



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit2 My week Part A Lets talk教學(xué)設(shè)計課題Unit2 My week執(zhí)教者岑溪市馬路鎮(zhèn)大和中心小學(xué) 覃惠斐解讀理念從內(nèi)容來看,本單元的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)一周內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活,學(xué)生對這個話題比較了解,能夠在情境中體驗,聯(lián)系學(xué)生的生活實際,在活動中探究,充分利用課內(nèi)外資源,通過對話、合作、探究領(lǐng)悟知識,升華情感。貫徹“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。解讀學(xué)生本節(jié)課的授課對象是五年級的學(xué)生,他們對英語的感知學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),他們聰明好動,但是學(xué)習(xí)能力方面存在著一定的差異,所以授課時,會設(shè)計不同層次的問題,為了激發(fā)他們的興趣,我們會進行小組比賽的形式。解讀教材內(nèi)容目標(biāo)能夠整體感知本課內(nèi)容,運用知識教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠進一步懂得珍惜時間的重要性。能力目標(biāo)1. 能夠用英語簡單描述一周內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活。2. 能夠正確的用英語介紹學(xué)校的日常課程安排。知識目標(biāo)1 對四會詞匯能夠掌握。2 能夠聽、說、朗讀并運用句型:What do you have on Thursday? I have等句型。3 能夠明白星期前用介詞“on”。教學(xué)資源圖片、網(wǎng)絡(luò)資源、課堂現(xiàn)場的學(xué)生資源教學(xué)重點單詞:Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 句型:What do you have on Thursday? I have等的教學(xué)教學(xué)難點1.Thursday的發(fā)音。 2句子:I have maths, English,and music.讀時的升降調(diào)的運用解讀方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。PPT、四線格卡片教學(xué)方法情境體驗法、活動探究法、多媒體教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法學(xué)習(xí)方法體驗感悟、自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1 GreetingP14Hello,everyone,Hello,Miss Qin互相問候,師生的感情Step2 Warming upP141.播放歌曲Days of a week2. Review the words1.Sing a songDays of a week2.Review the words: Chinese maths English PE art music通過歌曲來進行熱身,激發(fā)學(xué)生的熱情,通過復(fù)習(xí)上一課的知識來進入課堂狀態(tài)Step3 PresentationP141. 教師呈現(xiàn)“星期”類的單詞,進行一一的教學(xué)。運用“大小聲”、“開火車”、“升降調(diào)”“找卡片”等方式來教學(xué)。句型教學(xué):What do you have on Monday?on的用法:用于具體的日期,如:某一天、星期幾、某個節(jié)日They still can learn to read the new words in the game已進新單詞的學(xué)習(xí),教師板書四線格上的書寫以及呈現(xiàn)讀音Step4 Listen to readP14(1) 教師播放第一遍錄音,讓學(xué)生理解大意。(2) 教師播放第二遍錄音,讓學(xué)生回答問題“What does John have on Thursday?”(3) 教師播放第三遍錄音,學(xué)生跟讀。學(xué)生跟讀培養(yǎng)學(xué)上的語感,并且能學(xué)習(xí)運用新句型。Step5 ConsolidationP14Play a game:1.Whats missing?2.大轉(zhuǎn)盤Play games.通過游戲鞏固新單詞,讓學(xué)生能夠更快的接受知識。Step6 SummaryP14Retell the main sentences to studentsRead the sentences again.復(fù)習(xí)鞏固新句型作業(yè)1. 用英語制作一張自己的課程表。2. 運用所學(xué)的句型問問身邊的小伙伴的日常課程。板書設(shè)計 Unit2 My week Part A Lets talk Monday Tuesday What do you have on Monday?Wednesday Thursday I have Friday Saturday Sunday 教學(xué)效果預(yù)測本堂課從學(xué)生的生活實際出發(fā),強調(diào)學(xué)生的主體地位,強化情感體驗,鼓勵學(xué)生積極主動參與,促使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到知識,并且能運用知識進行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國羊絨市場銷售模式及投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025至2030中國網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國網(wǎng)球行業(yè)市場發(fā)展分析與發(fā)展趨勢及投資風(fēng)險報告
- 2025至2030中國維生素D2行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國組織病理學(xué)檢測設(shè)備耗材行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 退役軍人智能制造培訓(xùn)合理化措施
- 扶貧政策執(zhí)行者學(xué)習(xí)張桂梅事跡心得體會
- 軍事醫(yī)學(xué)領(lǐng)域智能化處理應(yīng)急狀況實踐研究
- 飯店工作實習(xí)報告例文
- 公安局大數(shù)據(jù)與會計畢業(yè)試題帶答案
- 五育并舉與心理健康教育的融合
- 介入室耗材管理課件
- 三級直播銷售員(高級)職業(yè)技能鑒定考試復(fù)習(xí)題及答案
- 炎癥后色素沉著防治專家共識(2024版)解讀
- T/SHPTA 093-2024漆面保護用聚氨酯薄膜
- 2025年中國半胱氨酸及其鹽酸鹽行業(yè)市場前景預(yù)測及投資價值評估分析報告
- 帶小孩上班協(xié)議書
- 隧道居間合同協(xié)議書范本
- 2025年高考作文備考訓(xùn)練之題目解析及范文:大海與池塘
- 安全操作規(guī)程總結(jié)
- 農(nóng)發(fā)行考試題及答案
評論
0/150
提交評論