國開大學(xué)社會(huì)心理適應(yīng)03129形考4.doc

國開大學(xué)社會(huì)心理適應(yīng)03129形考4題及答案30 分鐘 36 秒分?jǐn)?shù)90.00/100.00成績9.00/滿分10.00 (90%)窗體頂端標(biāo)記題目信息文本一、選擇題題目1題干人們在扮演角色的過程中會(huì)產(chǎn)生矛盾、障礙，甚至失敗，這是（ ）。選擇一項(xiàng)：A. 角色失調(diào)B. 角色定位C. 角色轉(zhuǎn)換D. 角色產(chǎn)生反饋你的回答正確題目2題干角色是隨著客觀以及條件的變化不斷發(fā)生改變的，人的心理也應(yīng)當(dāng)隨著這個(gè)改變而作必要的改變，這就是（ ）。選擇一項(xiàng)：A. 角色失調(diào)B. 角色定位C. 角色轉(zhuǎn)換D. 角色產(chǎn)生反饋你的回答正確題目3題干夫妻關(guān)系表現(xiàn)為雙方在共同目標(biāo)下勤勤懇懇生活和工作的夫妻關(guān)系是認(rèn)知理論認(rèn)為偏見是人們（ ）信息的時(shí)候不可避免的副產(chǎn)品。選擇一項(xiàng)：A. 處理和整合B. 發(fā)現(xiàn)C. 接受D. 輸出反饋你的回答正確題目4題干由美貌與性吸引而結(jié)合，或者是以人格的相似性或者互補(bǔ)性為基礎(chǔ)的結(jié)合的夫妻關(guān)系是刻板印象的形成與人們的（ ）認(rèn)知特點(diǎn)有關(guān)。選擇一項(xiàng)：A. 主觀B. 客觀C. 單一化D. 類別化反饋你的回答正確題目5題干曝光效應(yīng)，指人們對其他人或事物的態(tài)度隨著接觸次數(shù)的（ ）而變得更積極的一種現(xiàn)象。選擇一項(xiàng)：A. 減少B. 增加C. 不同D. 變化反饋你的回答正確題目6題干人們由于接受新的信息或意見對態(tài)度會(huì)發(fā)生變化。這個(gè)過程叫做（ ）。選擇一項(xiàng)：A. 態(tài)度轉(zhuǎn)變B. 態(tài)度應(yīng)激C. 態(tài)度反應(yīng)D. 態(tài)度情緒化反饋你的回答正確題目7題干社會(huì)交換理論，認(rèn)為一種關(guān)系必須是雙方都可以（ ）才能得到保持，否則就不會(huì)保持。選擇一項(xiàng)：A. 受益B. 接受C. 認(rèn)可D. 習(xí)慣反饋你的回答正確題目8題干自我價(jià)值保護(hù)是一種自我支持傾向的心理活動(dòng)。其目的是防止自我價(jià)值受到（ ）。選擇一項(xiàng)：A. 貶低或否定B. 評價(jià)C. 高估或提升D. 誤解反饋你的回答正確題目9題干暈輪效應(yīng)認(rèn)為，人們對人的認(rèn)知和判斷往往只從（ ）出發(fā)，擴(kuò)散而得出整體印象，也即常常以偏概全。選擇一項(xiàng)：A. 外表B. 局部C. 內(nèi)心D. 整體反饋你的回答正確標(biāo)記題目信息文本二、選擇填空題A-健康危機(jī)；B-家庭危機(jī)；C矛盾；D-角色不清；E-自己的不足；F-團(tuán)體沖突理論；G-動(dòng)機(jī)性緊張狀態(tài)；H-增加一致性想法；I-聽眾；J-說服；K-真誠、誠實(shí)、理解、；L-互補(bǔ)關(guān)系；M情緒性寂寞；題目10題干心理學(xué)家哈特菲爾德把界定為強(qiáng)烈渴望和對方在一起的一種狀態(tài)。個(gè)體對其扮演的角色認(rèn)識不清楚，或者公眾對社會(huì)變遷期間出現(xiàn)的新角色認(rèn)識不清，還未能形成對這一新角色的社會(huì)期待，都會(huì)造成回答。題目11題干中年危機(jī)體現(xiàn)在下面三個(gè)方面：回答、事業(yè)危機(jī)、回答。題目12題干心理動(dòng)力理論。該理論用個(gè)人內(nèi)部的因素解釋偏見，認(rèn)為偏見是由個(gè)體內(nèi)部發(fā)生、發(fā)展的回答引起的。題目13題干態(tài)度轉(zhuǎn)變就是回答的過程。題目14題干寂寞分為回答和社會(huì)性寂寞。題目15題干當(dāng)雙方的需要、社會(huì)角色以及人格特征都呈回答時(shí)，所產(chǎn)生的吸引力是非常強(qiáng)大的。信息文本三、判斷題題目16題干一個(gè)人在角色扮演的過程中途中斷的現(xiàn)象叫做角色中斷。選擇一項(xiàng)：對錯(cuò)題目17題干中年人在遇到危機(jī)和沖突時(shí)，更多地采用幽默、升華、利他主義等成熟的心理防御機(jī)制，而很少采用否認(rèn)、歪曲、退縮等消極防御機(jī)制。選擇一項(xiàng)：對錯(cuò)題目18題干認(rèn)識到偏見的出現(xiàn)是正常的。選擇一項(xiàng)：對錯(cuò)題目19題干傳遞者與接受者的相似性越大，說服效果越差。選擇一項(xiàng)：對錯(cuò)題目20題干一般來說，口頭傳遞比書面?zhèn)鬟f效果更好。選擇一項(xiàng)：對錯(cuò)題目21題干個(gè)體缺乏社會(huì)整合感或缺乏團(tuán)體歸屬感時(shí)不會(huì)感到寂寞。選擇一項(xiàng)：對錯(cuò)信息文本四、簡答題補(bǔ)缺選擇題目22題干消除對他人偏見的方法有哪些？A-受教育；B-自我檢控；C社會(huì)化；D-直接接觸。（1）回答兒童和青少年的偏見主要通過社會(huì)化的過程形成，因而通過這一過程的控制可以減少偏見，而在社會(huì)化過程中尤其要注意父母與環(huán)境以及媒體的影響。（2）回答人們接受教育程度越高，偏見越少。有時(shí)候人們的偏見更多地來源于只是的缺乏和狹隘，所以通過讓人們更多的教育來減少偏見是一種很有效的方法。（3）回答在某些條件下，對立團(tuán)體之間的直接接觸能減少他們之間存在的偏見。這里所指的條件包括：地位平等、有親密的接觸、團(tuán)體內(nèi)部有合作，并有成功的機(jī)會(huì)，團(tuán)體內(nèi)部有支持平等的規(guī)范?；谶@一假設(shè)，舉辦國際性的學(xué)術(shù)會(huì)議、奧運(yùn)會(huì)等都可以克服人們之間的偏見。（4）回答由于偏見本身也與認(rèn)知過程有關(guān)，所以通過對認(rèn)知過程的檢控也可以減少偏見。當(dāng)人們意識到自己有偏見時(shí)，通過靜下心來想，抑制自己的偏見反應(yīng)等減少。在此過程中，內(nèi)疚感、自我批評、搜索引發(fā)偏見反應(yīng)的情景線索都有助于偏見的消除和減少。題目23題干家庭、社會(huì)間的沖突都有哪些？A-工作角色的沖突；B-家庭；C家庭角色和工作角色的沖突；D-家庭內(nèi)部的沖突；人們所處的環(huán)境不同，扮演的社會(huì)角色也不同，社會(huì)賦予每個(gè)角色的責(zé)任都是不一樣的，所以必然造成了人們角色之間的沖突。社會(huì)中的人必然生活在某個(gè)群體之中，而回答和工作單位則是個(gè)體生活的兩個(gè)最主要的領(lǐng)域。首先，回答。人在家庭中的角色本身就存在著沖突。為人子女、為人夫妻、為人父母，每種角色在家庭中被賦予的責(zé)任和義務(wù)也各不相同。其次，回答。人們在社會(huì)