小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí).docx

課題名稱： 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版一年級(jí)下冊(cè)第四單元33頁至50頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握100以內(nèi)數(shù)讀寫的方法，熟練掌握以計(jì)數(shù)單位為標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)數(shù)方法，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，理解100以內(nèi)數(shù)的組成，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系，能結(jié)合具體的數(shù)說出它們的含義。 2.通過具體的素材使學(xué)生經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)的過程，初步了解整理和復(fù)習(xí)的方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 3.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫、比大小的方法。弄清計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系。借助具體素材使學(xué)生經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計(jì)意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠熟練掌握并靈活運(yùn)用知識(shí)，體會(huì)數(shù)位制和位值制的思想。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片、練習(xí)紙 教學(xué)流程： 一 清： 二 清： 三 清： 拓 展： 教學(xué)過程：一清：清優(yōu)等生（故事激趣、復(fù)習(xí)鋪墊 ） 師：今天老師帶來一個(gè)數(shù)學(xué)小故事，看屏幕，那么老師要看一看我們班哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最好，最聰明，最愛動(dòng)腦筋，能讓聽課老師記住你的名字。 1. 數(shù)數(shù)嗯！是數(shù)數(shù)，我們從很小的時(shí)候就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)了，到現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，這些數(shù)我們可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)；還可以兩個(gè)兩個(gè)的；五個(gè)五個(gè)，十個(gè)十個(gè)，還可以正著數(shù)，也可以倒著數(shù)。這節(jié)課，我們就一起來復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)?！景鍟n題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的整理和復(fù)習(xí)】2.寫數(shù)師：首先請(qǐng)同學(xué)們寫一個(gè)你喜歡的100以內(nèi)的數(shù)，可以是100。師：把你喜歡的數(shù)在數(shù)位表上寫出來，并畫上珠子。 3.交流師：誰來說說你寫的是什么數(shù)？為什么喜歡？（師有選擇的板書：100、99、8、72、27、33、1、36等有特點(diǎn)的數(shù)。）4.小結(jié)師：由于時(shí)間關(guān)系，我們先交流到這兒，還沒有發(fā)言的同學(xué)待會(huì)交流，剛才同學(xué)們說了這么多數(shù)，看來我們的生活中處處都有數(shù)，誰都離不開它。5.讀數(shù)師：現(xiàn)在，我們一起來讀讀這些數(shù)。（生讀略）師：通過剛才的讀、寫，誰能說說讀數(shù)和寫數(shù)都從哪起？（板書：讀數(shù)、寫數(shù)都從高位起） 二清：清中等生（回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。）1.回憶。師：同學(xué)們回憶一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，除了學(xué)習(xí)了讀數(shù)、寫數(shù)，還學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？2.整理（1）數(shù)位師：同學(xué)們回想一下，我們學(xué)過的數(shù)位是從哪邊起開始排列的？生：從右邊起。師：第一位是？第二位是？第三位呢？（板書：數(shù)位表）師：這里的省略號(hào)表示什么意思？（表示百位后面還有很多數(shù)位，我們以后再學(xué)習(xí)）師：你知道最大的一位數(shù)是幾嗎？最小的兩位數(shù)是幾？最大的兩位數(shù)呢？100是幾位數(shù)？師：嗯！100它不但是三位數(shù)，還是最小的三位數(shù)，后面比它大的數(shù)還有很多，我們以后再學(xué)習(xí)。（2）組成師：剛才有的同學(xué)還想說說數(shù)的組成，那誰能說出35是由幾個(gè)十幾個(gè)一組成的？【板書：個(gè)位（一）；十位（十）；百位（百）】（3）比大小師：那現(xiàn)在你能給這些數(shù)排排隊(duì)嗎？先想一想，按什么順序排，試著在本子上寫一寫，看誰寫的又對(duì)又快。師：誰能說一說，你是怎樣比較數(shù)的大小的？生1：比位數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。師：是呀，位數(shù)不同時(shí)，比位數(shù)。位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。生2：a、72和27比，比十位。b、33和36比，比個(gè)位。師：也就是說位數(shù)相同時(shí)，要從最高位比起。師：以上同學(xué)們總結(jié)出兩種比大小的方法:一種是位數(shù)不同時(shí)比位數(shù)，另一種是位數(shù)相同時(shí)從最高位比起。（板書：比位數(shù) 從最高位比起）（4）總結(jié)師：以上我們對(duì)100以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)位順序、組成、比大小、排序等方面的知識(shí)進(jìn)行了梳理，這些知識(shí)互相有聯(lián)系，同學(xué)們表現(xiàn)的很出色，下面咱們就用這些知識(shí)來解決一些問題。 三清：清學(xué)困生（鞏固基礎(chǔ)，實(shí)踐應(yīng)用） 1.數(shù)數(shù)（ ）、（ ）、30、（ ）、（ ）2.猜一猜：課件 3.用“多一些”、“少一些”、“