小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit 1My classroom第一課時(shí)1、 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。 2、能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用Where is? Its in/on/under/near詢問(wèn)和回答物品的位置。 3、能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型：Whats in the classroom? Lets go and see. 4、能夠在語(yǔ)境中理解新詞classroom、really、picture等后面新詞的正確發(fā)音和用法。2、 教學(xué)重難點(diǎn) 1、能正確使用Whats in the classroom?和 Lets go and see.等句型的用法。 2、能正確區(qū)分和使用where和what的意思和用法。三、教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（Warming-up) 1、創(chuàng)設(shè)教師歡迎同學(xué)們返校的情景。After this summer holiday, we all have something different. Can you say something different or something new for you？之后引導(dǎo)學(xué)生用：We have a new.的句式表達(dá)。 2、每當(dāng)學(xué)生說(shuō)出一樣新物品的時(shí)候，教師馬上回答說(shuō)：“Really? Where is it ？”并引導(dǎo)學(xué)生用從前學(xué)過(guò)的介詞on、near、under、in等方位介詞進(jìn)行回答，還可以進(jìn)一步接著問(wèn)：What colour is it? Do you like it?等句式進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。 （二）通過(guò)人物頭像故事導(dǎo)入Lets talk 1、In this new term, there is also something new for Zhang Peng and Sarah. Lets listen to the tape to know what they are talking about. And then answer the following questions according to the dialogue.給學(xué)生播放錄音兩遍后，教師指導(dǎo)學(xué)生以小組討論方式回答：What do they have? Whats in their classroom? Where is it?等問(wèn)題，教師指導(dǎo)學(xué)生以小組形式逐句回答問(wèn)題，最后將答案用課件顯示，讓同學(xué)們?cè)俜纸M上臺(tái)逐句演示這一問(wèn)一答的句式。 2、分角色扮演模仿Lets talk的對(duì)話，并邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，注意同學(xué)們的表情動(dòng)作。 3、最后，熟悉了課文之后以小組與小組之間的問(wèn)答方式進(jìn)行PK賽，分別詢問(wèn)對(duì)方所看到的和所描述得物品所在的位置。 （三）鞏固練習(xí) 1、讓學(xué)生觀察自己的教室，并能用剛才我們所學(xué)的句型說(shuō)出自己教室里的物品名稱和物品所在位置和顏色。以小組搭檔的形式上臺(tái)演示，之后給予同學(xué)們鼓勵(lì)，希望更多地同學(xué)能夠參與進(jìn)來(lái)。 2、師生交流。教師說(shuō)中文意思同學(xué)說(shuō)出相應(yīng)英文，教師做出相應(yīng)動(dòng)作請(qǐng)同學(xué)們猜出相應(yīng)英文。之后，換同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行模擬的教學(xué)交流活動(dòng)演示。4、 課后作業(yè) 1、讓學(xué)生回家后觀察自己家中的物品及它們的位置，試著回答問(wèn)題：Whats near the window? Where is your picture?等句型。 2、讓學(xué)生回家后嘗試用自己所學(xué)的短句為父母簡(jiǎn)單地介紹下自己的新教室。五、板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 1 My classroom We have a new classroom. Whats in the classroom? Where is it? Its near the window.6、 教學(xué)反思 1、本節(jié)所上的是 Unit 1 My Classroom A部分的Lets talk 和Lets learn兩部分。這是第一單元的單詞和簡(jiǎn)單的句型的教學(xué)，要求學(xué)生能夠簡(jiǎn)單的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞：classroom、window、picture等新單詞，能基本聽(tīng)懂教師的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，教師引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)本課的認(rèn)識(shí)。 2、因?yàn)楸竟?jié)課是為新學(xué)期的第一課，而且也是與學(xué)生們的第一次真正的接觸。在教新課的同時(shí)還得了解學(xué)生們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，進(jìn)而進(jìn)行分層教學(xué)，在今后的課上還得對(duì)每個(gè)學(xué)生多多了解。 3、