小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊教案.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考第二課走進(jìn)Word世界教學(xué)目標(biāo)1、啟動Word；2、認(rèn)識Word窗口；3、如何輸入文字；4、保存Word文檔與退出；教學(xué)任務(wù)1、認(rèn)識Word窗口；保存Word文檔與退出；2、認(rèn)識Word窗口并了解工具欄的作用； 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點評教學(xué)重點、難點1、認(rèn)識Word窗口；2、保存Word文檔與退出；3、認(rèn)識Word窗口并了解工具欄的作用；教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)1.復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練；（五分鐘打字練習(xí)）2.讓學(xué)生自己找到Word軟件并打開它；先探索Word軟件三分鐘。教師提問A、你是如何找到Word軟件的？啟動Word有幾種方法？請演示給同學(xué)們看。B、你們認(rèn)識Word窗口的這些部件的名稱嗎？說一說。C、如何在頁面中輸入文字？試一試。D、如何保存Word文檔？如何退出Word窗口？想一想。下面，我們分別來對這幾個問題進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)：一、認(rèn)識Word(15分鐘)1、如何啟動Word軟件？（它有兩種啟動方法） A、直接啟動：步驟：如果Windows98桌面上有Word的快捷啟動圖標(biāo)（如上圖所示），用鼠標(biāo)雙擊此圖標(biāo)，就可以啟動Word軟件。B、菜單啟動：步驟：單擊菜單【開始】 【程序】 【Microsoft Word】，如下圖所示：2、認(rèn)識Word窗口Word窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、標(biāo)尺、滾動條、編輯區(qū)七個部分組成。A、教師簡要介紹以上各部件名稱的功能。B、學(xué)生在窗口中嘗試使用這些功能。3、如何在頁面中輸入文字讓學(xué)生獨立完成文章的輸入。輸入內(nèi)容：“自我介紹”4、保存Word文檔想一想，如何保存剛剛完成的“自我介紹”，請將它取名為：“XXX自我介紹”試一試，有幾鐘方法可以保存文檔？5、如何退出Word文檔學(xué)生獨立完成此項操作?？纯从袔追N方法能退出Word窗口。二、課堂練習(xí)(15分鐘)將完成的作業(yè)上交到教師指定的位置。作業(yè)：在Word窗口的頁面中輸入一段文字，內(nèi)容為介紹自己，字?jǐn)?shù)不限。三、小結(jié)(5分鐘)小結(jié)：1、對紀(jì)律規(guī)范、符合要求、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚和鼓勵；2、對認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)提出表揚思考與練習(xí)第一題： 1、在Word窗口的頁面中輸入一段文字，內(nèi)容為介紹自己，字?jǐn)?shù)不限。2、請將它取名為：“XXX自我介紹”第三課用電腦寫作文教學(xué)目標(biāo)1、如何在Word中修改文字；保存Word文檔與退出；2、認(rèn)識Word窗口并了解工具欄的作用； 教學(xué)任務(wù)1、新建文檔； 2、修改文字； 3、保存文件； 4、打開文件；教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、展示點評教學(xué)重點、難點1、如何在Word中修改文字；2、保存Word文檔到指定位置；3、文字的修改；教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)1.復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練；（五分鐘打字練習(xí)）2.復(fù)習(xí)Word窗口部件名稱及保存Word文檔的后綴名的識別。一、新建文檔(10分鐘)1、在Word中，被編輯的文章稱為文檔。當(dāng)我們啟動Word時會自動新建一個文檔。（還可以點按“新建”按鈕新建一個文檔;可在目錄中點右鍵新建一個Word文檔）“自我介紹”作業(yè)1：在Word窗口的頁面中輸入一段文字，內(nèi)容為介紹自己，字?jǐn)?shù)不限。二、修改文字(10分鐘)在輸入完成的文檔中，要修改文字中的錯誤，請注意以下幾個技巧：小技巧：1、如果要刪除某個字，按“光標(biāo)鍵”(上、下、左、右)移動光標(biāo)。將光標(biāo)移動到要刪除的文字后，按退格鍵（Backspace）。或?qū)⒐鈽?biāo)移動到要刪除的文字前面。按“刪除鍵(Delete)”。2、如果要在某處插入字，按光標(biāo)移到插入處，直接輸入文字。如果插入的字覆蓋了后面的文字，按“插入鍵（Insert）”，再輸入文字。3、按“Home”鍵，光標(biāo)將移到當(dāng)前行的行首。4、按“End”鍵，光標(biāo)將移到當(dāng)前行的行尾。5、在文章中單擊文字行的左邊位置，會選中一行文字。雙擊文字左邊位置，會選中一段文字。連續(xù)三次點擊鼠標(biāo)左鍵，則選中整篇文章。6、單擊“工具”菜單“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計”，可以統(tǒng)計文章的字?jǐn)?shù)。將完成的作業(yè)上交到教師指定的位置三、保存文件與打開文件(10分鐘)1、請同學(xué)們獨立保存自己的文檔（看看有幾種方法保存文件?）；2、思考如何打開剛剛保存的文檔（選擇要打開的文件）;四、小結(jié)(5分鐘)小結(jié)：1、對紀(jì)律規(guī)范、符合要求、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚和鼓勵；2、對認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)提出表揚第四課文字的修飾教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會如何在Word中修飾文字；2、學(xué)會如何美化文章； 教學(xué)任務(wù)1、用菜單修飾文字；2、用工具欄修飾文字；3、美化文章；4、保存文件；教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、展示點評教學(xué)重點、難點1、修飾文字； 2、美化文章；教學(xué)過程教學(xué)引入(10分鐘)1.復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練；（五分鐘打字練習(xí)）2.復(fù)習(xí)Word文檔的保存和一些小技巧。（如何刪除文字？如何插入文字？如何在第一行的上面添加標(biāo)題？如何選定文章的一行、一段、整篇文章？如何統(tǒng)計文章的字?jǐn)?shù)）一、使用菜單修飾文字(5分鐘)1、在Word中，被編輯的文章稱為文檔。當(dāng)我們啟動Word時會自動新建一個文檔。（還可以點按“新建”按鈕新建一個文檔;可在目錄中點右鍵新建一個Word文檔）“自我介紹”作業(yè)1：在Word窗口的頁面中輸入一段文字，內(nèi)容為介紹自己，字?jǐn)?shù)不限。二、使用菜單修飾文字(5分鐘)1、先準(zhǔn)備一個Word文檔（有一篇文章）。打開這篇文檔。2、然后要選定需要美化的文字。3、最后單擊菜單格式-字體-在彈出的對話框中選定適當(dāng)?shù)淖煮w、字形、字號、顏色等，然后單擊“確定”。注意：常用的中文字體有宋體、楷體、黑體、隸書四大字體，英文字體有Times New Roman等。作業(yè)1：試一試，在自我介紹中將文字的顏色、間距、字體、字形、字號等特性改變，設(shè)置陰影、空心、陽文、上下標(biāo)、著重號等效果。三、使用工具欄修飾文字(5分鐘)在Word窗口中的工具欄中，“格式”工具欄可以方便地對文字進(jìn)行美化。(如：樣式、字體、字號、字形、字符對齊方式、字體顏色等)小技巧：在選中的文字上點擊鼠標(biāo)右鍵，就可以方便地設(shè)置“字體”、“段落”等選項。四、保存文件與上傳(10分鐘)1、將美化后文章以“4X班XXX自我介紹”為文件名保存到桌面，然后上交到教師指定的位置五、小結(jié)(5分鐘)小結(jié)：1、對紀(jì)律規(guī)范、符合要求、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚和鼓勵；2、對認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)提出表揚;3、展示學(xué)生優(yōu)秀作品思考與練習(xí)第一題： 試一試，在自我介紹中將文字的顏色、間距、字體、字形、字號等特性改變，設(shè)置陰影、空心、陽文、上下標(biāo)、著重號等效果。第五課復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練（一）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)所學(xué)知識，讓學(xué)生進(jìn)行實踐練習(xí)，達(dá)到熟悉和鞏固的目的。教學(xué)任務(wù)1、如何啟動Word。2、如何對文章進(jìn)行美化。教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、展示點評教學(xué)重點、難點1、如何對“字體”進(jìn)行設(shè)置2、修改文字。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)任務(wù)一：如何啟動Word？它們有哪幾種方法？如何退出Word窗口？任務(wù)二：如何在頁面中設(shè)置“字體”選項？如何對一篇文章進(jìn)行美化？一、使用菜單修飾文字(25分鐘)前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Word文字的修飾，認(rèn)識了工具欄的使用，學(xué)會了保存和打開Word文檔。今天我們來學(xué)習(xí)如何美化我們的文章。下面請同學(xué)們先復(fù)制這篇文字材料“蠶”。然后將其中的幾句話進(jìn)行修改。具體步驟如下：1、復(fù)制“蠶”到自己的文件夾。（在桌面上新建文件夾：）2、將“把它返過來的時候它就緊貼桑葉拿也拿不開”改成“把它反過來的時候它就緊貼桑葉拉也拉不開”。3、利用“字體”選項工具，將這篇文章美化成樣例的模式。（見樣例）作業(yè)：將修改完成的“蠶”取名為：“蠶”保存到桌面自己的文件夾中，然后將文件夾復(fù)制到教師指定位置。二、小結(jié)(10分鐘)小結(jié)：1、對紀(jì)律規(guī)范、符合要求、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚和鼓勵；2、對認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)提出表揚;3、展示學(xué)生優(yōu)秀作品第六課在文章中插入圖片教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)在文章中插入圖片來裝飾，使我們的文章增添色彩，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)任務(wù)1、如何在文章中插入圖片和剪貼畫？2、如何調(diào)整圖片的位置、大??？3、如何設(shè)置圖片的環(huán)繞方式和疊放次序？ 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點評教學(xué)重點、難點1、圖片的插入2、調(diào)整圖片的位置、大小3、設(shè)置圖片的疊放次序。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)（講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點評學(xué)生的作品）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了設(shè)置字體，美化文章。同學(xué)們的文字變得漂亮有生機了。今天，我們將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)在文章中插入圖片，使我們的文章變得多姿多彩。在文字的設(shè)置中，要注意四大常用字體的區(qū)分：常用的中文字體有宋體、楷體、黑體、隸書四大字體，英文字體有Times New Roman等。至于字號要靠自己的判斷力了。一、在文章中插入圖片(5分鐘)在我們插入圖片時，我們首先要了解Word中插入的圖片可以是“畫筆”畫的圖片，也可以是電腦中現(xiàn)成的圖片，還可以是Word中自帶的剪貼畫。下面，我們來了解一下剪貼畫：剪貼畫：所謂剪貼畫，就是Word提供的圖片。在Word文檔中插入剪貼畫的步驟是：1、將光標(biāo)移到要插入圖片的位置。2、“插入”“圖片”“剪貼畫”“選擇圖片”“插入剪輯”文件中的圖片:插入文件中現(xiàn)成的圖片的方法與插入剪貼畫的方法基本相同，具體步驟如下：1、將光標(biāo)移到要插入圖片的位置。2、“插入”“圖片”“來自文件”“選擇圖片”“確定”二、調(diào)整圖片的位置、大小(5分鐘)如果插入到文檔中的圖片位置大小都不合意，那就必須對圖片進(jìn)行調(diào)整。同學(xué)們可以觀察我們的宣傳窗，那里的圖片和文字排版都十分合理。在插入的圖片上單擊鼠標(biāo)，就選定了圖片。拖動圖片將它移動到合適的位置。選定圖片，將鼠標(biāo)指針移到“尺寸控制點”上，對其進(jìn)行大小調(diào)整即可。三、設(shè)置圖片的環(huán)繞方式(5分鐘)設(shè)置圖片的環(huán)繞方式就是要隨心所欲地將圖片放到文章中的任意位置。具體步驟如下：1、選中圖片，點右鍵選擇“設(shè)置圖片格式”“選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式”“確定”。2、可使用“圖片”工具欄設(shè)置圖片的格式。（視圖工具欄圖片）試一試：在文章中插入圖片，將圖片調(diào)整到合適的位置和大小，并通過設(shè)置圖片的環(huán)繞方式，使文章更美觀。四、設(shè)置圖片的疊放次序(5分鐘)如果想要重疊圖片或調(diào)整圖片的先后次序，我們可以通過調(diào)整它的疊放次序來實現(xiàn)。方法如下：在圖片上點右鍵選擇快捷菜單的“疊放次序”“根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整”。小技巧：在疊放次序的過程中，有時文字會被圖片蓋住，這時，可在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“疊放次序”“襯于文字下方”，這時，文字就浮在圖片的上面，而圖片則成了文字的背景。作業(yè)：(15分鐘)將“蠶”這篇文章插入圖片或剪貼畫，還可以在畫圖中畫一幅簡單的畫粘貼過來，看看誰的“蠶”最美麗。請將作業(yè)以“班蠶”為文件名保存在桌面上，然后復(fù)制到教師指定位置。第七課復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)在學(xué)習(xí)在文章中插入圖片之后，對文檔的美化有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，經(jīng)過實踐操作后能掌握這些美化技巧。 教學(xué)任務(wù)1、點評“蠶”;2、復(fù)習(xí)剪貼畫的插入和環(huán)繞方式及來自文件的圖片的插入。 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動、展示點評、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點1、復(fù)習(xí)圖片的插入2、復(fù)習(xí)圖片的位置調(diào)整3、復(fù)習(xí)設(shè)置圖片的疊放次序。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)（講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點評學(xué)生的作品）在展示過程中復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，指出優(yōu)秀作品中的可取之處和技巧。一、在文章中插入圖片(5分鐘)在我們插入圖片時，我們首先要了解Word中插入的圖片可以是“畫筆”畫的圖片，也可以是電腦中現(xiàn)成的圖片，還可以是Word中自帶的剪貼畫。請同學(xué)們在“蠶”中插入一幅圖片（在畫圖軟件中自畫一條蠶的圖片）。再插入另外一些可裝飾的小圖片、剪貼畫。二、在調(diào)整圖片的位置、大小中出現(xiàn)的問題在調(diào)整圖片的位置時往往會出現(xiàn)拉不動、拉不好的情況。這種情況是正常的。只要先將圖片的環(huán)繞方式設(shè)置好，再調(diào)整圖片的位置就容易多了。在調(diào)整圖片大小時要注意大小比例不要“太扁或太胖”。按住“Shift”鍵再拖拉圖片就不會變形。三、設(shè)置圖片的環(huán)繞方式中出現(xiàn)的問題(5分鐘)設(shè)置圖片的環(huán)繞方式就是要隨心所欲地將圖片放到文章中的任意位置。具體步驟如下：1、選中圖片，點右鍵選擇“設(shè)置圖片格式”“選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式”“確定”。2、可使用“圖片”工具欄設(shè)置圖片的格式。（視圖工具欄圖片）試一試：在文章中插入圖片，將圖片調(diào)整到合適的位置和大小，并通過設(shè)置圖片的環(huán)繞方式，使文章更美觀。四、設(shè)置圖片的疊放次序(5分鐘)如果想要重疊圖片或調(diào)整圖片的先后次序，我們可以通過調(diào)整它的疊放次序來實現(xiàn)。方法如下：在圖片上點右鍵選擇快捷菜單的“疊放次序”“根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整”。小技巧：在疊放次序的過程中，有時文字會被圖片蓋住，這時，可在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“疊放次序”“襯于文字下方”，這時，文字就浮在圖片的上面，而圖片則成了文字的背景。作業(yè)：(20分鐘)參考樣例，請同學(xué)們復(fù)制文字和圖片，按樣例將文章排版好。作品文件名為：XXX清暉園清暉園 清暉園被譽為“嶺南四大名園”之一。始建于明代，園內(nèi)亭、臺、樓、閣、廳堂、水榭錯落有致，曲廊、小橋、蓮池、假山構(gòu)造精巧，充分吸收了嶺南和江南各大名園的造園藝術(shù)，體現(xiàn)我國園林建筑雄、奇、險、幽、秀、曠的筑特點。第八課范例講解教學(xué)目標(biāo)通過范例的學(xué)習(xí)和模仿，使學(xué)生逐漸掌握了基本排版技巧，在進(jìn)一步地深入研究中使學(xué)生熟練地掌握各種操作技巧。 教學(xué)任務(wù)1、修改“蠶”、“清暉園”； 2、復(fù)習(xí)書本第一、二、三、五課。教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、展示點評、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點美化“清暉園”。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)（講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點評學(xué)生的作品）在展示過程中復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，指出優(yōu)秀作品中的可取之處和技巧。一、在文章中插入圖片(5分鐘)將“蠶”、“清暉園”的作品移到桌面上自己的文件夾里。進(jìn)行修改和完善。對范例中的排版進(jìn)行認(rèn)真的研究，將自己的文章盡量與范例一樣！作業(yè)：(30分鐘)參考范例，請同學(xué)們復(fù)制自己的作品文件到桌面上自己的文件夾，按范例將文章排版好。作品文件名不改變。修改完后將文件夾復(fù)制到教師指定的位置。復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)掌握了文章插入圖片的方法以及對圖片的版式處理之后，進(jìn)一步對文檔的編排有一定程度的認(rèn)識和實踐。會進(jìn)行簡單的頁面設(shè)置。 教學(xué)任務(wù)1、輸入文字“一顆種子”，使用查找和替換功能將其中的錯別字替換掉;2、對“一顆種子”進(jìn)行簡單的頁面設(shè)置和行距設(shè)置。 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點1、查找和替換；2、頁面設(shè)置；3、行距的調(diào)整。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)（講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點評學(xué)生的作品）在展示過程中復(fù)習(xí)文字的復(fù)制、粘貼、剪切等操作，以及圖片的插入、版式的設(shè)置等方法。一、查找和替換文字(5分鐘)在“一顆種子”中，有兩個錯別字，把“問道”寫成了“問到”，而且不止一處有錯，是否一個個去改呢？當(dāng)然不用，我們利用“查找和替換”這個功能很快就能實現(xiàn)一次將錯別字全部修改完成。下面看看具體方法：步驟：1、單擊菜單編輯替換，在彈出的“查找和替換”對話框中，在“查找內(nèi)容”欄內(nèi)輸入“錯別字”。在“替換為”欄內(nèi)輸入“正確的文字”。2、根據(jù)實際情況可選擇“替換”按鈕或“全部替換”按鈕。（替換：逐個替換。全部替換：一次性全部替換）小技巧：選定文字后，按Delete鍵將刪除選定的文字。文字被復(fù)制（剪切）后，可以反復(fù)地粘貼到別的地方。如果在Word中操作失誤，單擊工具欄按鈕“撤銷”可以撤銷剛才的操作，單擊“恢復(fù)”可以恢復(fù)已經(jīng)撤銷的操作。二、頁面設(shè)置(5分鐘)將“一顆種子”輸入完畢后，請將頁面設(shè)置為：上、下、左、右邊距均為：2cm 。紙型：A4紙、縱向。具體步驟：單擊菜單文件頁面設(shè)置設(shè)置相應(yīng)內(nèi)容。三、設(shè)置行間距(5分鐘)行距是以“段落”為單位調(diào)整的。具體方法如下：在要調(diào)整行距的地方，單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇段落，然后根據(jù)需要調(diào)整即可。也可以在格式中選擇段落。作業(yè)：(20分鐘)將“一顆種子”排版為：上、下、左、右邊距均為：2cm 。紙型：A4紙、縱向。行距為：25 。作品文件名為：XXX種子制作生日賀卡教學(xué)目標(biāo)掌握插入藝術(shù)字和文本框的方法，使文章更有生機活力。 教學(xué)任務(wù)1、如何插入藝術(shù)字;2、如何插入文本框及大小位置的調(diào)整。 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點評教學(xué)重點、難點1、藝術(shù)字的插入2、文本框的插入與調(diào)整。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)（講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點評學(xué)生的作品）在展示過程中復(fù)習(xí)頁面設(shè)置、行距、居中等方法。一、如何插入藝術(shù)字(5分鐘)叮叮要過生日了，咚咚想送一張生日賀卡給叮叮。如何將文字做得更漂亮呢？咚咚有個好主意。那就是將生日快樂設(shè)計成藝術(shù)字的效果。他是如何實現(xiàn)的呢？請看具體步驟：1、單擊菜單插入圖片藝術(shù)字，彈出“藝術(shù)字”庫。2、選擇一種“藝術(shù)字”式樣，單擊確定，彈出“藝術(shù)字”對話框。3、輸入藝術(shù)字的內(nèi)容“生日快樂”，選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號，按確定。4、選中藝術(shù)字，上面有個尺寸控點，拖動控制點可以調(diào)整藝術(shù)字的大小、形狀。小技巧：如果對插入的藝術(shù)字的顏色、字體、形狀等不滿意，還可以對它進(jìn)行調(diào)整，可以換成不同效果的藝術(shù)字。編輯藝術(shù)字的常用方法有： 1、雙擊藝術(shù)字，打開編輯“藝術(shù)字”窗口。修改藝術(shù)字的內(nèi)容、字體、字號。 2、選定藝術(shù)字，此時，“藝術(shù)字”工具欄將自動顯示。在工具欄中選擇“字形”、“環(huán)繞方式”、“顏色和線條”等操作。二、如何插入文本框(5分鐘)Word的文本框能在頁面上隨意地移動，因此在賀卡上插入文本框是非常必要的一件事。插入文本框的具體操作步驟是：1、單擊菜單插入文本框橫排豎排。2、按住鼠標(biāo)左鍵，在頁面上拖放，拖出適當(dāng)大小的方框。這就是文本框。3、在文本框內(nèi)輸入文字，設(shè)置好文字的顏色、大小等，并根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少調(diào)整文本框的大小。如何移動文本框的位置與調(diào)整文本框的大?。?、當(dāng)鼠標(biāo)指針移到文本框，指針變成“四向箭頭”時 ，按住鼠標(biāo)左鍵將文本框的位置任意移動。2、如果在文本框上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的設(shè)置文本框格式，就可調(diào)整文本框的大小、位置、線條色和填充色等操作。三、制作一張賀卡(25分鐘)根據(jù)所學(xué)知識，收集制作賀卡的資料，自己獨立設(shè)計一張賀卡。作業(yè)：為你最喜歡的人制作一張精美的賀卡，要求要用到藝術(shù)字，收卡人的姓名、祝福語、寄卡人的姓名等均不可少。作品文件名為：XXX賀卡制作課程表教學(xué)目標(biāo)掌握表格的制作方法，用所學(xué)的知識設(shè)計一份精美的課程表。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、設(shè)計才能和審美能力。 教學(xué)任務(wù)1、如何創(chuàng)建表格;2、如何修改表格和設(shè)置表格的邊框和底紋;3、如何設(shè)置表格自動套用格式; 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、展示點評、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點1、藝術(shù)字的插入2、文本框的插入與調(diào)整。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)（點評學(xué)生作品，指出賀卡中的優(yōu)點和不足）重點講解一下藝術(shù)字的修改和文本框的調(diào)整。一、如何創(chuàng)建表格(5分鐘)教師展示一張課程表給學(xué)生看，讓他們說說這張表是如何制作的？(也可讓學(xué)生獨立探索三分鐘)制作方法：新建一個文檔，單擊菜單表格插入表格，在彈出的對話框中輸入表格的列數(shù)和行數(shù)，然后按確定即可。小技巧：常用工具欄上有插入表格的快捷方式，可直接拖動鼠標(biāo)選擇需要的表格大小。二、如何修改表格和設(shè)置表格的邊框和底紋(5分鐘)表格中的格子稱為單元格，將光標(biāo)移到單元格中就可以輸入文字。每個單元格都有標(biāo)尺，可以獨立排版。修改表格的方法：在表格上移動鼠標(biāo)，鼠標(biāo)指針在不同的區(qū)域會顯示不同的形狀。我們可以拖放調(diào)整行或列的寬度。還可以利用“右鍵快捷菜單”分別完成增加、刪除行（列），合并或拆分單元格等操作。選中表格，單擊菜單表格表格屬性，可以修改表格行高、列寬、表格的對齊方式等。試一試：將自己的課表設(shè)計好，輸入科目，調(diào)整成如下格式（調(diào)整行距、單元格對齊方式）設(shè)置邊框和底紋：利用“表格和邊框”工具欄，可以方便快捷地設(shè)置表格的邊框底紋以及表格中文字的對齊方式。如下圖，試一試，如何設(shè)置它的邊框和底紋？三、如何設(shè)置表格自動套用格式(5分鐘)利用一個設(shè)置好的表格，將光標(biāo)移到表格中，單擊菜單表格表格自動套用格式，在彈出的對話框中選擇一種格式，按“確定”，表格的格式就發(fā)生了變化。這樣的表格就有立體感。如：作業(yè)：(20分鐘)根據(jù)書本上頁的第一個表格內(nèi)容，將其制作好保存在教師指定位置。作品文件名為：XXX課程表復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)通過生日賀卡的制作，表格的插入，藝術(shù)字的實現(xiàn)等操作，使學(xué)生對文章排版有了一個新的認(rèn)識和水平的提高。本課通過復(fù)習(xí)重點內(nèi)容來鞏固舊知識，使學(xué)生更熟練文章排版。 教學(xué)任務(wù)1、表格行與列的增加與刪除;2、藝術(shù)字的修改;3、頁面邊框的插入; 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點評、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點1、頁面邊框的插入2、表格行與列的增加與刪除。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)（點評學(xué)生作品，指出課程表中需要注意的步驟和操作）重點講解一下課程表的行與列的插入與刪除及合并。一、表格行與更的增加與刪除(5分鐘)在表格中需要增加或刪除行和列的地方，選中行或列，在表格插入菜單中進(jìn)行相應(yīng)的操作。小技巧：選中表格的區(qū)域，點擊鼠標(biāo)右鍵，可以進(jìn)行某些快捷操作。二、頁面邊框的插入(5分鐘)具體步驟：格式邊框和底紋“頁面邊框”（線型、顏色、寬度、藝術(shù)型）確定即可。作業(yè)：模仿書本頁的詩詞卡，設(shè)計出具有獨特風(fēng)格的“唐詩三首”。文件取名為：X班唐詩。保存在教師指定位置。(25分鐘)范例如下：繪制幾何圖形完善作品教學(xué)目標(biāo)日常生活中許許多多的物體都是由幾何圖形組成的，利用Word工具也可以輕輕松松地將它們展現(xiàn)出來，起到活學(xué)活用的操作目的。 教學(xué)任務(wù)1、如何繪制幾何圖形;2、如何修改圖形;3、作品完善;教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點評、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點1、如何繪制、修改幾何圖形2、作品完善。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)（完善學(xué)生作品，指出文本框與圖片的關(guān)系）重點講解一下圖片與文本框插入時需要注意的事項。一、如何繪制幾何圖形(5分鐘)在Word中繪制幾何圖形，需要使用“繪圖”工具欄。（它位于“視圖”“工具欄”中）在繪制幾何圖形的過程中，我們發(fā)現(xiàn)利用“繪圖”工具可以畫出“直線段、矩形、橢圓、三角形”等。還可以畫“自選圖形”。功能還是十分強大的。如下圖：觀察一下它們是如何繪制的？二、如何修改圖形(5分鐘)1、改變圖形的大?。▎螕魣D形，拖放尺寸控點，像調(diào)整圖片一樣來調(diào)整幾何圖形）2、修改線段線型（選定畫好的線段，單擊“繪圖”工具欄上的按鈕（見下圖）可改變線條的樣式。）3、改變圖形位置（當(dāng)鼠標(biāo)指針在圖形上變成四向箭頭時，拖放鼠標(biāo)即可將圖形移到任意位置）4、使圖形旋轉(zhuǎn)（選定圖形后，單擊“繪圖”工具欄上的“旋轉(zhuǎn)圖形按鈕”，移動鼠標(biāo)就可轉(zhuǎn)動圖形）5、改變圖形的顏色（選定圖形后，單擊“繪圖”工具欄上的“線條顏色”工具，可改變圖形的顏色）小技巧：選中要編輯的圖形，點擊鼠標(biāo)右鍵，可以進(jìn)行某些快捷操作。試一試：利用自選圖形制作一幅風(fēng)景圖。(15分鐘)三、完善作品(10分鐘)將上節(jié)課布置的作業(yè)美化完善。制作科技小報教學(xué)目標(biāo)利用所學(xué)的Word知識，制作一張科技小報，展現(xiàn)學(xué)生們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識。 教學(xué)任務(wù)1、從網(wǎng)上搜索信息;2、保存網(wǎng)上信息;3、打印文檔;教學(xué)方法 網(wǎng)絡(luò)探究、任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點評、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點1、從網(wǎng)上搜索信息2、保存網(wǎng)上信息。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)同學(xué)們知道日食是怎樣形成的嗎？為什么月亮?xí)易?？你知道世界上最罕見的七種花是什么樣子嗎？你知道世界上最能耐受高溫的動物是什么嗎？知道四千年前的古人是如何記時的嗎？有一種螞蟻會自由泳，也會潛水，見過它們的樣子嗎？恐龍是遠(yuǎn)古的生命奇觀，知道在我國發(fā)現(xiàn)了什么恐龍嗎？等等我們感興趣的知識，都將為我們制作科技小報激發(fā)了濃厚的興趣。想馬上就搜索有關(guān)這方面科技知識的答案嗎？請學(xué)會如何在網(wǎng)上搜索信息。一、如何從網(wǎng)上搜索信息(5分鐘)方法：、雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動瀏覽器。、在瀏覽器的地址欄中搜索網(wǎng)站的地址，進(jìn)入搜索網(wǎng)站。(輸入關(guān)鍵字)、輸入搜索的關(guān)鍵字，然后單擊百度搜索。搜索網(wǎng)站將會把搜索的結(jié)果顯示出來。、瀏覽搜索的結(jié)果，挑選有用的信息。（也可以只搜索圖片等）以下是常用的搜索網(wǎng)站：///小技巧：利用搜索網(wǎng)站查找信息，選擇合適的詞作為關(guān)鍵字是前提。關(guān)鍵字要簡潔、明了。關(guān)鍵字越完整，搜索就越準(zhǔn)確。二、如何保存網(wǎng)上信息(5分鐘)1、選定網(wǎng)頁上的文字或圖片，點按鼠標(biāo)右鍵，選擇“復(fù)制”。2、回到Word文檔中，將光標(biāo)移到要插入復(fù)制內(nèi)容的地方，按“粘貼”快捷鍵：Ctrl+V小技巧：選中要復(fù)制的對象，點擊鼠標(biāo)右鍵，可以快速進(jìn)行快捷鍵操作。試一試：利用搜索網(wǎng)站搜索“世界上最能耐受高溫的動物”，看看誰搜集得又快又好。三、打印文檔(5分鐘)我們將挑選設(shè)計得最好的科技小報，將它打印出來，展示在我們班上。打印方法如下：、單擊菜單文件打印，彈出“打印”對話框：、選擇打印機，設(shè)置打印的頁碼、份數(shù)、然后按確定即可。作業(yè)：利用從下面的詞語中選擇一項你感興趣的話題，在網(wǎng)站中進(jìn)行搜索，將資料收集整理在Word文檔中（本節(jié)課完成），并將文章與圖片排版成一頁科技小報。（下節(jié)課完成）文件取名為：4X班XXX小報(20分鐘)_日食是怎樣形成的？為什么月亮?xí)易?？你知道世界上最罕見的七種花是什么樣子嗎？ 你知道世界上最能耐受高溫的動物是什么嗎？知道四千年前的古人是如何記時的嗎？ 有一種螞蟻會自由泳，也會潛水，見過它們的樣子嗎？ 恐龍是遠(yuǎn)古的生命奇觀，知道在我國發(fā)現(xiàn)了什么恐龍嗎？制作科技小報/復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)舊知識，綜合利用所學(xué)知識進(jìn)一步完善美化科技小報。 教學(xué)任務(wù)1、講解小報的格式;2、版面設(shè)計;3、插入圖片和藝術(shù)字;教學(xué)方法 網(wǎng)絡(luò)探究、任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點評、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點1、講解小報的格式2、版面設(shè)計。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)一、小報的格式是怎樣的？對于電子小報的格式要求，我們簡單地講解如下：電子報刊應(yīng)該含有（虛擬的）報名、刊號、出版人(作品編號)、出版日期、版面（A4紙）幾個基本要素組成。下面有幾個網(wǎng)上電子小報具體例子（百度搜索）參考一下：二、如何設(shè)計小報的版面(10分鐘)1、設(shè)置頁面我們統(tǒng)一選用A4紙。并且要將頁面紙張設(shè)置為“橫向”。（單擊菜單文件頁面設(shè)置，設(shè)置紙型、方向）2、插入文本框為了使小報顯得美觀、活潑，排版時需要反復(fù)地移動各模塊的內(nèi)容，盡量將小報排版得精美一些。只有文本框中的文字能獨立排版、任意移動，所以版面分塊建議用文本框設(shè)計組合,橫排豎排均可(選擇要變成文本框的文字，單擊菜單插入文本框)。3、插入圖片和藝術(shù)字插入圖片后要設(shè)置圖片的格式，使得圖片在排版時能自由移動。用藝術(shù)字來點綴小報，使電子小報增加色彩和魅力。(圖片和藝術(shù)字之間要協(xié)調(diào)，切記：在文本框中不能設(shè)置圖片格式)。小技巧：制作小報時，先設(shè)置好布局格式，再將文字圖片擺放好相應(yīng)位置。三、制作小報(25分鐘)教師提供一些素材供學(xué)生制作小報使用。作業(yè)：利用從下面的詞語中選擇一項你感興趣的話題，在網(wǎng)站中進(jìn)行搜索，將資料收集整理在Word文檔中（本節(jié)課完成），并將文章與圖片排版成一頁科技小報。（下節(jié)課完成）文件取名為：4X班XXX小報_日食是怎樣形成的？為什么月亮?xí)易?？你知道世界上最罕見的七種花是什么樣子嗎？ 你知道世界上最能耐受高溫的動物是什么嗎？知道四千年前的古人是如何記時的嗎？ 有一種螞蟻會自由泳，也會潛水，見過它們的樣子嗎？ 恐龍是遠(yuǎn)古的生命奇觀，知道在我國發(fā)現(xiàn)了什么恐龍嗎？綜合復(fù)習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)舊知識，點評作品-科技小報。 指導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識制作海報等排版版面，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)任務(wù)1、復(fù)習(xí)小報的格式;2、設(shè)計一張宣傳2008奧運會的海報;3、復(fù)習(xí)插入圖片、藝術(shù)字、文本框、表格、自選圖形;教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、展示點評、綜合復(fù)習(xí) 教學(xué)重點、難點1、復(fù)習(xí)插入圖片、藝術(shù)字、文本框、表格、自選圖形。2、設(shè)計一張宣傳2008奧運會的海報。教學(xué)過程教學(xué)引入(5分鐘)展示學(xué)生的初次小報作品，互相評價一下作品的優(yōu)缺點。（點評學(xué)生作品，指出其中可取之處和不足之處）一、復(fù)習(xí)小報的格式(5分鐘)電子報刊應(yīng)該含有（虛擬的）報名、刊號、出版人(作品編號)、出版日期、版面（A4紙）幾個基本要素組成。二、復(fù)習(xí)插入圖片、藝術(shù)字、文本框、插入表格、自選圖形(5分鐘)1、插入頁面邊框“格式”邊框和底紋頁面邊框2、插入文本框為了使小報顯得美觀、活潑，排版時需要反復(fù)地移動各模塊的內(nèi)容，盡量將小報排版得精美一些。只有文本框中的文字能獨立排版、任意移動，所以版面分塊建議用文本框設(shè)計組合,橫排豎排均可(選擇要變成文本框的文字，單擊菜單插入文本框)。3、插入圖片和藝術(shù)字插入圖片后要設(shè)置圖片的格式，使得圖片在排版時能自由移動。用藝術(shù)字來點綴，使我們的作品增加色彩和魅力。(圖片和藝術(shù)字之間要協(xié)調(diào)，切記：在文本框中不能設(shè)置圖片格式)。4、插入表格“表格”插入表格(根據(jù)自己的需要設(shè)置表格的行和列)。5、插入自選圖形“視圖”工具欄繪圖“自選圖形”(圖片中的“其他自選圖形”中有辦公室布局可以設(shè)計辦公室格局)。三、制作一張宣傳2008奧運會的海報(25分鐘)教師提供一些素材供學(xué)生制作海報使用。作業(yè)：北京將舉辦2008年夏季奧運會，全世界的華人都為之歡呼。請參考樣例，制作一張宣傳2008奧運會的海報。文件取名為：4X班XXX海報綜合復(fù)習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)作品完成鞏固訓(xùn)練（2008奧運會、科技小報）， 引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識制作作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維及組織能力。教學(xué)任務(wù)1、繼續(xù)完成2008奧