李政道書法.doc

李政道接受科學(xué)新聞雜志專訪. 李政道為科學(xué)新聞雜志題詞李政道表示，自己的人生信條是杜甫的詩句“細(xì)推物理須行樂，何為浮名絆此身”。他說，“細(xì)推”是指要仔細(xì)考察，也就是說要重視學(xué)問本身的研究，至于像諾貝爾獎之類的功名其實都算“浮云”罷了。記者 錢瀅瓅 實習(xí)生 李曉清“怎樣做學(xué)問？”步入八十高齡的杰出物理學(xué)家李政道教授，在故鄉(xiāng)蘇州向年輕學(xué)子述說自己的“學(xué)問經(jīng)”李政道八十論治學(xué) 學(xué)問，要學(xué)會“問” 近日，在蘇州大學(xué)一間寬敞的會議廳里，數(shù)十名大學(xué)生與李政道聚集一堂。坐在李政道對面的一位女學(xué)生提問：“您是二十世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家之一。請問，您是怎樣治學(xué)的？您的治學(xué)之道對您在物理科學(xué)研究上取得巨大成就起了什么作用？”李政道說，這個問題，很多年輕人都問過。我的回答很簡單：學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)“問”。只學(xué)答，不學(xué)“問”，非“學(xué)問”。我們有些同學(xué)很用功，整天讀背現(xiàn)成的答案，這種只會背別人答案的“只學(xué)答”，短時間能勉強(qiáng)記住，應(yīng)付考試，但不能增強(qiáng)自己的學(xué)問。做學(xué)問，一定要學(xué)會“問”，自己能提問題，再經(jīng)過自己的思考想問題，自己求得答案。這才是一種創(chuàng)造性思維，才能真正掌握學(xué)問，增長學(xué)問。李政道說自己從小就愛問，一次祖父抱著我說起“上帝”的事，我好奇地問：你們都說“上帝”，“上帝”在哪啊？祖父回答說，“上帝”在天上呀！我又問：“上帝”在天上怎么不掉下來？祖父回答我：“上帝”很輕，像空氣一樣輕，他老跟空氣在一起，所以他就不掉下來了。祖父這個回答盡管未解開我的疑惑，但我知道了一個道理，像空氣一樣輕的東西，是不會掉到地上的。后來，我識字了，我就成了“書迷”，總是纏著母親或哥哥去書店買書。我喜歡看湯姆歷險記膨脹的宇宙等描寫自然界奇特變化的書，看這些書，我就有提不完的問題要爸媽、哥哥們解答。到西南聯(lián)大讀大學(xué)后，我又成了“好問迷”，吳大猷老師不是我的授課老師，但我經(jīng)常到他家去求問，要他給我出難的物理學(xué)習(xí)題。他出的“難題”，我總是很快做完。后來，吳老師干脆給我一本美國大學(xué)物理系高年級用的“物理學(xué)”，要我把全書的習(xí)題做出來。吳老師后來說，他是想“難倒”我，結(jié)果不到兩星期，我把這本書上的全部習(xí)題做出來了。我把習(xí)題作業(yè)送給吳老師，吳老師看了頗為驚訝，他說我做的習(xí)題，思路獨特，步驟簡單。他問我：“你才學(xué)了一年的物理，這本書上好多習(xí)題要用許多你沒有學(xué)過的知識來求解，你從哪里學(xué)的？”我告訴吳老師，我自己琢磨不出的就去找書看，增加知識后再琢磨。做習(xí)題、研究問題時，我從不請人教我怎樣解題，總是通過自己的刻苦學(xué)習(xí)和思考，自己解問求答。吳老師后來說，從事科學(xué)研究就是要有這種愛發(fā)問、好鉆研、善思考的“瘋勁”。做雜家很有好處一個年幼的女學(xué)生提問：“我們讀書，除了領(lǐng)會、記住書本知識，腦子里很難產(chǎn)生問題，也沒有本事去想問題、找出問題的解答方法，您能告訴我們怎樣學(xué)會問、學(xué)會想問和解問呢？”李政道笑笑說，提問，想問，解問，答問的本領(lǐng)要努力培養(yǎng)。我要學(xué)會“問”，一是要充分激發(fā)自己的好奇心。對一個科學(xué)工作者說來，好奇心可以使他對宇宙萬象及變化產(chǎn)生濃厚興趣，可以吸引他去發(fā)現(xiàn)問題，探究奧秘。記得年，我和朱光亞先生等同船赴美留學(xué)，在船艙里，我手中的一支別針失手掉到地板上，后來又滾到地上的一張紙上，我感到很好奇，就琢磨起來，是什么力量讓它從地上滾到稍高的紙片上呢？是艙板移動，還是掉下的自由落體作用力呢？我反復(fù)琢磨，并用微積分、物理學(xué)原理去計算別針掉落滾動的運行軌跡，測算它的各種力學(xué)數(shù)據(jù)，琢磨了好幾天，還同朱光亞先生一起討論。通過琢磨這個問題，我的數(shù)學(xué)、物理等知識和解題能力有了提高。李政道接著說，培養(yǎng)豐富的想象力，對于我們想問題、解問題很有幫助。想象力是思維的翅膀，可以擴(kuò)充我們的思想視野，尋找解決問題的多種可能性，再從中分析、比較，就可以幫助我們從紛繁的思緒中，逐步理出思想脈絡(luò)，找到解題的方法。李政道說，擴(kuò)大知識面對科學(xué)工作也非常重要?，F(xiàn)在的學(xué)科分科越來越細(xì)，這是科學(xué)研究分工細(xì)化和深化的要求，但是，一個研究工作者如果只注重學(xué)科內(nèi)知識的鉆研積累是不夠的，應(yīng)該盡可能地拓寬自己的知識面，因為人類各種知識獲得和積累的過程和原則是一致的、共通的。李政道是研究物理的，但他對生物、化學(xué)、天文、地理以及文化、藝術(shù)、史學(xué)、考古等也很有興趣，經(jīng)常涉獵。他說，這對我從事物理研究很有好處。我用物理學(xué)者的眼光審視，在甲骨文中發(fā)現(xiàn)了在公元前世紀(jì)就有發(fā)現(xiàn)新星的記載。在屈原的天問中就有“天如蛋殼，地如蛋黃”的宇宙觀等。所以，我希望你們將來也要做一個知識廣博的專家學(xué)者。想問題要有科學(xué)精神一位法學(xué)專業(yè)的學(xué)生問道：“我在做學(xué)問時往往是設(shè)問很多、很高，卻難于找到答案，這是為什么？該怎么辦？”李政道說，想問題必須要有科學(xué)精神。我們提倡多問、多想，不是隨心所欲或離奇荒謬的亂想，而是要以科學(xué)原則為指導(dǎo)提有意義的問題。從事科學(xué)研究，總是從已知探究未知，獲得新知。提問題，想問題，要從現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，用現(xiàn)有科學(xué)知識規(guī)律去解析、探究、論證，去尋找新的結(jié)論，當(dāng)然，在做學(xué)問或研究中，有些問題也可能是完全合理、有意義的，但一時確實難以求得結(jié)論。這是因為我們現(xiàn)有的知識水平、認(rèn)識能力還難以達(dá)到解決問題的程度，或現(xiàn)有科學(xué)規(guī)律還難以解答、論證，這就需要我們有長期奮斗的準(zhǔn)備，例如現(xiàn)在物理學(xué)界正在熱議的暗物質(zhì)、暗能量等問題，目前還難以解釋、判斷，但是，我們相信科學(xué)家們堅持長期進(jìn)行研究，會逐步取得突破。天才、勤奮、機(jī)遇孰重提問的學(xué)生越來越多。學(xué)生們迫切希望多聆聽李政道的教誨。一個男學(xué)生提問：獲諾貝爾獎的學(xué)者都是天才。但人們常說，一個人的成功取決于他的天才、勤奮和機(jī)遇三個方面的因素，這三者中哪個更重要？李政道回答說，你說到天才，我的理解是人的天賦，這種天賦每個人都有。所謂天賦就是說他對某個領(lǐng)域較敏感，有較強(qiáng)的反應(yīng)、理解、實踐的能力。這種能力可能超乎常人。當(dāng)然，天才，或者說天賦有大有小。人有天才當(dāng)然是好事，但是如果在人的成長過程中不加以引導(dǎo)、培養(yǎng)，不進(jìn)行刻苦的學(xué)習(xí)鍛煉，不勤奮研究實踐，有限的天才恐怕也難發(fā)揮，或者被埋沒。對做學(xué)問、搞研究來說，能否獲得優(yōu)異成績和杰出成就，勤奮很重要，天才和勤奮是對獲得優(yōu)異成績和突出成就起主導(dǎo)作用的兩大因素。成功包括獲得崇高獎項、學(xué)位，取得榮譽、地位和經(jīng)濟(jì)收益,這種成功除了靠天才和勤奮創(chuàng)造杰出成就，確實還有一個機(jī)遇問題，這里我想舉兩個例子。趙忠堯院士是我國杰出的物理學(xué)家,上世紀(jì)三十年代，他在美國留學(xué)時，通過多項開創(chuàng)性實驗，率先發(fā)現(xiàn)了正電子。這項偉大的發(fā)現(xiàn)，理應(yīng)獲得諾貝爾獎。但是，后來諾貝爾獎評委會發(fā)布對正電子發(fā)現(xiàn)這個科學(xué)成果授獎名單時，卻沒有趙忠堯的名字，而在趙忠堯做出這個重要試驗后才進(jìn)行實驗的另一個美國物理學(xué)者卻得了這項諾貝爾獎。這件事當(dāng)時在物理學(xué)界議論紛紛，特別是海外的中國物理學(xué)家更為趙忠堯先生鳴不平。事過五十年，我曾向參加此次評選的一位科學(xué)家詢問過為什么未給趙忠堯授獎？他說因為他是中國人，當(dāng)時西方對中國人是歧視的，認(rèn)為中國不可能有杰出科學(xué)家；二是后來兩個美國物理學(xué)者用趙忠堯的方法重復(fù)做實驗，取得的數(shù)據(jù)同趙忠堯的不一致，實際上是這兩位學(xué)者做實驗時出現(xiàn)了錯誤導(dǎo)致數(shù)據(jù)有異。事實證明，趙忠堯的研究成果是開創(chuàng)性的，結(jié)果是經(jīng)得住驗證的，應(yīng)該得獎的是他，只因當(dāng)時評委中的偏見和誤會使趙忠堯失去獲獎的機(jī)會。我的物理生涯也有一個“機(jī)遇”問題。年，我浙大中斷學(xué)習(xí)后，投奔西南聯(lián)大，遇到了無私熱