安武六中初中部高效課堂實(shí)施方案.doc

安武六中初中部高效課堂實(shí)施方案 安武六中初中部高效課堂實(shí)施 【工作目標(biāo)】 全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。構(gòu)建 高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù) 的課堂，創(chuàng)造充滿生命活力的課堂，通過(guò) 、實(shí)踐、交流、 的實(shí)踐策略，在課堂中落實(shí) 知識(shí)的超市，生命的狂歡 的理念；提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思教學(xué)的能力。 一 本學(xué)期初中部高效課堂實(shí)施分為四個(gè)階段： 第一階段：培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（8.25日-9.1日） 在暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)強(qiáng)化三方面的培訓(xùn) 1. 課堂模式實(shí)施與操作。重點(diǎn)解讀我校30+5+10模式 周三晚上 （z） 2. 小組建設(shè)與評(píng)價(jià) （z） 周四晚上 3. 導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用 （z） 周五晚上 要求：初中部全體教師參加培訓(xùn)，形成書(shū)面材料，寫(xiě)出心得。 第二階段：臨摩探討階段（9.2日-9.10日） 高中九大學(xué)科組骨干教師每人一節(jié)示范課： ：z ：z ：z ：z ：z ：z ：z ：z ：z 每天安排兩節(jié)示范課，全體初中教師參與聽(tīng)課，下午第三節(jié)課安排說(shuō)課，評(píng)課。由授課教師說(shuō)課，聽(tīng)課教師評(píng)課，寫(xiě)出心得體會(huì)，并在學(xué)科組討論交流。 第三階段：實(shí)踐研究階段（9.11日 9.18日） 初中部五大學(xué)科組在30+5+10模式下探索適合本學(xué)科的教學(xué)模式，細(xì)化課堂環(huán)節(jié)，形成在30+5+10模式下具有本學(xué)科特色的模式，形成理論框架。 每學(xué)科安排一名上一節(jié)實(shí)踐課 語(yǔ)文：z 數(shù)學(xué)：z 英語(yǔ)：z 綜文：z 綜理：z 初中部全體教師參與聽(tīng)課評(píng)課。 第四階段：全面鋪開(kāi)階段：（9.19-9.28） 初中部所有教師均采用30+5+10模式進(jìn)行授課，每人上一節(jié)過(guò)關(guān)課，并展開(kāi)教師賽課活動(dòng)，并教學(xué)反思。 同時(shí)采用一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)秀者發(fā)放過(guò)關(guān)證書(shū)。進(jìn)入二輪過(guò)關(guān)，優(yōu)秀者期末考核相應(yīng)加分。 二：督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制： 1.由初中部建立高效課堂建設(shè)委員會(huì)下設(shè)督導(dǎo)小組，隨時(shí)深入課堂聽(tīng)課錄課，質(zhì)量考評(píng)組負(fù)責(zé)每周優(yōu)質(zhì)課考評(píng) 人員由各備課組長(zhǎng)和部分高中學(xué)科組長(zhǎng)擔(dān)任并由教務(wù)處組織教學(xué)反思會(huì)議，對(duì)不能采用高效課堂模式的教師一勸勉二警告三換位 2.建立初中部教師高效課堂成長(zhǎng)檔案夾。對(duì)初中部教師在以上四個(gè)階段的理解感悟反思業(yè)務(wù)常規(guī)等文字