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文檔簡介

11課 第一課時教學設計時間：2017-3-16 地點：八年四班授課人： 平和三中 黃福民學習目標：1課前預習，查字典，疏通字詞，培養(yǎng)學生的自學能力。2了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環(huán)保意識。3抓住文章的關鍵句，理解分析課文。4了解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。學習重難點：重點：1了解人與自然和諧和統(tǒng)一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環(huán)保意識。2抓住文章的關鍵句，理解分析課文。難點：了解文章反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。學習設想：1組織學生搞好課前預習，朗讀課文，疏通字詞，搜集有關人與自然方面的資料。2創(chuàng)建一個和平融洽的學習氛圍，倡導探究、合作的學習方式，鼓勵學生大膽發(fā)言，勇于提出自己的見解3用一課時讓學生交流收集的環(huán)保資料并寫一段心得4教師準備些必要的課件資料。課時安排：三課時學習步驟：第一課時一、導入課文。從學生對“人”和“自然”的認識導入。二、檢查預習：1字詞疏通情況。示例：咫尺蓬蒿鯤鵬幼稚相形見絀師生交流生生交流2劃出文中對你有啟發(fā)的語句。師生交流三、默讀課文，整體感知。思考：你認為文中的哪些語句能表達作者的觀點。提示： 最后一段。我們再也不應該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應該把他們看作是與我們平等的生命，看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作是宇宙之美的展示者，首先應該敬畏他們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏他們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。四、探究，思考：（一）認識人類：1在人類的發(fā)展史上，我們取得了哪些驕傲的成績。試舉例說明：討論：（提示：四大發(fā)明人類登月計算機的普及等）課件展示：總結：2對人類取得的這些成績，你的態(tài)度如何呢？作者對人類取得這些成績，態(tài)度如何呢？學生自由探討，交流。教師總結：（二）認識自然：聯系課文，結合自己的實際，具體談談你對自然的認識。課件展示：（三）人類和自然的關系：人類和自然的關系如何？在本文中，作者得出一個什么結論？學生思考，交流。課件展示：教師歸納：人類是大自然機體的一部分，人類應該敬畏宇宙，敬畏自然；和諧統(tǒng)一，共同發(fā)展。五、小結通過本節(jié)課的學習，我們認識到，自然是偉大的，它有著深邃，高超的智慧；我們是大自然的一部分。我們在改造自然，利用自然的過程中，應敬畏自然，愛護自然，和諧發(fā)展，共同繁榮。六、作業(yè)：1積累重點詞語，理解、分析關鍵

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