廣西桂林靈川縣第三中學七年級政治上冊《第七課 第二框 法不可違》教案新人教版.doc

廣西桂林靈川縣第三中學七年級政治上冊第七課第二框 法不可違教案新人教版【教學目標】參照學業(yè)質(zhì)量評價標準：評價目標評價方式情感態(tài)度價值觀知識能力紙筆測試感受法律的尊嚴，增強法制觀念，做知法守法愛法的人。3.4.1違法行為的含義與類別理解知道違法行為的含義與類別；懂得不違法是人們行為的底線。3.4.2刑法和制定刑法的目的了解知道什么是刑法和制定刑法的目的3.4.3犯罪的含義及基本特征了解識記犯罪的含義及基本特征3.4.4刑罰與刑罰的種類了解知道刑罰的含義，了解刑罰的種類【教學重點和難點】1、教學重點：使學生能夠認清合法與非法行為，初步具有守法觀念。第一目重點：違法行為的分類第二目重點：犯罪的基本特征2、教學難點：第一目：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。第二目：犯罪的三個基本特征【教學理念】1、堅持“以學生為本，以貼近學生生活為內(nèi)容”，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣。讓學生切實參與活動，在活動中得到認識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。2、依據(jù)新課改教學理念，讓學生在自主學習與合作學習的分享中不斷激發(fā)學習的興趣與愿望，感受法律的尊嚴，增強法制觀念?！窘虒W方法】1學生學習方式：通過分析案例、小組討論等活動，學生自主學習，主動探究，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，增長知識、提高能力。2教師教學方式：教師是課堂活動的引導者和參與者，主要采用啟發(fā)、引導、創(chuàng)設情境、營造氛圍等方式激發(fā)學生自主學習的愿望，在學生在已有的認知水平上通過典型事例進行情感的升華?！菊n時安排】兩課時【教學流程】第二框第一目：復習。提問“我們可以違法嗎？”引出課題：第二框 法不可違一、 誰都不能違法（板書）書本p91小勤的故事 提問視學生實際幫助分析p92三個情景1、不違法是人們行為的底線（板書）小組活動：閱讀p91-92情景，填寫p93表格2、違法行為的含義（板書）提問：怎樣對違法行為進行分類？（提示：根據(jù)其違反的法律）違法行為的分類（板書）提問：是否只有三個分類？（提示：違憲行為）強調(diào)并解釋“相應的”提問：要不要承擔責任？如何確認？3違法行為都要承擔相應的法律責任（板書）比較表格第二列1、 一般違法行為和嚴重違法行為（板書）練習（學評p77 第8題）、小結(jié)第二框第二目：復習第一目的內(nèi)容二、犯罪必受懲罰（板書）結(jié)合p93表格第一列閱讀p94，概括刑事違法行為特征1、 什么是刑法？制定刑法目的。（板書）結(jié)合p94的刑事違法行為的特征。2、 犯罪的含義（板書）設問：如何界定“對社會的危害程度輕或重”？結(jié)合p92例二例三3、 犯罪的基本特征（板書）結(jié)合案例填寫：p94一般違法行為和嚴重違法行為的比較回應課題“法不可違”閱讀p95虛線框，回答問題4、刑罰的含義（板書）刑罰的種類回應“任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔相應法律責任”回應“法不可違”閱讀p96“開玩笑”回應題目 學生活動 小結(jié) 師生互動當堂練習（學評p73校園論壇） 【教學反思】對第四單元的教學反思：1、 一些法律知識較抽象，雖然是要求“了解”，但其實很多內(nèi)容是學生有興趣想知道的、有疑問的，如“主刑”和“附加刑”。2、 多使用書本的內(nèi)容，書本的活動環(huán)節(jié)是相互緊扣的，使用起來很實際，但可能例子的時間有點遠，可以考慮使用近期的、相對應的時政熱點。3、 部分知識與初一上冊內(nèi)容相結(jié)合。4、 要結(jié)合知識點，