三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.1《尋找天》課件1 大象版.ppt_第1頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.1《尋找天》課件1 大象版.ppt_第2頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.1《尋找天》課件1 大象版.ppt_第3頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.1《尋找天》課件1 大象版.ppt_第4頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.1《尋找天》課件1 大象版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩32頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

尋找秋天 蟋蟀叫了 菊花開(kāi)了 稻谷熟了 樹(shù)葉黃了 樹(shù)葉落了 制作植物標(biāo)本 天變涼了 氣溫也下降了 溫度計(jì) 氣溫計(jì)的使用 1 手持氣溫計(jì)的上端 保持氣溫計(jì)豎直 2 讀數(shù)時(shí) 一定要注意視線與氣溫計(jì)的液柱頂端相平 3 氣溫計(jì)掛在室外走廊上 或其他通風(fēng) 不被陽(yáng)光直接照射的地方 4 溫度計(jì)離地面約1 5米 如果個(gè)子矮 應(yīng)站在凳子上看 填空題 1 在觀察秋天的動(dòng)植物時(shí) 只有積極地 才能 更多有趣的事情 提出問(wèn)題 發(fā)現(xiàn) 2 你能發(fā)現(xiàn)秋天的季節(jié)與其他季節(jié)不同的地方有 樹(shù)葉變黃了 動(dòng)物開(kāi)始儲(chǔ)備冬天的糧食了 果實(shí)成熟了 3 怎樣保存葉子 把采集到的樹(shù)葉夾在厚書(shū)中 4 空氣的溫度叫 常用的溫度單位是 氣溫 攝氏度 蘋(píng)果 切開(kāi)的蘋(píng)果 認(rèn)識(shí)果實(shí) 他們也是果實(shí)嗎 他們也是果實(shí)嗎 哪些是果實(shí) 什么是果實(shí) 果實(shí)是由 果皮 種子 組成的 秋天的樂(lè)師 蟋蟀 秋天 蟋蟀的叫聲 清脆悅耳 為什么呢 原來(lái)它們是用 翅膀在演奏音樂(lè) 我們還發(fā)現(xiàn) 蟋蟀的叫聲與環(huán)境的 溫度 和 濕度 等也有關(guān)系 當(dāng)兩只蟋蟀在打斗時(shí) 發(fā)出的聲音 高亢響亮 像在為自己助威 蟋蟀的發(fā)音并不是出自它的好嗓子 而是它的翅膀 蟋蟀在歌唱時(shí) 總是在不停地振動(dòng)雙翅 這不是它振翅欲飛 而是翅膀就是它的發(fā)聲器官 蟋蟀的翅膀上有像銼刀一樣的短刺和硬棘 當(dāng)翅膀一張一合 相互摩擦?xí)r 就可以振動(dòng)內(nèi)翅和外翅之間的發(fā)音鏡 透明薄膜 發(fā)出它所需要的音調(diào) 當(dāng)溫度升高時(shí) 蟋蟀為了適應(yīng)溫度的變化 就要加快翅膀的振動(dòng)次數(shù) 請(qǐng)舉出三種果實(shí) 并說(shuō)出它們的共同特點(diǎn) 蘋(píng)果 梨 西瓜 辣椒 南瓜 共同特點(diǎn)是 由果皮和種子組成 猜一猜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論