2018小學(xué)語文五年級下冊期中考試試卷分析.doc

2018小學(xué)語文五年級下冊期中考試試卷分析 在本次的期中考試，主要從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點分析，談點看法。 一、學(xué)生考情分析 二、試題情況 本次試題的題型有：讀拼音，寫詞語；組詞；選詞填空；照樣子，填合適的詞語；概括句子表達(dá)的心情；修改病句；按要求改寫句子；按課文內(nèi)容填空；判斷；閱讀；作文。 三、學(xué)生考試情況 1、字音、字詞 試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中要求學(xué)生必須掌握的，但仍有部分學(xué)生書寫錯別字，導(dǎo)致失分。其次在組詞中失分點主要在“遷”字，由于學(xué)生的積累不夠，無法正確組詞。 2、選詞填空 大部分的學(xué)生都能區(qū)分三個詞語的意思，并能根據(jù)句子作出正確的選擇。但也有少部分的學(xué)生對“深厚”和“濃厚”的區(qū)分不清楚。 3、照樣子，填上合適的詞語 本題的難度不大，主要是讓學(xué)生填形容詞和副詞。但有的學(xué)生所填的詞語與后面的名次和副詞搭配不當(dāng)，導(dǎo)致失分。 4、概括句子表達(dá)的心情 這道題中的第二小題學(xué)生完成情況較好，主要是第一小題。第一小題有的學(xué)生把握不準(zhǔn)，無法體會詩句所表達(dá)出的感情，甚至所填詞語無法用來形容心情，概括不恰當(dāng)。 5、修改病句 該題學(xué)生的完成情況并不理想。沒有一個學(xué)生能完整地找出整段話中所存在的五處錯誤。并且在修改的過程中也不夠規(guī)范。詞語使用不恰當(dāng)，應(yīng)該將整個詞語進(jìn)行更正，但卻有些學(xué)生只更正一個字。而錯別字的地方，有的學(xué)生又將整個詞語都圈畫下來進(jìn)行更正?？梢妼W(xué)生在修改病句這一版塊的能力相對較弱。 6、按要求改寫句子 第一題，寫海水很藍(lán)的比喻句。有的學(xué)生所找的喻體不夠形象恰當(dāng)。第二題，學(xué)生在改反問句時，還是比較粗心，出現(xiàn)了少字漏字，句子不通順等情況，導(dǎo)致失分。 7、按課文內(nèi)容填空 試卷中考查的主要對“日積月累”部分的默寫及對要求背誦的課文進(jìn)行默寫及內(nèi)容的考察。從答題情況看，大部分學(xué)生課文內(nèi)容的掌握情況較好，但也有部分學(xué)生相對粗心，導(dǎo)致出現(xiàn)寫錯別字的情況。 8、判斷 此次考試的判斷題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的整體理解及學(xué)生的綜合知識能力。從考試的情況看，部分學(xué)生在對句子的理解能力上還有一定的欠缺，在做題時審題不夠仔細(xì)。 9、閱讀 本次考試的閱讀部分難度適中，部分學(xué)生都能理解短文內(nèi)容，完成練習(xí)。但在本道大題中，失分點主要集中在第4、5小題。在讀完文章后，學(xué)生對人物心理的揣摩還是不夠深入，理解上還有欠缺。 10、作文 本次作文主要是讓學(xué)生寫“一件感動的事”。這是課文的單元作文。因為已經(jīng)在單元作文中操練過，因此學(xué)生在審題和選材上不會出現(xiàn)太多失誤。從閱卷情況來看，學(xué)生能結(jié)合自身體驗，確定習(xí)作內(nèi)容；其次在表達(dá)上中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，首先是語言積累不多，語言表達(dá)不夠通順流暢，缺乏遣詞造句的能力;其次是寫作技巧欠缺，事情的講述比較直白。 四、針對以上情況，在今后的教學(xué)中我會努力做到以下幾方面： 1、注重基礎(chǔ)知識 在平時的教學(xué)過程中，立足于本班學(xué)生實際，按照新課標(biāo)的要求，把應(yīng)該掌握的基本知識牢固掌握，夯實基礎(chǔ)。從每個生字詞字型到每一個生字的讀音，從每個詞語、句子含義到名篇的背誦、積累，重點抓好“字詞的積累”、“語段的積累”、“知識的積累”、“寫作的積累”，并且達(dá)到學(xué)以致用。 2、注重培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力 小學(xué)語文的閱讀、作文所要考查的主要是學(xué)生的讀寫，學(xué)生只有具備了良好的讀寫能力，才能在學(xué)習(xí)中暢通無阻。因此在以后教學(xué)中，不斷地提高學(xué)生的感