中班社會(huì)教案禮貌用語(yǔ).doc

中班社會(huì)教案禮貌用語(yǔ) 我國(guó)素有“文明古國(guó)，禮儀之邦”之稱?！叭瞬蛔R(shí)禮儀，寸步亦難移”，這是我國(guó)人民廣為傳頌的一句名言。禮貌用語(yǔ)是人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常使用的約定俗成的一些禮貌語(yǔ)言。在一定意義上，它標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度，反映著社會(huì)風(fēng)尚，也反映著每個(gè)人的思想、情操和文化素養(yǎng)。注意培養(yǎng)幼兒的禮儀意識(shí)，特別是把這種“意識(shí)”轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺行為就更為重要，這也是設(shè)計(jì)我是有禮貌的小朋友本次活動(dòng)的主旨。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。 2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、多媒體課件 2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾 三、活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入 師：帶動(dòng)跳禮貌歌進(jìn)入教室。 師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對(duì)不對(duì)。 2、播放多媒體課件，幼兒觀看。 師：小兔子都遇到了誰(shuí)。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。 師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說的對(duì)不對(duì)。幼：不對(duì) 師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對(duì)，那么它應(yīng)該怎么說？請(qǐng)小朋友把它說錯(cuò)的地方改過來。 3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看 師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說沒關(guān)系（謝謝你） 師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說謝謝你（沒關(guān)系） 師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說別客氣（對(duì)不起） 師：小貓應(yīng)該怎么說？幼：小貓說沒關(guān)系 師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說 幼：小兔子謝謝你 師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對(duì)不起（不客氣） 師：小朋友真棒，把小兔子說錯(cuò)的禮貌用語(yǔ)都改過來了，現(xiàn)在我們一起來說說這個(gè)故事吧。 4、結(jié)合實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育 師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語(yǔ)。幼：謝謝，沒關(guān)系，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語(yǔ)我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語(yǔ)。(幼兒回答) 師：小朋友平時(shí)早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼？ 幼：跟老師說早上好 師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說 幼：對(duì)不起 結(jié)束語(yǔ) 我們出去把這些禮貌用語(yǔ)說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子。 活動(dòng)反思: 通過這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開心，他們本身也會(huì)得到一份快樂。我運(yùn)用課件輔