教師評(píng)估報(bào)告書.doc

圍場滿族蒙古族自治縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告書單位（蓋章）姓名 學(xué)年 使用說明1、本報(bào)告書供教師教學(xué)評(píng)估和學(xué)校教學(xué)評(píng)估使用，一式三份。2、教學(xué)評(píng)估完成后，學(xué)校、個(gè)人各存一份。3、本報(bào)告書可復(fù)制（A4紙雙面使用），填寫內(nèi)容可打印，頁數(shù)不夠可加頁。4、表中有關(guān)人員的簽名，必須用黑色或藍(lán)色鋼筆手寫。5、中學(xué)教師教學(xué)評(píng)估不填寫學(xué)區(qū)中心校意見教師基本情況一覽表填表時(shí)間: 姓名性別出生年月民族帖照片處(二寸彩照)最高學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)現(xiàn)任職務(wù)參加工作時(shí)間任教學(xué)科專業(yè)技術(shù)任職資格授予時(shí)間現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時(shí)間學(xué) 習(xí) 工 作 簡 歷起始時(shí)間截止時(shí)間在何地何單位學(xué)習(xí)或工作證明人榮 譽(yù) 稱 號(hào)授予時(shí)間級(jí) 別授予稱號(hào)備 注課題研究課題名稱研究進(jìn)展論文發(fā)表發(fā)表時(shí)間論文題目刊物名稱級(jí)別一、教師自評(píng)報(bào)告對(duì)照圍場滿族蒙古族自治縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估實(shí)施細(xì)則，對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作自評(píng)：一、主要成績根據(jù)工作實(shí)際和主要特色逐條分析，總結(jié)一學(xué)年來教學(xué)工作成績。二、存在問題對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并具體地逐條反思，分析產(chǎn)生問題的原因。三、整改措施針對(duì)存在問題提出整改措施。 教師簽字： 年 月 日教師自評(píng)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估等級(jí)權(quán)重評(píng)估結(jié)果ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動(dòng)542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)（40%）教學(xué)設(shè)計(jì)642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評(píng)價(jià)642教學(xué)效果531總評(píng)20項(xiàng)100分65分25分注：優(yōu)秀90分以上；良好8970分；一般6940分；較差39分以下。二、學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估小組一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估等級(jí)權(quán)重評(píng)估結(jié)果ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動(dòng)542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)（40%）教學(xué)設(shè)計(jì)642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評(píng)價(jià)642教學(xué)效果531總評(píng)20項(xiàng)100分65分25分注：優(yōu)秀90分以上；良好8970分；一般6940分；較差39分以