《山中訪友》ppt課件6.ppt

山中訪友 李漢榮 一 導(dǎo)入 唐代苦吟詩人賈島 以 推敲 的詩壇佳話而為人們熟悉 有誰能背出他的 尋引者不遇 生背 這首詩作的詩人去探訪的是一位隱居山林的名士 而今天我們要學(xué)習(xí)的李漢榮的 山中訪友 也是這樣嗎 就讓我們帶著疑問 在作者的引領(lǐng)下 走進山林看個究竟 教學(xué)目標知識與能力 1 理解積累 湛藍 清澈 唱和 玄奧 德高望重 津津樂道 等詞語 2 有感情的誦讀課文 感知內(nèi)容 了解作者所訪之 友 3 抓住重點詞語 理清思路 品味本文栩栩如生的景物描寫 情感 態(tài)度與價值觀 體味作者所表達的對大自然的熱愛之情 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然 熱愛生活 過程與方法 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中展開豐富的想象 感受作者的心境 體會作者所表達的感情 在分析課文時要抓住關(guān)鍵詞 理清思路 理解本文新奇的構(gòu)思 感知文章的內(nèi)容 重點1 理清思路 感知文章的內(nèi)容 2 反復(fù)誦讀 體會作者的感情 難點1 理清思路 感知內(nèi)容 2 反復(fù)誦讀 體會作者的感情 二 感知課文理清思路1聽讀課文錄音 注意字的讀音 2 讀準下列字的音 唱和湛藍玄奧清澈犬吠梔子花憔悴禪心 h zh n xu n ch f i zh qi ocu ch n 3 根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語 1 心中充滿 指整個前胸部分 2 道德高尚 聲望重 多稱頌?zāi)旮叨忻娜?3 指波光時隱時現(xiàn) 忽明忽暗 4 走了之后再也不回來 5 人的精神面貌不好 黃瘦 6 指人由衰老又恢復(fù)青春 7 形容有滋味或有興趣的說道 滿懷 德高望重 波光明滅 一去不反 憔悴 返老還童 津津樂道 4 同學(xué)們速度課文 思考 作者在山中拜訪了哪些 朋友 古橋 樹林 山泉 小溪 白云 瀑布 懸崖 云雀 石頭 落葉 小花 陣雨 老柏樹 螞蟻 歸鳥 5 抓關(guān)鍵詞 說說山中眾朋友分別有哪些特點 作者分別從山中眾朋友身上感悟到什么 古橋 德高望重 古老而堅韌的靈魂 樹林 知己 我變成了樹 山泉 姐姐 照出我的渾濁 小溪 妹妹 唱和小詩 白云 大嫂 天空的護士 使天空返老還童 瀑布 大哥 天生金嗓子 無回報的從古唱到今 懸崖 爺爺 給人清凈 無雜念的心境 云雀 弟弟 純潔少年 從不說是非 石頭 敲擊 時間的回聲 落葉 紋理 命運的手相 小花 采一朵插頭上 悄悄做一會兒女性 6 作者從這些朋友身上得到了哪些啟示 在對這些朋友的拜訪中表現(xiàn)了作者什么樣的感情 啟示 做人要有持久而不變的堅韌的靈魂 要深深扎根于人民大眾當(dāng)中 要愛護大自然 保護人類的朋友 鳥類 要淳樸善良用愛心待人 不去搬弄是非 表達了作者與山中朋友之間親切的感情和對大自然的熱愛之情 三 速讀并討論 作者為什么把進山看景說成是 山中訪友 1 表現(xiàn)出豐富 新奇的想象 充滿童心童趣 構(gòu)思新奇 2 擬人手法的應(yīng)用 四 總結(jié)課文 作者用優(yōu)美的文筆 帶著滿懷的好心情 走進山林 探訪 山中的眾朋友 與 朋友們 互訴心聲 營造了一個如詩如畫的童話世界 表達了對大自然的熱愛之情 五