江蘇省宜興市丁蜀鎮(zhèn)陶都中學(xué)九年級化學(xué)3月月考試題（無答案）.doc

江蘇省宜興市丁蜀鎮(zhèn)陶都中學(xué)2015屆九年級化學(xué)3月月考試題第i卷（選擇題 共15分） 一單項選擇題（每小題只有1個選項符合題意，每小題1分，共15分）1. 下列變化屬于化學(xué)變化的是 a燒堿吸水而潮解 b活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味c濃鹽酸揮發(fā)變稀 d生石灰放到水中放出熱量2. 2014年“65”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是a對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染b將廢電池填埋，避免重金屬污染c機動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染d秸稈綜合利用率達100%以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象3. 下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是a汞 b氧氣 c金剛石 d硫酸銅4. 下列肥料屬于復(fù)合肥料的是 a硫酸鉀k2so4 b磷酸二氫鉀kh2po4c尿素co(nh2)2 d碳酸氫銨nh4hco35.下列實驗操作正確的是 6. 下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是 a氯化鈉 食鹽 nacl2 b碳酸氫鈉 純堿 nahco3c氫氧化鈣 熟石灰 cao d氫氧化鈉 火堿 naoh7. 下列有關(guān)知識的敘述中，不正確的是 a能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳b復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)前后各元素的化合價均未發(fā)生變化c在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用d能使無色酚酞試液變紅色的溶液是堿性溶液8. 將一定質(zhì)量鐵粉和銀粉的混合物加入cu（no3）2溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，過濾，下列對濾渣成分的說明中，正確的是 a濾渣中一定有鐵 b濾渣中一定有鐵和銅c濾渣中一定有銅和銀 d濾渣中一定有鐵和銀9. 右圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是 a甲的溶解度大于乙的溶解度bt1時，50g甲的飽和溶液中有15g甲ct2時甲的飽和溶液降溫至t1變?yōu)椴伙柡腿芤篸當(dāng)甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲10. 下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是aba2+、oh-、so42- b h+、cu2+、hco3-cca2+、h+、no3- d k+、nh4+、oh-、11.下列轉(zhuǎn)化只有加入酸才能實現(xiàn)的是ana2co3 nacl bcaco3 co2cfe2o3 fe2(so4) 3 dcu cu(no3) 212. 鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，使用下列試劑都能達到目的是 二氧化碳 稀鹽酸 碳酸鈉溶液 酚酞試劑a b c d13. 下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法an2o2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)bcao固體caco3溶解，過濾，洗滌，干燥ccu(no3) 2溶液agno3加入足量銅粉，充分反應(yīng)后過濾dcacl2溶液hcl加入足量碳酸鈣粉末，充分反應(yīng)后過濾14. 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 a氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物bnaoh溶液中的oh能與酸反應(yīng)，則koh溶液中的oh也能與酸反應(yīng)c飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)d鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，nh4no3中沒有金屬離子，不屬于鹽15. 下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是 a向一定量的鹽酸和cacl2混合溶液中滴入na2co3溶液b向一定量的mno2固體中加入一定量的過氧化氫溶液c向一定量的鹽酸中滴入naoh溶液至過量d一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰第ii卷（非選擇題 共35分）16.（8分）化學(xué)就在我們身邊，請運用所學(xué)的化學(xué)知識，回答或解釋下列生活中的問題ad鈣奶中“鈣”指的是 （填“元素”、“原子”或“分子”）；生石灰可作干燥劑，生石灰的化學(xué)式為 ；我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因為洗滌靈具有 作用；靜脈注射葡萄糖溶液可以補充能量5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 。在我們?nèi)粘Ｉ钪校藗兂Ｕf：高原上缺氧；生理鹽水；胃酸過多；發(fā)酵粉中的小蘇打?，F(xiàn)有五種元素：h 、c、o、na、cl，請選擇適當(dāng)?shù)脑赜没瘜W(xué)式填空：中的“氧”： ；中的“鹽”： ；中的“酸”： ；中的小蘇打： 。17. （5分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：(1) 電解水： ( )反應(yīng)；(2) 正常雨水的ph約為5.6的原因： ( )反應(yīng)；(3) 實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣 ；18. （7分）現(xiàn)有下圖所示實驗裝置，請回答下列問題（1）圖中e儀器的名稱： 。（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （選填字母a、b、c、d），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，可用c裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替b裝置，請仔細觀察圖c裝置，氣體制取處于 （填“進行”或“停止”）中。（4）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，該實驗 （填“能”或“不能”）選用c裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。若用d裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （填g或h）通入。19.（5分）某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如下：（1）操作a的名稱是 ，該操作中用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外還要用到 。（2）加入koh溶液后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ；x溶液中的溶質(zhì)是 。（3）本實驗中蒸發(fā)是為了除去溶液中的 （填化學(xué)式）。20.（10分）化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？若變質(zhì)，變質(zhì)的程度如何呢？定性分析：【實驗探究1】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加 （請?zhí)钜环N含氫離子的溶液名稱或其溶質(zhì)化學(xué)式），并不斷振蕩 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：cacl2+na2co3=caco3+2nacl【實驗探究2】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩有 生成說明原溶液中一定有碳酸鈉（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液溶液變紅色說明原溶液中一定有 【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液 （填“部分”或“全部”）變質(zhì)【反思與評價】（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： （2）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，小亮認(rèn)為小