實(shí)驗(yàn)四階梯波發(fā)生器的設(shè)計(jì).docx

實(shí)驗(yàn)四階梯波發(fā)生器的設(shè)計(jì)一、周期性階梯波發(fā)生器(輸出電壓為-12V, 0V)1.電路組成1.1方波發(fā)生器 輸出波形： 方波周期為：T=2.938ms1.2無源微分電路 輸出波形：1.3半波整流電路輸出波形：1.4積分電路輸出波形：1.5遲滯比較器與電子開關(guān)電路2.完整電路2.1輸出波形2.2臺(tái)階周期臺(tái)階數(shù)12345臺(tái)階寬度（ms）2.9902.9903.0193.0192.990總周期：15.008ms(該表格數(shù)據(jù)為測(cè)量時(shí)間比例為2ms/Div的波形圖所得)2.3臺(tái)階高度臺(tái)階數(shù)1234臺(tái)階寬度（V）3.0103.0083.0073.004總高度：12.029V二、改進(jìn)電路(輸出電壓為-6V, 6V)1.方法一： 1.1原理：利用加法運(yùn)算電路使得輸出波形整體向上移動(dòng)6V 1.2原理圖：(連接在原電路的輸出端)1.3輸出波形： 1.4階梯數(shù)據(jù)：輸出范圍：-6.010V, 6.028V臺(tái)階總寬度：12.038V臺(tái)階總高度：15.000ms2.方法二： 2.1原理：改進(jìn)開關(guān)電路及遲滯比較器，使得電路在達(dá)到-6V時(shí)跳轉(zhuǎn)至6V 2.2原理圖： :提供積分電路電容的初始值； :使得電路在遲滯比較器跳轉(zhuǎn)時(shí)導(dǎo)通電子開關(guān)； :在原輸出電壓上疊加-6V電壓，使之觸發(fā)遲滯比較器2.3輸出波形2.4階梯數(shù)據(jù)輸出范圍：-6.007V, 6.016V臺(tái)階總寬度：12.023V臺(tái)階總高度：15.066ms三總結(jié) 這次的階梯波發(fā)生器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加深了我對(duì)運(yùn)算放大器電路的理解，使我熟悉了方波發(fā)生器，微分電路，濾波電路，積分電路，遲滯比較器及電子開關(guān)的使用。但在開關(guān)電路的設(shè)計(jì)方面還有不足，在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)。課程反饋1. 上課深度一般，可以再稍加深入一些，多講一些實(shí)際運(yùn)用電路，而課時(shí)可稍加延長，也要再加一些習(xí)題課；2. 老師講解清晰，速度其實(shí)適中，如果慢一些的話，課時(shí)可能會(huì)有些問題；3. 十分贊成EDA設(shè)計(jì)的加入，既然是實(shí)驗(yàn)班，課程肯定要與普通班有所區(qū)別，應(yīng)該更注重實(shí)際應(yīng)用，這也有助于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解；4. 硬件實(shí)驗(yàn)的深度可以再深入一些，應(yīng)該給學(xué)生更大的設(shè)計(jì)空間，而不是用已有的電路搭一下，測(cè)量一下就完事了，這樣與普通班就沒有區(qū)別了；5. 英文教材的加入不是很有效，限于學(xué)生的英語水平，理解英文教材人就有些難度，可以作為學(xué)生開拓眼界的一種手段；6. 平時(shí)與考試的成績分布比較合理，可以將考試成績分為兩部分：期中和期末成績，避免學(xué)生在