2019年“新課標(biāo)、新高考”模塊培訓(xùn)實施方案.doc

2019年南陽市普通高中教師“新課標(biāo)、新高考”模塊培訓(xùn)項目實施方案1、 研修主題新課標(biāo)、新高考核心素養(yǎng)與高中新課標(biāo)深度研讀并應(yīng)用教學(xué)實踐2、 研修對象南陽市普通高中學(xué)科教師3、 研修目標(biāo)1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)明確現(xiàn)在的課程結(jié)構(gòu)主要有哪些變化；準(zhǔn)確把握素養(yǎng)導(dǎo)向下課程內(nèi)容是怎樣組織的；理解修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)如何突出和強調(diào)學(xué)科實踐、如何在課程內(nèi)容中滲透學(xué)科思維方式和探究模式。2、理解核心素養(yǎng)理解每個學(xué)科核心素養(yǎng)的具體內(nèi)涵和表現(xiàn)特征、本學(xué)科幾個核心素養(yǎng)之間的關(guān)系；明確本次提出的“核心素養(yǎng)”與“綜合素質(zhì)”、三維目標(biāo)是什么關(guān)系，2017版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與學(xué)科核心素養(yǎng)是什么關(guān)系。3、落地課堂教學(xué)明確以核心素養(yǎng)為育人目標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式；明確高中教學(xué)實踐路徑，掌握核心素養(yǎng)落地課堂教學(xué)的方法與策略。4、高考制度改革有應(yīng)對理解學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考試招生制度改革；明確修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)業(yè)水平考核和高考帶來的影響與變化；明確新的命題方式對師生日常教與學(xué)和應(yīng)考準(zhǔn)備提出的新挑戰(zhàn)。4、 研修階段網(wǎng)絡(luò)研修時間為2019年3月20日-5月20日第一階段：新課標(biāo)3月20日4月10日活動：從“素質(zhì)”到“素養(yǎng)”，尋找核心素養(yǎng)落地的力量作業(yè)：談?wù)勛约簩谛抡n標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容如何取舍的認(rèn)識。要求根據(jù)所學(xué)，談?wù)勛约簩谛抡n標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容如何取舍的認(rèn)識。第二階段：新課堂4月11日4月30日活動：組織集體備課、觀課議課、研課磨課教研活動作業(yè)：課堂實踐，形成基于核心素養(yǎng)的教學(xué)案例（教學(xué)設(shè)計+課件）。要求在教學(xué)設(shè)計中重點說明如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)。第三階段：新高考5月1日5月20日活動：新形勢帶來哪些挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略作業(yè)：提交一份單元或主題測試題。要求根據(jù)所學(xué)，選取一個單元或一個主題，提交一份單元或主題的測試題。要求體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)各維度的評價，要有問題情境設(shè)計，體現(xiàn)開放性和實踐性。5、 研修考核研修階段課程學(xué)習(xí)（690分鐘，共50分）研修活動 （3個，共15分）實踐任務(wù)（3個，共35分）第一階段150分鐘10分1個，共5分1個，共10分第二階段270分鐘20分1個，共5分1個，共10分第三階段270分鐘20分1個，共5分1個，共15分6、 平臺操作1、 登錄流程登錄網(wǎng)址：2019登錄賬號為手機號或者身份證號碼，初始密碼為1234562、完善個人信息進入【我的工作室】后，您可以先進入【我的資料】修改您的個人信息。然后，您可以直觀的看到本次培訓(xùn)的三個階段以及各階段主要內(nèi)容。3、研修學(xué)習(xí)（1） 參與學(xué)習(xí)在【我的工作室】中，您可以在【我的研修任務(wù)】下方區(qū)域，選擇【學(xué)習(xí)階段】；然后，選擇【觀看課程】，按照考核【觀看課程】即可。（2） 參與活動在【我的工作室】中，您可以在【我的研修任務(wù)】下方區(qū)域，選擇【學(xué)習(xí)階段】；然后點擊活動標(biāo)題進入活動頁面【參加活動】即可參與。（3）完成作業(yè)進入【個人工作室】后，您可以在【項目內(nèi)容】區(qū)域，選擇【學(xué)習(xí)階段】；然后，找到【作業(yè)】；最后，點擊【去完成】即可進入作業(yè)頁面提交作業(yè)。七、遇到問題如何求助1.點擊培訓(xùn)首頁左邊的【