五年級語文下冊病句修改專項過關(guān)訓(xùn)練.doc

五年級語文下冊病句修改專項過關(guān)訓(xùn)練1. 按要求寫句子。（1）在我們心目中，您是天使，您是華大樹，您是海洋!（用劃線字寫句子）（2）歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（修改病句）（3）讀了聶將軍與日本小姑娘使我深受啟發(fā)。（修改病句）（4）吳王固執(zhí)地說，誰敢來阻攔他，他就處死誰。（改為直接引述句）2. 按要求完成句子（1）_你有幸參加他們的篝火晚會，你_會更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。（填關(guān)聯(lián)詞語）（2）非洲是一個色彩斑斕的世界。（改成感嘆句）（3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。（縮句）（4）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（改病句）3. 按要求完成句子練習。（1）修改病句。鯨隔一定的時間可能必須呼吸一次。（2）縮寫句子。那是鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。（3）把下面句子改寫為雙重否定句。我的時裝展只好推遲了。（4）仿寫句子。例：如果我是陽光，我將驅(qū)散所有的黑暗。如果我是春風，我將_。如果我是_，我將_。（5）根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詩句。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。4. 按要求寫句子（1）例：我要是一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)吧。（用劃線詞寫句子）（2）例：只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用劃線詞寫句子）（3）楓葉火紅。（擴句）（4）太陽落山了，小鳥兒全部不見了蹤影。（改為擬人句）（5）照樣子，補全句子。如果我是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果我是_，那快樂就是_。（6）修改病句。我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。我們從小要不吃零食的好習慣。5. 修改病句只有這地方是安全的，甚至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。王華知道自己錯了，心情很繁重。我們從小就要培養(yǎng)遠大的理想。6. 修改病句。諸葛亮上知天文，下知地理，陰謀詭計，周瑜自愧不如。我們要虛心改進自己的缺點。屋子里擠了十五個人左右。7. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A .三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。B .挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。C .群眾看見了，都把頭上的帽子和報紙拋上天去。D .正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。8. “波浪不斷地向樹干沖刷，甚至被連根拔起?！边@句話是病句。9. 根據(jù)提示改寫句子。伯諾德夫人是把收到的絕密情報藏好。（改成“被”字句）難道盧溝橋事變沒有拉開中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕嗎?（換個說法，意思不變）密集的機關(guān)槍子彈傾斜在盧溝橋橋面上。（修改病句）一場偉大的抗日戰(zhàn)爭便如火如荼地開展了。（修改病句）同學們以敬佩的目光注視著班長，傾聽著他的報告，輕松的心情沒有堅持多久。（修改病句）聶將軍決心把她們送回石家莊的日軍指揮部去。（修改病句）10. 按要求寫句子。雅魯藏布大峽谷是地球上最后一塊秘境。（改為反問句）他焦急地看看天，又看看我，說：“我背你走！”（改為轉(zhuǎn)述句）一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上。（縮句）為了保護環(huán)境，爭先恐后地參加植樹活動。（改病句）千島湖難道不是人工創(chuàng)造的綠色奇跡嗎？（改為陳述句）11. 按要求寫句子。 伐木工人用斧子把大樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為被字句）秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）中國人民舉辦奧運會的愿望終于實現(xiàn)了。（縮句）春風吹遍大地。（擴句，至少兩處）12. 按要求改寫句子。認真完成作業(yè)，是好學生的表現(xiàn)。（改為反問句）太陽下山了。（擴寫句子）稻穗低垂著頭。（仿照句子寫一寫）弟弟穿上衣服和帽子，沖出家門。（修改病句）13. 判斷（1）一陣嘹亮的歌聲把我的思路打亂了。（2）“小明游泳?！笨梢愿膶懗蔀椤靶∶鲪塾斡?、滑冰。”（3）“雪花快樂地在空中飛舞，向人們報道來年豐收的喜訊?！边@是個擬人句。（4）大家通過并討論了暑假活動計劃。（5）“正確”和“錯誤”是一對反義詞。14. 按要求完成句子練習。（1）總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也會去睡覺吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）用詞語的不同意思分別造句。溫和（氣候不冷不熱 使人感到親切）（3）用修改符號在原句修改病句。只要山勢多么險峻，他就敢攀登。我國人口是世界上最多的國家。（4）仿寫句子。白樺林銀白的樹干搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱。（5）選擇省略號的不同用法。a用于引文的省略；b用于列舉的省略；c用在話語中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。我嘛縫縫補補風吼得這么兇，真叫人害怕。_古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。_秋天到了，果子掛滿枝頭，橙子、柚子、葡萄、蘋果一派豐收景象。_15. 用修改符號修改病句。老師講的知識，我全部完全都懂了。我打掃教室干干凈凈。讀了雷鋒的故事后，受到了深刻的教育。我提高了良好的學習習慣。16. 下列句子中完全正確的有_A參加大會的有工人、農(nóng)民、學生、教師、青年和小孩。B幼兒園的孩子穿著漂亮的衣服和帽子、手套去春游。C風景秀麗的黃山是世界聞名的游覽勝地。D“這是誰的書?”老師舉著書問大家：“怎么放在講臺上?”E紅紅搶著說：“這本書是我撿到放在講臺上的”。F桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。G小玲改變了學習方法，她的學習成積有了很大的提高。H“這這是我的書。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。17. 病句診所。數(shù)學課上，大家熱情地討論。昨天晚上，刮了一天的大風。參加運動會的有我們班的體育委員小明和我們班的男同學。我們通過并討論了班級公約。我們應(yīng)該把教室打掃。18. 修改病句橋這篇文章的作者是談歌寫的?？戳擞⑿蹆号@部電影，使我受到了深刻的教育。隨地吐痰是不文明的人。19. 修改病句：花壇里盛開著美麗的鮮花和柔嫩的小草。20. 修改下面的病句我們要經(jīng)常關(guān)懷集體。兩個新舊社會，真是鮮明的對比?。∥屹I了尺子、橡皮、鋼筆和文具。21. 按要求寫句子。（1）修改病句：魯迅如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。（2）下面的話如果要說得委婉些，應(yīng)該怎么表達，請寫下來。亮亮，快把彩筆還給我。（3）展開聯(lián)想或想象，選擇下面一個句子把它寫得生動具體。A風一吹，蒲公英飛起來了B籠中的小鳥（4）“科學家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上修建移民基地?！边@句話運用了舉例子的說明方法，請運用這種說明方法補寫句子。今天我去了圖書館，_。22. 判斷下面句子中的病因在哪里，將對應(yīng)的序號寫在括號里。（1）我的老師大約有40歲左右。（ ）（2）媽媽無微不至地關(guān)懷。（ ）（3）奶奶又給我講起過去的往事。（ ）（4）參加這次活動，受到很大教育。（ ）（5）當我們受到表揚時，千萬不要自豪。（ ）23. 按要求寫句子天空掛著圓月。（擴寫句子）_從這件事中，受到很大的教育。（修改病句）_樹在風中搖擺。（改為擬人句）_索溪峪的美使我們流連忘返。（改為反問句）_雪花從天空中飄落下來。（改為比喻句）_24. 修改下面的病句。爬山虎，牽?；?，紫藤等是可供垂直綠化的植物之一。雅魯藏布大峽谷可以堪稱世界第一的壯麗景觀。題西林壁的作者蘇軾生活的時代是四川眉山。25. 修改下面的病句早晨,當陽光尚未升起時,我就起床開始跑步了。這本書我整整用了差不多半天的時間才看完。26. 按要求寫句子（1）照樣子，用劃線詞寫句子。那個獵人準是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！狗會叫，因為它們是狗。它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。（2）用修改符號修改病句。老屋想，這到很有意思。海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。27. 按要求寫句子。夜鶯的歌聲打破了夏口的沉寂。（改為“把”字句）我們小能隨意破壞學校里的花草樹水。（改成反問句）雨點落下米。（擴句，至少兩處）改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善。（修改病句）一位從南洋歸國的華僑對常香玉說；“我們?nèi)A僑在國外也過得很苦啊!”（改為轉(zhuǎn)述句）我承認他是對的。（改為雙重否定句）28. 我能按要求寫句子。（1）吹著哨子的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。（縮句）（2）七月的天山是個美麗的季節(jié)。（修改病句）（3）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。（改為反問句）（4）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。（用本句所用的修辭手法仿寫句子）29. 按要求寫句子。那些貪得無厭的家