幼兒園半日活動(dòng)方案.doc

虎虎小班半日活動(dòng)方案鄧敏 2010年5月25日 設(shè)計(jì)思路本期“來(lái)上幼兒園”是我班的主題，因此我的活動(dòng)會(huì)緊緊圍繞這一主題。另外，角色游戲“娃娃家”是近段時(shí)間我班正在開展的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾次的摸索、總結(jié)，目前正處在不斷深入實(shí)踐的時(shí)期，我不希望停滯不前，渴望能繼續(xù)深入鉆研下去。因此，此次半日活動(dòng)我選擇的集中活動(dòng)我喜歡你是一次能夠讓幼兒體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)互愛的社會(huì)活動(dòng)。我希望通過(guò)活動(dòng)不光能讓幼兒了解“喜歡”的含義，讓幼兒懂得分享敢于用語(yǔ)言、動(dòng)作主動(dòng)與同伴示好、成為朋友；更要讓幼兒能夠用健康、積極、樂觀的情感主動(dòng)去關(guān)注、發(fā)現(xiàn)周圍同伴，樂意與之成為朋友，體驗(yàn)有朋友的幸福與快樂。而游戲我依舊選擇角色游戲“娃娃家”，我希望在幼兒愉快玩耍游戲的同時(shí)，我班的角色游戲活動(dòng)能夠進(jìn)一步的深化和提升，開展得更加合理有效。設(shè)計(jì)特色1、凸顯小班活動(dòng)組織游戲化、情境化的特點(diǎn)。 （1）集體游戲與自由游戲相結(jié)合。在自由游戲時(shí)，為孩子創(chuàng)設(shè)角色游戲和創(chuàng)造性游戲兩種游戲環(huán)境供幼兒選擇。教師以“平行游戲者”的身份參與活動(dòng)。 （2）游戲安排注意動(dòng)靜交替，讓富有情趣的游戲豐富幼兒的情感。2、以孩子們喜歡的形式，做好一日活動(dòng)中一個(gè)活動(dòng)向另一個(gè)活動(dòng)的過(guò)渡，活動(dòng)即富有節(jié)奏，又要盡量減少不必要的等待和浪費(fèi)。半日活動(dòng)具體安排：1、 入園活動(dòng)（8：108：40）活動(dòng)內(nèi)容價(jià)值分析材料投放觀察要點(diǎn)幼兒自選活動(dòng)穿項(xiàng)鏈鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，專注力和耐心粗細(xì)不同的線穿孔玩具 1、觀察幼兒能否把線正確地穿入到小孔中。2、是否能專注的做事，堅(jiān)持把事情做完。膠泥在幼兒的自主玩耍中發(fā)展幼兒泥工的各種能力膠泥、托盤、模具若干 幼兒是否具備壓、揉、搓、捏、團(tuán)圓等技能，能夠正確使用模具。小小建筑師鍛煉幼兒插、擰、接、壘高的基本動(dòng)作。建構(gòu)玩具雪花片、小齒輪 觀察幼兒是否動(dòng)腦用插、擰等方法進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)并能和朋友友好游戲。保教配合當(dāng)班教師助教老師保育員老師時(shí)間段站位主要負(fù)責(zé)時(shí)間段站位主要負(fù)責(zé)時(shí)間段站位主要負(fù)責(zé)8：108：15教室門口熱情迎接孩子和家長(zhǎng)；8：008：15清潔工作8：158：30活動(dòng)室組織，觀察，指導(dǎo)幼兒活動(dòng)；8：158：30迎接安撫部分幼兒情緒8：358：40活動(dòng)室組織孩子收拾整理玩具8：308：40活動(dòng)室?guī)椭⒆邮帐罢硗婢撸?：308：45盥洗室組織部分孩子解便8：408：50集合線帶領(lǐng)孩子進(jìn)入早操場(chǎng)地8：408：50活動(dòng)室為孩子的安全出操做檢查工作；8：458：50檢查水、電準(zhǔn)備器械2、做早操（8：509：15） （1）活動(dòng)目標(biāo)： 每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，跟著老師做動(dòng)作，動(dòng)作基本到位。 能一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)走圓圈，能在老師幫助下站成縱隊(duì)。 （2）器械游戲：體能鍛煉舞動(dòng)的綢帶 保教配合當(dāng)班教師助教老師保育員老師站位主要負(fù)責(zé)站位主要負(fù)責(zé)站位主要負(fù)責(zé)和孩子一起站隊(duì)示范早操，調(diào)動(dòng)情緒，組織指導(dǎo)在孩子身邊提醒個(gè)別、帶領(lǐng)幼兒積極參與巡視觀察幼兒冷熱、安全情況，及時(shí)處理。組織，觀察，指導(dǎo)幼兒活動(dòng)；在隊(duì)伍外迎接入園幼兒安撫部分幼兒情緒3、生活活動(dòng)盥洗、吃早點(diǎn)（9：159：30）保教配合時(shí)間段當(dāng)班教師助教老師保育員老師站位主要負(fù)責(zé)站位主要負(fù)責(zé)站位主要負(fù)責(zé)9:15-9：17盥洗室門 口組織孩子有序的進(jìn)入盥洗室，觀察并提醒幼兒用正確的方法抹皂、洗手、擦手。盥洗室一側(cè)幫助幼兒有序、正確洗手盥洗室一側(cè)幫助幼兒有序、正確洗手9：-179：22活動(dòng)室前點(diǎn)名時(shí)間巡視幫助動(dòng)作較慢的孩子餐桌準(zhǔn)備豆?jié){、早點(diǎn)9：229:30巡視提醒幼兒認(rèn)真吃早點(diǎn)，不拖沓，組織先吃完的孩子在一旁靜靜等候4、集中學(xué)習(xí)活動(dòng)（9:3510：05）小班社會(huì)活動(dòng)：我喜歡你活動(dòng)目標(biāo)：1. 在愉快的吃吃、玩玩樂樂、說(shuō)說(shuō)笑笑中，體驗(yàn)分享（食物、玩具等）的快樂，相互喜歡的快樂；2. 培養(yǎng)幼兒樂觀、積極的態(tài)度，有主動(dòng)與人示好、結(jié)交朋友的意愿，能用“我喜歡你，你喜歡我嗎？”“我喜歡你”等語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)同伴的喜愛，體驗(yàn)朋友多的快樂與滿足；3. 懂得全班小朋友是一家，大家應(yīng)該相互喜歡?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂我喜歡你，你喜不喜歡我；糖果一包；幼兒自備食品一份；禮物盒一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一 談話引入：孩子們，今天來(lái)了那么多老師到我們班上做客，你們高興嗎？打個(gè)招呼吧！我們就請(qǐng)老師們和我們一起來(lái)聽一首好聽的音樂吧！二 由歌曲我喜歡你，你喜不喜歡我第一段，引出主題：“我”的東西要分享。1. 聽歌曲第一小節(jié)（0：0001:04）提問：歌里邊的小姐姐說(shuō)了些什么？在老師帶領(lǐng)下一起重復(fù)：朋友多，朋友多；我可喜歡你，你也喜歡我-師：小姐姐怎么交朋友的？她問：我的東西給你X，你喜不喜歡我？我的東西給你X，你喜不喜歡我？你們會(huì)喜歡小姐姐嗎？2. 老師與“朋友”分享食物。師：鄧?yán)蠋熞灿泻枚嗪贸缘臇|西，看看是什么？（糖果）那么，甜甜的糖果給你吃，你們喜不喜歡我？老師利用糖果和幼兒進(jìn)行對(duì)話、互道喜歡師：我的糖果請(qǐng)你吃，你喜不喜歡我？ 幼兒：喜歡，我喜歡你！3. 玩具的分享。師：歌里姐姐還說(shuō)我的什么也要給你玩？（玩具）那我也來(lái)問問小朋友：我的玩具玩具給你玩，你喜不喜歡我？（和幼兒互動(dòng)）那么你們的玩具愿不愿意拿給其它小朋友玩呢？大家都愿意把玩具拿出來(lái)一起玩，那么我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)那句好聽的話吧：我的玩具-師小結(jié)：你喜歡我，我也喜歡你，我們就是好朋友；好朋友的東西（不管是食物、零食）應(yīng)該互相分享。4，設(shè)疑：好朋友之間還可以做什么？三 用多種方式表達(dá)自己對(duì)他人的喜歡。（01:0302:34）1. 師生共同探討：還有什么方式可以表示“我喜歡你”？幼兒知道除了說(shuō)“我喜歡你”，還可以用抱抱、握手、親親等動(dòng)作表示喜歡。2. 在音樂的伴奏下，幼兒互動(dòng)“找朋友”。用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)相互間的喜歡。（01:0302:34）3.討論交流：歌里邊又唱了些什么？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。幼兒在老師引導(dǎo)下模仿對(duì)話：我可喜歡你，你喜不喜歡我？（喜歡喜歡喜歡喜歡）我的裙子很漂亮，你喜不喜歡我？（喜歡喜歡喜歡喜歡）我愿和你做游戲，你喜不喜歡我？（喜歡喜歡喜歡喜歡）師小結(jié)：哦，好朋友還會(huì)一起玩、做游戲；漂亮、能干的孩子不管是爸爸媽媽，還是同伴老師，大家都會(huì)喜歡。相信只要我們能先對(duì)別人說(shuō)出“我喜歡你”，別人也一樣會(huì)喜歡我們的。那如果鄧?yán)蠋煕]穿裙子你們會(huì)不會(huì)喜歡呢？根據(jù)幼兒回答隨機(jī)應(yīng)答。四 聽歌曲最后一節(jié)，和老師互動(dòng)。（02:34 02:52）（停止）1. 師：除了爸爸、媽媽，老師、同伴，還有誰(shuí)喜歡我們？2. 分享食物：老師這里有一個(gè)“禮物盒”，里邊是小朋友們帶來(lái)的好吃的。孩子們，你們?cè)敢獍炎约旱暮贸缘哪贸鰜?lái)請(qǐng)小朋友和周圍老師吃嗎？（愿意）那么就拿著你們的食物去請(qǐng)朋友和周圍老師吃吧，記住要問問她們喜不喜歡你們哦？音樂（重頭開始）3. 幼兒拿著食物主動(dòng)去請(qǐng)周圍的老師吃，并與她們交流、互動(dòng)阿姨，我喜歡你，你喜不喜歡我？ XX，我的東西請(qǐng)你吃，你喜不喜歡我？阿姨，我的東西請(qǐng)你吃，你喜不喜歡我？5、幼兒室內(nèi)游戲活動(dòng)（10：0510：35）角色游戲娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞“娃娃家”開展游戲加深對(duì)角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿社會(huì)角色的語(yǔ)言、行為，反映角色職責(zé)。2、懂得扮演角色，和使用物品、場(chǎng)地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。3、對(duì)角色游戲感興趣，愿意與同伴一起游戲，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。4、繼續(xù)鞏固游戲常規(guī)，能正確使用各種游戲材料；有愛惜玩具的意識(shí)，游戲后會(huì)整理場(chǎng)地，收拾玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、娃娃若干、餐具、各種生活用品；各種“食品”、醫(yī)院系列玩具、“小藥丸”2、場(chǎng)景布置：娃娃家、娃娃幼兒園、娃娃醫(yī)院。活動(dòng)過(guò)程：一、分享經(jīng)驗(yàn)。1、 交流游戲經(jīng)驗(yàn)：上次玩娃娃家時(shí)你當(dāng)?shù)氖恰鞍职帧边€是“媽媽”？都做些什么事情？（教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行提煉、小結(jié)）2、 看照片，回顧上次幼兒玩“娃娃家”的場(chǎng)景。師：上一次玩“娃娃家”時(shí)，老師幫一些小朋友照了相，我們來(lái)看看他們?cè)诟墒裁?。?chǎng)面一：幼兒在給娃娃洗澡、刷牙等生活護(hù)理；場(chǎng)面二：幼兒抱著娃娃喂飯（重點(diǎn)抱娃娃的姿勢(shì)等）場(chǎng)面三：幼兒抱娃娃在“小書吧”看書；（安靜的看書）場(chǎng)面四：幼兒送“娃娃”上幼兒園。 師提問畫面四中的幼兒：照片中恒恒把娃娃送到了幼兒園，現(xiàn)在我們?cè)僬?qǐng)他來(lái)做一次吧。 師：剛才恒恒小朋友送娃娃到幼兒園時(shí)，他是怎么做的？他對(duì)老師說(shuō)了什么？（重點(diǎn)提醒幼兒和老師之間要有語(yǔ)言的交流）3.交流生活發(fā)現(xiàn)：你的爸爸媽媽還會(huì)做些什么事情？二提出問題，引出新的游戲內(nèi)容娃娃醫(yī)院新主題娃娃醫(yī)院1.設(shè)疑：小朋友生病爸爸媽媽會(huì)怎么做？（送到醫(yī)院）師：對(duì)了上醫(yī)院。娃娃們也會(huì)生病，所以今天我們這里也開設(shè)了一家“娃娃醫(yī)院”，待會(huì)兒如果你的娃娃生病了就把它送到醫(yī)院去看看病吧！到醫(yī)院看病我們要注意些什么呢？（結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn)討論：排隊(duì)、不嘈鬧-）2.請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒示范帶娃娃上醫(yī)院的情景。師：剛才XX小朋友是怎樣帶娃娃去醫(yī)院看病的，她怎么做的、她和醫(yī)生說(shuō)了什么？三教室布置場(chǎng)地，幼兒到“娃娃屋”中帶回自己的娃娃開始游戲。1.教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色，并以角色口吻啟發(fā)幼兒模仿、想象角色的語(yǔ)言、動(dòng)作，表現(xiàn)角色職責(zé)。引導(dǎo)幼兒更好的使用、利用材料，能夠以角色身份去照顧、安撫自己的娃娃；促進(jìn)幼兒角色之間的交往與對(duì)話。同時(shí)，兼顧全局，重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別能力較弱的特殊幼兒，及時(shí)給予指導(dǎo)與幫助。2.另兩位老師分別扮演“幼兒園老師”以及“醫(yī)生”到“幼兒園”與“娃娃醫(yī)院”中進(jìn)行組織與指導(dǎo)。3.保育老師負(fù)責(zé)關(guān)注全體，及時(shí)補(bǔ)充材料，協(xié)助幼兒解決因爭(zhēng)搶玩具等帶來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。四音樂響起，教師以“娃娃要睡覺了”結(jié)束游戲。幼兒在教師的指導(dǎo)下迅速而有序地收拾整理玩具材料（提醒幼兒玩具的歸類擺放）五教師講評(píng)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)角色間相互關(guān)系及收拾、整理玩具的情況。 6.解便、喝水（10:3510:40）時(shí)間段當(dāng)班教師助教老師保育員老師站位主要負(fù)責(zé)站位主要負(fù)責(zé)站位主要負(fù)責(zé)10:3510:40教師負(fù)責(zé)收拾場(chǎng)地，組織幼兒有序的坐到位置上喝水；帶領(lǐng)幼兒到門口排隊(duì)，為外出游戲做好準(zhǔn)備飲水機(jī)旁組織、幫助幼兒有序、正確的接水盥洗室提醒、組織幼兒有序如廁提醒幼兒認(rèn)真喝水，端好杯子不打倒水，組織大部分喝完水的幼兒到線上排隊(duì)7戶外活動(dòng)（10:4011:00）器械