思想品德人教版八年級上冊5.2做友好往來的使者

5.2做友好往來的使者 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析 面對經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展和世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩,正值世界觀、人生觀形成時期的中學(xué)生,對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識不足,對外來文化的態(tài)度偏激,或崇尚或排斥外國文化,或忽視本民族文化,難免會產(chǎn)生誤區(qū),在交往中出現(xiàn)錯誤的態(tài)度和不當(dāng)?shù)淖龇?。因此有必要對學(xué)生進(jìn)行澄清文化差異的教育,幫助他們用全球的眼光、客觀的態(tài)度、包容的胸懷看問題,掌握與世界友人溝通交流的技巧,同時不忘在交往中弘揚(yáng)民族文化。教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 尊重不同民族文化價值,以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往,樹立強(qiáng)烈的民族自豪感,立志做弘揚(yáng)和培育民族精神的中學(xué)生。2、能力目標(biāo) 通過學(xué)生活動,模擬、體驗(yàn)、參與、合作、探究,使學(xué)生能對不同的文化進(jìn)行批判和鑒賞,增強(qiáng)友好交往的認(rèn)識和能力。3、知識目標(biāo) 知道我們對待文化差異應(yīng)采取的態(tài)度,理解弘揚(yáng)中華民族精神的重要性。學(xué)時重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生面對外來文化,要具有開放的胸懷;正確對待外來文化和中國傳統(tǒng)文化。學(xué)時難點(diǎn) 正確對待文化差異的態(tài)度和做法?；顒?【導(dǎo)入】導(dǎo)入 以微課形式,請同學(xué)觀看一個視頻,大家來認(rèn)真感悟。(多媒體)師:這些都是古往今來使者,隨著社會不斷進(jìn)步,作為新時代的中學(xué)生,做為友好往來的使者,我們應(yīng)該比古人更出色。這就是我們今天一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容“做友好往來使者”活動2【講授】（一）開放的胸懷 師:我們也要和古往今來使者一樣,“擁有開放的胸懷”讓我們一起行動起來,去做一名友好往來的使者。開放的胸懷(板書)今天我們通過“小雪故事”來一起檢驗(yàn)一下,大家是否已經(jīng)做好“做為中外友好往來使者準(zhǔn)備?”1、小雪故事第一幕“面對差異”請同學(xué)們閱讀教材一下,并思考三個問題。、如果你是Mary,會怎么辦?、我們能以“好”或“壞”來評價Mary的處理方式嗎?、用什么態(tài)度面對不同的文化和行為差異?教學(xué)小結(jié):面的文化不同,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化差異而導(dǎo)致的行為方式的差異。(板書)師:但是,這離成為一名優(yōu)秀的友好往來使者還有一定距離,讓我們繼續(xù)努力一起看看2、小雪故事第二幕“身臨其境”歐洲汽車文明與中國交通壓力。教師小結(jié):學(xué)習(xí)其他文化優(yōu)點(diǎn),長處。(板書)教師提問:小雪在旅游時,也看見和感受到我們本民族優(yōu)秀文化,本名族文化我們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié):保護(hù)本名族文化,是我們義不容辭的責(zé)任。師:當(dāng)小雪回到歷史課,老師介紹梁思成故事3、小雪故事第三幕“由感而發(fā)”請同學(xué)們介紹“梁思成”簡介師:梁思成保護(hù)日本文化,現(xiàn)在有些人提出抵制日本優(yōu)秀文化在內(nèi)一切日本有關(guān)東西,甚至有人提出梁思成做法是錯誤的。那么同學(xué)們,你如何看待呢?下面請同學(xué)前后六人組成探討小組,共同討論以下2個問題:、梁思成這么做值得嗎?、他為什么會這么做?教師小結(jié):保護(hù)本名族文化,我們應(yīng)該尊重、珍惜和保護(hù)多個國家、民族的文化,體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高精神。(板書)師:同學(xué)們,真的很優(yōu)秀,讓我們?yōu)樽约撼錾憩F(xiàn)鼓鼓掌吧!因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有成為小使者的基本素質(zhì),那就是開放的胸懷!但是伴隨著全球化發(fā)展趨勢,各種文化之間交流越來越頻繁,文化之間相互影響越來越廣泛,作為當(dāng)代中學(xué)生,要想成為合格友好往來使者,只有“開放胸懷”是不夠的,同時我們還要搭起“文化的橋梁”能夠使不同文化相互交流,相互借鑒。(二)搭起文化的橋梁 (板書)4、小雪故事 :第四幕“各抒己見”師:同學(xué)們,這些外來文化已經(jīng)成為生活中必不可少的一部分,那么,我們馬上來看看“小雪故事”教師提問:我們?nèi)绾螌Υ鈦砦幕?教師結(jié)論:對于外來文化不能照抄照搬,取其精華,棄其糟粕師:對待外來文化,取其精華,棄其糟粕,那對于中國傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,應(yīng)該有什么樣正確態(tài)度? 請大家六人組成探討小組,共同總結(jié)這個問題。我們?nèi)绾螌Υ袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化?教師結(jié)論:繼承中華傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華名族精神,是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。師:現(xiàn)在同學(xué)們掌握對待外來文化和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化態(tài)度,那么你們是否已經(jīng)具備成為“友好往來使者”所應(yīng)具備全部素質(zhì)了呢?我們?nèi)z測一下吧?5、小雪故事:第五幕“出謀劃策” 幫助小雪解決,我們可以拿出手中“平板電腦或者手機(jī)”來幫助小雪出謀劃策。以小組為單位,來給小雪提出這個建議。教師結(jié)論:溝通的方法如下:師:恭喜,同學(xué)們,你們現(xiàn)在已經(jīng)成為一名友好往來的使者,基本同學(xué)們精彩表現(xiàn),我們來一場真正的實(shí)戰(zhàn)演練,讓同學(xué)們一起展現(xiàn)“做友好往來使者”風(fēng)采。 四個 實(shí)戰(zhàn)演練師:本次,我們班各位同學(xué)都成為了“友好往來的使者”那么請一位同學(xué)上黑板總結(jié)寫出“開放、宣傳、弘揚(yáng)”給他們以掌聲。師:學(xué)生 在白版寫“開放、宣傳、弘揚(yáng)”師:但友好往來的使者的使命并沒有就此完結(jié),在以后的日子里,我們還應(yīng)一如既往以開放的胸懷面對不同文化,更重要的額是讓世界了解源遠(yuǎn)流長,博大精深中華文化。請大家記住一個“同一個世界,同一個夢想,永遠(yuǎn)的朋友?；顒?【練習(xí)】課堂隨練 評論 單選:在世界各種古老文化中,只有一種文化不曾中斷而一直延續(xù)至今,形成一個自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。這種文化是指A.印度文化 B.埃及文化 C.中國文化 D.希臘文化單選:對于外來文化,不等于照抄照搬,而是要A.全面繼承 B.繼承一半C.全盤否定 D.取其精華,棄其糟粕多選; 截止2012年7月底,387所孔子學(xué)院、50