型“Ilike”來表達自己在夏天喜歡的體育活動。Step3：Practice1.教師把活動2的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生認真看圖，了解活動規(guī)則。之后，教師先和一個同學(xué)用圖片上的圖畫進行練習(xí)，之后由師生互動轉(zhuǎn)為生生互動，讓學(xué)生在活動中鞏固練習(xí)所學(xué)語言。2.教師和學(xué)生一起進行游戲“我最棒”教師把四個單詞寫在一張卡片上，其中一個單詞含有字母組合“ing”。教師先一組一組地為學(xué)生朗讀單詞，要求學(xué)生聽到含有“ing”的單詞時，就立刻把手舉起來。反復(fù)操練幾次。然后要求學(xué)生讀出單詞，當(dāng)讀到含有“ing”的單詞時，就立刻起立。反復(fù)操練幾次。教師對反應(yīng)又快又準的學(xué)生發(fā)送小禮物表示獎勵。（設(shè)計說明：根據(jù)小學(xué)生的心理特征，設(shè)計了深受小學(xué)生喜歡的游戲進行教學(xué)，使教學(xué)顯得靈活而有趣味，通過讓學(xué)生親身感受，學(xué)生能體驗到學(xué)習(xí)英語的成就感，增強了學(xué)習(xí)英語的自信心，同時鞏固了本單元所學(xué)。）Step4：Learntothechant1.教師把活動3的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，然后放錄音，讓學(xué)生邊看圖邊聽句子，從整體上把握韻句大意。2.逐行教授，讓學(xué)生明白韻句的意思，必要時教師可以用夸張的語氣和肢體語言進行輔助教學(xué)。再放錄音，每一句后停頓，以便學(xué)生模仿。教師提示學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握押韻的單詞，以幫助學(xué)生更好地掌握這首韻句。再跟讀幾次。鼓勵學(xué)生邊說邊表演出來，評選出“最佳表演獎”和“最佳朗讀獎”教師分別發(fā)給這些同學(xué)小紅花當(dāng)作獎勵。（設(shè)計說明：教師可以通過播放磁帶、側(cè)重欣賞，略講詞義、初步跟讀，再次播放、逐句模仿，自由說唱、形式多樣，改編新作，拓展提高等幾個步驟進行Chant的學(xué)習(xí)。過程循序漸進，有明顯的層次和梯度，便于各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。）Step5: Summary教師和學(xué)生一起總結(jié)本單元新學(xué)的語言項目。(設(shè)計說明：學(xué)生通過總結(jié)，歸納本單元所學(xué)的新知識，加深了對知識點的印象，并使學(xué)生