學(xué)弈完整版ppt課件.pptVIP

文言文兩則學(xué)弈 1 孟子 約公元前372 前289年 戰(zhàn)國時(shí)思想家 政治家 名軻 鄒 今山東鄒縣東南 人 作者簡介 他肯定人性本來是善的 都具有仁 義 禮 智等天賦道德意識 重視環(huán)境和教育對人的影響 被認(rèn)為儒家 孔子 學(xué)說的繼承者 有 亞圣 之稱 著作有 孟子 后世將他與孔子合稱為 孔孟 2 y 圍棋 下棋 弈 3 誰能給大家講一講 學(xué)弈 這個(gè)故事 4 弈秋 通國之 善弈者也 使 弈秋 誨 二人弈 其一人 專心致志 惟 弈秋之為聽 一人 雖 聽之 一心以為 有 鴻鵠 將至 思 援弓繳 而射之 雖 與之 俱學(xué) 弗若之矣 為是 其智 弗若與 曰 非 然也 速度慢 有節(jié)奏 學(xué)弈 5 y y j f y 學(xué)弈與之俱學(xué)弗若之矣hu h ngh zhu y 誨鴻鵠弓繳弗若與 我會認(rèn) 6 字音 思援 yu n 弓繳 zhu 而射之為 w i 是其智弗 f 若與 y 7 一是讀的速度要慢 二是停頓要得當(dāng) 文言文的朗讀要點(diǎn) 8 對照文后注釋 自己嘗試弄懂每句話的意思 理解故事的內(nèi)容 同桌互相解疑釋惑 合作學(xué)習(xí) 我能行 9 弈秋 通國之善弈者也 通國 全國 之 的 善 善于 擅長 譯文 弈秋 是全國下圍棋最好的人 弈秋 秋 人名 因他善于下棋 所以稱為弈秋 弈 下棋 10 使弈秋誨二人弈 其一人專心致志 惟弈秋之為聽 使 讓 誨 教 教導(dǎo) 其 他們 指學(xué)弈的兩個(gè)人 惟 只 專心致志 一心一意 集中精神 譯文 讓弈秋教兩個(gè)人下棋 他們中的一個(gè)人一心一意 聚精會神地學(xué)習(xí) 只要弈秋講的 他都專心地聽著 11 一人雖聽之 一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之 之 的話之 鴻鵠 12 雖與之俱學(xué) 弗若之矣 之 俱 弗若 矣 雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí) 但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好 譯文 他 指前一個(gè)人 一起 不如 了 13 一人雖聽之 一心以為鴻 h n 鵠 h 將至 思援弓繳而射之 之 指弈秋講的內(nèi)容 援 拉 拉開 鴻鵠 天鵝 弓繳 弓箭 這里指系著絲繩的箭 射之 指鴻鵠 譯文 另一個(gè)人雖然也在聽弈秋講 可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來 想取過弓和系有絲繩的箭 把它射下來 14 為 曰 非 為是其智弗若與 曰 非然也 其 然 難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎 答道 不是這樣的 譯文 因?yàn)?他的 指后一個(gè)人 說 不是 這樣 15 為是其智弗若與 曰 非然也 專心致志 成功 一心二用 失敗 條件一樣態(tài)度不同 16 文言文常識 之 在不同句子里的意思不同 與 是通假字 同 歟 表示疑問或反問 跟 嗎 呢 相同 弗若 不如 為是其智弗若與 在這句話里 為 應(yīng)讀第四聲 然 這樣 17 弈秋是全國最會下棋的人 讓弈秋教兩個(gè)人下棋 其中一個(gè)人專心致志 只聽弈秋的教導(dǎo) 而另一個(gè)人雖然在聽著 可是他心里總以為有天鵝要飛過來 想拿弓箭去射它 這樣 雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí) 卻學(xué)得不如前一個(gè) 能說這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎 我說 不是這樣的 學(xué)弈 參考譯文 18 你能行 1 誰學(xué)下棋 誰是老師 2 這兩個(gè)人 怎么學(xué)下棋 3 學(xué)得結(jié)果怎么樣 4 學(xué)弈這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理 19 你能行 1 誰學(xué)下棋 誰是老師 有兩個(gè)人學(xué)下棋 老師是全國最善于下棋的弈秋 2 這兩個(gè)人 怎么學(xué)下棋 其一人專心致志 惟弈秋之為聽 其中一個(gè)人專心致志 只聽弈秋的教導(dǎo) 注意力十分集中 一心一意 一人雖聽之 一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之 而另一個(gè)人雖然在聽著 可是他心里總以為有天鵝要飛過來 想拿弓箭去射它 學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中 三心二意 20 你能行 3 學(xué)得結(jié)果怎么樣 雖與之俱學(xué) 弗若之矣 雖然后一個(gè)人同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí) 卻學(xué)得不如前一個(gè) 解答這個(gè)問題后 教師可以追問 是什么原因使 雖與之俱學(xué) 弗若之矣 引導(dǎo)學(xué)生理解 兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同 并不是因?yàn)樵谥橇ι嫌卸啻蟛顒e 而是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同 前一個(gè)專心致志 后一個(gè)三心二意 4 學(xué)弈這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理 學(xué)習(xí) 做事必須專心致志 不可三心二意 21 看圖用自己的話敘述故事 22 聯(lián)系生活 深化認(rèn)識 1 請學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的體會 2 你能聯(lián)系實(shí)際說一說嗎 23 文章先寫弈秋是全國的下棋高手 接著寫弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋 學(xué)習(xí)效果也截然不同 最后寫這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同 并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e 通過這件事 說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志 不可三心二意的道理 主要內(nèi)容 24 知識鞏固 一 一 解釋詞意 弈 誨 善 鴻鵠 援 俱 弗若 然 下棋 教導(dǎo) 善于 擅長 天鵝 引 拉 一起 不如 這樣 25 說說 之 和 其 各當(dāng)什么講 之 通國之善弈者也 的 思援弓繳而射之 天鵝 雖與之俱學(xué) 他 指前一個(gè)人 其 其一人專心致志 其中 為是其智弗若與 他的 指后一個(gè)人 26 說說下列 之 分別指什么 1 一人雖聽之 2 思援弓繳而射之 3 雖與之俱學(xué) 4 弗若之矣 弈秋的教導(dǎo) 鴻鵠 天鵝 他 指前一個(gè)人 他 指前一個(gè)人 練一練 27 將下列句子譯成現(xiàn)代文 你能行 1 使弈秋誨二人弈 2 思援弓徼而射之 3 為是其智